瀟湘樓的談話不出意料地泄露出去，讓很多人產(chǎn)生了戒心，墨家喪失地位已久，并被儒家不喜，人人避之不及，即使有些原來對(duì)楊崇觀感不錯(cuò)的人，也不敢再為楊崇說話。中樞的行文也很快下了過來，楊崇以正七品的身份領(lǐng)兵部主事兼邯川戎主，負(fù)責(zé)化隆縣的榨場(chǎng)和屯田。西魏廢帝二年，化隆縣因境內(nèi)有化隆谷得名；大業(yè)三年，朝廷廢黃河以南之廓州，改置澆河郡，化隆縣屬澆河郡轄地，后又劃歸西平郡。
元無竭和獨(dú)狐篡等人都明白，這是裴矩等人拿楊崇實(shí)在沒辦法，只好用這種方式將楊崇流放，不過屯田的地點(diǎn)從湟水縣改到化隆縣，對(duì)楊崇很不利，因?yàn)榛】h能夠使用的土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且地理環(huán)境險(xiǎn)惡。不過楊崇還是和平常一樣笑嘻嘻的，在職方司問曹通、馬濟(jì)、吳卓三人：“你們誰愿意和我去西平郡，到了哪里就是正九品的屯田管事?！?p> 在隋朝，官吏分治，各有各的體系，從吏到官是難以逾越的一步，象楊崇這樣主動(dòng)想到下屬的例子就更少。不過三人都是兵部老人，不僅清楚西平郡的情況，也了解楊崇現(xiàn)在的處境；片刻沉寂之后，吳卓開口愿去，楊崇就把這件事敲定了下來。衛(wèi)府的支持還是得力的，不僅決定給楊崇增到一千戍兵，獨(dú)狐篡還把史大千和單福、單英派了過來，作為領(lǐng)兵的將領(lǐng)。
楊崇在出發(fā)前，決定將長安的事情全部委托給孟鯤鵬，楊雷的忠心不成問題，但是有些事楊雷抗不下來。姜菲決定和楊崇一起去西域，樓觀道在西邊勢(shì)力雄厚，馮齊整派了弟子天鑒、天緱前來協(xié)助；楊崇自己家里安排了楊橫帶著楊三、楊四、楊七、楊十，還有孤地藏。孟鯤鵬撥來了司空行和覃云祐，司空行曾經(jīng)做過上戍主，只是因?yàn)橛钗男弥\反而丟了官職；覃云祐則是一名老兵，去過吐谷渾等地。
楊崇一行從長安出發(fā)，帶了五大車的硝、木炭、硫磺，楊崇的想法很簡單，在自己的生命受到威脅的時(shí)候，就顧不上什么隱忍，多活一天是一天，只要有人打上門，就讓他嘗嘗火藥的厲害。楊崇在玉門關(guān)領(lǐng)到了增發(fā)的四百精兵，張巨也被調(diào)給楊崇，楊崇根據(jù)張巨和吳卓的介紹，得知化隆縣其實(shí)就是一戍兩堡。
邯川戎掌管的就是漢代護(hù)羌校尉侯霸在東西邯屯田的區(qū)域，另外就是日蘭堡和石城堡，分別是前涼和北魏時(shí)的縣治。不過到了邯川戎，楊崇的第一個(gè)意外就是看到了杏花，剛剛下過雪，含苞欲放的花骨朵上還有雪水，但是絲毫不影響其他花朵在太陽的照射下展示美麗的花瓣。
邯川戎的原戍主是大刀王挺，一個(gè)駐守邊關(guān)近十年的軍官，得知楊崇從來沒領(lǐng)過兵，不由得大為好奇，私下里向史大千打聽：“朝廷這是什么意思，為何不直接任命你做戍主？”
