第三十二章 陣容 中 （國(guó)慶快樂）

　　只是體力而言，李兵在測(cè)試時(shí)候的表現(xiàn)比卞元亞還要稍微好一些。而且相比較卞元亞，陳曉建發(fā)現(xiàn)李兵居然有一腳感覺很不錯(cuò)的傳中腳法。

　　有了這一腳不錯(cuò)的傳中，李兵就可以在邊路更多的完成下底傳中或者是套邊拉扯出球的任務(wù)。

　　這樣一來，李兵和卞元亞兩個(gè)人就成為兩種功能型邊后衛(wèi)，而不同的功能性雖然會(huì)在訓(xùn)練的時(shí)候增加難度，但是對(duì)于球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)開發(fā)卻有著非常大的益處。

　　在敲定好之后，陳曉建在李兵的名字后面寫上了“傳中”兩個(gè)字。

　　至于劉忠飛，陳曉建決定讓他作為邊后衛(wèi)的替補(bǔ)，因?yàn)橄鄬?duì)于卞元亞和李兵，劉忠飛相對(duì)的體力算是比較差的。

　　這也就意味著如果劉忠飛不能在暑假中飛速提高自己的體力的話，根本就不可能首發(fā)門將以外的位置。

　　雖然劉忠飛體力不行，但是在陳曉建看來他身上依然有著很多其他邊衛(wèi)的優(yōu)點(diǎn)。

　　有身體，有速度，而且也有一腳不錯(cuò)的傳球。如果劉忠飛的體力更好一點(diǎn)的話，陳曉建就想把卞元亞換下來，讓劉忠飛來打主力邊后衛(wèi)。

　　但是劉忠飛的體力無法支持他能夠跑滿全場(chǎng)，這樣的話，陳曉建也就只能將劉忠飛放入替補(bǔ)。

　　其實(shí)這樣的安排也會(huì)有很多好處，可以給陳曉建留下更多的應(yīng)對(duì)方案和陣容調(diào)整空間。

　　比如在優(yōu)勢(shì)局的時(shí)候換上劉忠飛可以增強(qiáng)防守的力量，如果落后的話，也可以換上劉忠飛，加強(qiáng)邊路的進(jìn)攻，甚至可以將劉忠飛提上邊鋒的位置，他有這樣的速度和沖擊力。

　　然后將邊鋒提到前鋒位置，這樣一來就變成了四前鋒的搏命陣型。當(dāng)然這個(gè)是最壞的打算，陳曉建當(dāng)然不希望在比賽中會(huì)出現(xiàn)這種情況。

　　不過很多東西都是有備無患，作為教練，總要有Plan B。

　　為什么很多教練的臨場(chǎng)調(diào)整很差？除了勇氣以外，也因?yàn)樗麄冾A(yù)備的方案不夠多。碰到一些難題的時(shí)候，無法想到解決方案。

　　確定好邊后衛(wèi)的人選之后，就是要考慮中后衛(wèi)了。

　　一般來說，中后衛(wèi)通常身材高大，擁有良好的身體素質(zhì)，而且需要具有一定的頭球能力。

　　不論是傳統(tǒng)的英式中衛(wèi)，還是更有藝術(shù)氣質(zhì)的意大利中衛(wèi)，身體條件都非常重要。如果沒有出色的身體條件，很難在和頂級(jí)中鋒的較量中占得上風(fēng)。

　　不論是費(fèi)迪南德這樣高大威猛的，還是內(nèi)斯塔這樣優(yōu)雅藝術(shù)的，都有一副不怵任何頂級(jí)中鋒的身體。

　　而頭球能力的話，也是中后衛(wèi)需要具備的一項(xiàng)條件，不論是在防守角球、任意球的時(shí)候還是在進(jìn)攻中參與角球和任意球，一名頭球好的中后衛(wèi)都能發(fā)揮巨大的作用。

　　其中像切爾西的隊(duì)長(zhǎng)特里、皇家馬德里的中衛(wèi)拉莫斯都是其中翹楚。

　　切爾西之所以能開倒車，出奇制勝。很多時(shí)候和特里在禁區(qū)中的巨大沖擊力有關(guān)。而拉莫斯的頭球也是數(shù)次在最后時(shí)刻為皇家馬德里力挽狂瀾。

