第二十五章
每個星期一早上第一節(jié)課，教室里就成了瞌睡蟲泛濫的重災(zāi)區(qū)，每個人都跟小雞啄米似的頻繁點頭，每隔幾秒就要瞪大眼睛看一眼講臺上滔滔不絕的老師，以示自己一直在認真聽課，然后下一秒又失去意識一頭栽下。
要是碰上語文課，葉碎碎的狀態(tài)要稍微好一點，而她同桌毛音音則一直保持一副端坐于堂洗耳恭聽的姿勢，但葉碎碎懷疑她也就是裝個樣子，因為她的眼珠已經(jīng)幾分鐘沒有轉(zhuǎn)過了。
后面自然不用說，睡神打早讀課開始就沒有醒過，江晟哲在睡神專注入眠十八年的精神感染下，已經(jīng)完全放棄警覺性了，兩人連偽裝都不做，一頭悶在桌子上拿手臂圈著頭。
但這個瞌睡蟲也是有靈性的，每次下課前一兩分鐘它就會自己撤退，整個人會突然清醒，就跟設(shè)了鬧鐘提醒到點上廁所了一樣。
一下課，任課老師跑的比學(xué)生還快，估計也是被底下學(xué)生帶困了，趕著回辦公室補覺。
葉碎碎收拾桌上課本的時候，褚天舒正好從窗外經(jīng)過去上廁所，她走過來打了個照面。
葉碎碎的座位就靠著窗戶，她把手伸過窗戶欄桿捏了捏褚天舒的臉，呢喃了一句：“好軟?！?p> 褚天舒在她頭上拍了兩下，說：“還沒睡醒呢吧？”
后桌江晟哲此刻正迷迷瞪瞪抬起頭，按著太陽穴接了句：“剛醒?！?p> 褚天舒看向他，眼角眉梢都漫著笑意，調(diào)侃他：“喲，沒了我這賢良同桌，你睡眠質(zhì)量有所下降啊。”
江晟哲這才清醒一點，嘴硬道：“我是昨天晚上沒睡好……宿舍有人打呼?！?p> 葉碎碎毫不猶豫揭穿他：“你是晚上在宿舍干壞事了吧……”
江晟哲抓起桌上的橡皮就扔她，“你瞎說什么呢你！”
打鬧時，上課預(yù)備鈴?fù)蝗痪晚懥恕?p> 褚天舒留下一句“我走了啊”，就轉(zhuǎn)身回教室了。
葉碎碎突然反應(yīng)過來，褚天舒不是去上廁所的嗎？
果然，第二節(jié)課下課，褚天舒又重新跑了躺廁所，路過一班教室時往窗戶這邊看了一眼，對上葉碎碎的眼神，無奈笑了一下。
然而大課間的時候，褚天舒又上了趟廁所。
第三節(jié)課下課有眼保健操，沒上。
第四節(jié)課下課她又逛了趟廁所。
葉碎碎以前沒注意，今天突然發(fā)覺褚天舒上廁所挺頻繁啊，高一的時候也沒這樣啊。
尿頻尿急尿不盡？
她兩手合十，凹了個夏洛克推理時的經(jīng)典造型，默默陷入了沉思。
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從教室排隊去畫室的時候，隊伍里都是吵吵嚷嚷的。
但只要已進入藝術(shù)樓區(qū)域，整支隊伍便會瞬間鴉雀無聲，因為已經(jīng)到了老萬的監(jiān)視管轄范圍。
二樓的老萬辦公室就像一方鎮(zhèn)妖之塔，方圓十里之內(nèi)無人敢興風(fēng)作浪。
今天一進藝術(shù)樓，就看見二樓走廊上站著幾個陌生助教，其中有一個瘦高個穿著軍綠色的長風(fēng)衣，背上印著一個碩大的比中指的手勢，相當引人注目。
進了畫室后沒一會兒，那個瘦高個走進來了，走到葉碎碎他們那組停下，自我介紹道：“各位同學(xué)大家好，我是大家新來的助教，我姓費，你們叫我費老師就行?！?p> 學(xué)畫畫這么多天，還是第一次遇著一個主動自我介紹的老師。
費老師看上去年紀很小，劉海和眼鏡擋住了他臉上的大部分區(qū)域，所以長相未知。
但遠看的話，他整顆頭有點像憤怒的小鳥，葉碎碎第一眼看到他就想找彈弓。
但對于這群年方二八的單純少女來說，年輕男性＋瘦高個＋長風(fēng)衣的配置就足以讓她們一見傾心了。
組里女孩子們的畫畫激情空前高漲。
畫了半個月的罐子終于告一段落，費老師要教他們臨摹一張完整的場景靜物。
發(fā)下來一本超大的素描靜物書，豎起來的高度約等于JK腿長，里面每一頁都是素描靜物的范畫，畫面效果用小菜鳥們的話來說就是“畫得跟真的一樣”。
費老師給他們挑了張調(diào)子很淡的，上邊有三個蘋果和一個杯子。
之后，他挑了靠墻那邊中間的位置坐下來做范畫。
“起形可以用B數(shù)大一點的鉛筆，6B、8B都行?！辟M老師低頭挑鉛筆。
還真有女生像上課聽課那樣，拿著小本本認真記筆記，費老師講一句她就記一句，搞得人壓力很大。
費老師是先確定好每個物體的大概位置再開始打形，然后他打形就是畫幾個圈，三個蘋果幾下圈完了。
“這么……這么隨便嗎？”鮮少見到這樣的操作，眾人一時語塞。
費老師說，畫靜物要考慮構(gòu)圖，你畫一個雪漂亮的蘋果，結(jié)果位置不對，有個屁用，還不是得擦，索性一開始隨便一點，不斷調(diào)整位置，橡皮不要離手。
“構(gòu)圖”這個詞第一次侵入葉碎碎腦中。
費老師三兩下打好了大形，就趕他們回去自己上手練。
葉碎碎學(xué)著他的樣子構(gòu)圖，打形的時候又開始用上了自己的“勾線大法”，勾出的蘋果飽滿渾圓，猶如美女曲線豐滿的臀部。
“你的蘋果畫得太圓了。”費老師站在她斜后方指導(dǎo)，“三個蘋果都一樣圓不溜秋的，沒有自己的特色?，F(xiàn)實中哪有蘋果這樣的？”
行吧，全得擦了。
葉碎碎也不曉得一個蘋果究竟要怎樣才能擁有特色，就一個畫大點，一個畫小點。
結(jié)果費老師又不滿意了。
“你為什么把前面的蘋果畫那么小，后面的蘋果畫那么大？”
不是他說要畫出特色的嗎？事兒精。
“要注意透視，近大遠小。透視知道嗎？”
知道，上第一節(jié)課的時候黑體恤就跟她說過。
想起黑體恤，又是一陣悲涼。
“我們要人為地把前面的蘋果畫得比后面的大，這樣才有空間感?！?p> 行唄，又得擦了。
畫畫這事兒脾氣躁了還真干不來，反復(fù)擦反復(fù)改，辛辛苦苦忙活半天畫出來的東西，最后都進化成了橡皮屑。
*《美術(shù)生生存守則》第三條：構(gòu)圖和打形是一張畫的基礎(chǔ)，前期花再多時間去調(diào)整都是值得的。要耐下性子去不斷改進，千萬不要因為舍不得就不擦，進步是擦出來的。