教育不能發(fā)揮學(xué)生自我能動(dòng)性，學(xué)習(xí)再好也是空

　　現(xiàn)在看很多家長(zhǎng)問(wèn)怎么讓孩子學(xué)習(xí)好，怎么樣能讓孩子更聰明，怎么樣能教育好孩子，但是很多家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有真正了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和需求，總是去尋找成功的案例，以期讓自己的孩子能夠走在別人的成功大道之上，殊不知成功不能復(fù)制，走別人的成功的路，成功不了，也沒(méi)有這個(gè)先例，如果復(fù)制能成功，這個(gè)世界上成功就多了去了，也不會(huì)有那么多的失敗了。

　　失去了孩子的本身優(yōu)秀，失去了孩子的創(chuàng)造性和自我超越的激情，讓孩子生活的空洞之中，痛苦一生。

　　教育失去孩子的自我，如緣木求魚(yú)，盲人摸象，盲目的教育理念，死板的成功模仿是對(duì)孩子最大的傷害，讓孩子陷入痛苦和迷茫之中，無(wú)法成長(zhǎng)，更不可能去優(yōu)秀，。

　　教育不是培養(yǎng)家長(zhǎng)認(rèn)為的優(yōu)秀，而是立足孩子的優(yōu)點(diǎn)，依據(jù)孩子的優(yōu)秀，給予他適合的知識(shí)和技能的培育，這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有自信，才能有創(chuàng)造力。