　　大多數(shù)時(shí)候，因?yàn)橹泻笮l(wèi)更多的在禁區(qū)中進(jìn)行防守，是守門員身前的最后一道屏障，所以對(duì)于這些處在重壓下的中后衛(wèi)很少選擇控球或是傳球，他們通常只是把球從危險(xiǎn)區(qū)域解圍。

　　當(dāng)然現(xiàn)今足壇也有極少數(shù)的出球中衛(wèi)，但是那已經(jīng)是職業(yè)賽場(chǎng)級(jí)別了。而且就算是在職業(yè)聯(lián)賽中，具有優(yōu)秀出球能力的中衛(wèi)也是少數(shù)。

　　對(duì)于這個(gè)陳曉建就完全不考慮了。

　　更少的插上助攻，相對(duì)小的活動(dòng)范圍，使得中后衛(wèi)球員對(duì)于體力的要求沒有那么嚴(yán)格。

　　陳曉建在中后衛(wèi)的后面寫上了林恒峰、李冰和陳志超的名字。

　　所有見過林恒峰的人都會(huì)覺得林恒峰的身材和他的名字絕對(duì)是絕配，一米八五的身高，強(qiáng)壯的身板。

　　往那一站就像一堵墻，出色的身體素質(zhì)以及出眾的頭球能力，在陳曉建看來，林恒峰就是那個(gè)完美的站位中衛(wèi)的模板。

　　而另一位盯人中衛(wèi)李冰和陳志超其實(shí)都可以勝任，兩個(gè)人各項(xiàng)數(shù)據(jù)都比較接近，不過最后陳曉建還是決定讓李冰來打主力盯人后衛(wèi)。

　　因?yàn)槔畋霓D(zhuǎn)身速度和啟動(dòng)速度要相對(duì)更好一些，這樣的話也更加利于李冰牽制對(duì)手速度快的前鋒。

　　陳志超就可以作為替補(bǔ)中衛(wèi)，因?yàn)殛愔境眢w要比李冰更加強(qiáng)壯一些，如果需要的話，陳志超不僅可以替補(bǔ)李冰，在必要的時(shí)候還可以作為林恒峰的替補(bǔ)。

　　李兵、林恒峰、李冰、卞元亞，這就是陳曉建確定好了的主力后防四人組。而陳志超和劉忠飛則是后衛(wèi)替補(bǔ)。

　　這樣一來每個(gè)位置都有三個(gè)人可以進(jìn)行輪換，畢竟只是高中生聯(lián)賽，對(duì)球員的位置感要求比較低。

　　不然的話，一個(gè)邊衛(wèi)球員很難同時(shí)勝任兩個(gè)邊后衛(wèi)的位置，相對(duì)的中后衛(wèi)也一樣。

　　雖然中后衛(wèi)的左、右分得不是很清楚，但是在專業(yè)的比賽中，左、右中衛(wèi)的分工就代表了當(dāng)自己身邊的邊后衛(wèi)前插進(jìn)攻的時(shí)候，中衛(wèi)需要拉到邊上進(jìn)行補(bǔ)位。

　　而補(bǔ)位的話，左邊和右邊又是兩個(gè)完全不同的感受了。

　　還好，這只是高中聯(lián)賽，陳曉建在自己心里暗暗想道。

　　陳曉建確定好門將和四名后衛(wèi)五個(gè)人的人選之后，未來大崗中學(xué)校隊(duì)第一條后防線就已經(jīng)湊齊了。

　　雖然他們都沒有任何的比賽經(jīng)驗(yàn)，也幾乎沒有過相應(yīng)的訓(xùn)練，彼此之間更是毫無默契可言，但是由這五個(gè)人組建的后防線卻是陳曉建對(duì)球隊(duì)成績(jī)有所憧憬的基礎(chǔ)，沒有防守何談成績(jī)？

　　后防線組建完畢之后，接下來陳曉建開始拼湊球隊(duì)的中場(chǎng)組合。

　　在陳曉建的4-2-3-1陣型的體系中，中場(chǎng)其實(shí)有三條線，這也是陳曉建選擇這個(gè)陣型的原因。

　　陳曉建覺得這樣的陣型安排可以更好的利用中場(chǎng)的深度和寬度。

　　首先就是兩名后腰，在陳曉建的心中，這兩名后腰不一定要有高超的技術(shù)，但是一定要能跑，要有一顆跑不死的心。