史大千搖頭道：“我不合適，楊崇是以兵部主事兼戍主，他來這里，最主要的是開榨場(chǎng)和屯田，戍主的任命只不過是為了方便他行事?！?p> 這一點(diǎn)王挺理解，邊關(guān)的郡縣其實(shí)都是軍州，居民很少，如果沒有兵權(quán)就等于什么都沒有，王挺同時(shí)也有點(diǎn)好奇，在這荒無人煙的地方，楊崇屯田還好理解，大不了多送一點(diǎn)囚犯過來，但是開榨場(chǎng)又如何進(jìn)行呢？王挺找了個(gè)理由，沒有急著離開，反而呆在石城堡，等著看楊崇的動(dòng)作。
楊崇在化隆縣跑了一圈以后，發(fā)現(xiàn)黃河正是在化隆縣奔下青藏高原，自尖扎進(jìn)入循化，古什群峽是黃河的必經(jīng)之地，兩山對(duì)峙，崇山峻嶺，高聳入云，陡壁如削，蔭天蔽日。黃河入峽后，因河道狹窄，河中礁石暗伏，滾滾河水飛湍造漩，咆哮而下，登頂觀景，蔚為壯觀，十分險(xiǎn)絕。
回來后，楊崇就開始做人事調(diào)整，史大千擔(dān)任副戍主，負(fù)責(zé)軍隊(duì)；單福和張巨分別統(tǒng)領(lǐng)一百五十人駐扎在日蘭堡和石城堡，至于原來王挺任命的兩個(gè)堡主慕容息雄和公孫祐，被楊崇調(diào)回邯川戎，擔(dān)任騎兵營的將領(lǐng)。司空行和吳卓擔(dān)任屯田管事，分別負(fù)責(zé)東邯堡和西邯堡，楊崇的規(guī)劃是榨場(chǎng)開在西邯堡，東邯堡以后就是化隆縣的縣治和邯川戎的大營。
化隆縣的縣令原來就是邯川戎主兼任，楊崇也就不另外安排人員，只是把治安交給原先的副戍主程尚；單英負(fù)責(zé)協(xié)助史大千練兵。邯川戎實(shí)際上居民也不多，四個(gè)堡加在一起不過一百七十八戶，五百人左右；不過流墾營中現(xiàn)在還有一千三百多人，都是普通的囚徒和士卒，沒有幾個(gè)有背景的。
楊崇召開了一個(gè)家庭的會(huì)議，決定在邯川戎建工坊，聽姜菲建議建一個(gè)藥塾，仿照大興藥塾培養(yǎng)救護(hù)人員，順便采集藥材；姜菲和天鑒、天緱到附近山上看過，藥用價(jià)值較高的有冬蟲夏草、青貝母、豬苓、甘草、黨參、柴胡、雪蓮、黃芪、三七、貝母、血滿草等。楊橫則負(fù)責(zé)建立官辦的鐵器坊，在流墾營中培養(yǎng)打鐵的工匠；孤地藏和覃云祐被楊崇派到鄯善，尋找有可能合作的藥材商，順便買一些奴隸回來。
楊崇看東邯堡和流墾營中還有不少小孩，決定自己掏錢建一個(gè)私塾，要天鑒教這些小孩識(shí)字；這件事在邯川戎引起不小的震動(dòng)，因?yàn)闂畛绲脑瓌t是無論囚犯的子女，還是奴隸或其他異族的小孩，都應(yīng)該有受教育的權(quán)力，學(xué)漢字。史大千等人早就聽楊崇灌輸過這種思想，倒也沒覺得怎樣，程尚和公孫祐卻有點(diǎn)接受不了，這些胡人和奴隸的孩子，怎么能和大隋的子弟一樣。
最后還是司空行出了個(gè)主意，讓楊崇把要上私塾的這四十多個(gè)囚犯和流墾營的孩子買下來，當(dāng)做自家奴婢，那別人就不會(huì)管了；胡人的小孩可以拜姜菲為師傅，投入樓道觀的門下。果然，楊崇花了一百兩銀子，改變了那些小孩身份后，程尚等人就不再反對(duì)了；姜菲等人西來，本身就肩負(fù)著傳教的使命，雖然姜菲沒有收徒，但是直接讓天鑒把私塾掛上樓觀道的牌子，不僅僅教書，還做法事。