然而，就在李大白覺得小陳同學孺子可教的時候，陳和中又開始畫風突變，玩起了策應(yīng)和傳導，連續(xù)送出精妙的傳球。這讓李大白有點措手不及，“這小子是要干嘛??？手感火熱的時候，多攻擊攻擊，合情合理?。?？他這是。。?！?p> 不過場下觀眾之中去有人，似乎有點懂得陳和中的心思，那就是今天前來觀戰(zhàn)的李天教練，他在場下一直關(guān)注王可和陳和中的發(fā)揮，至于其他人，可能還真沒有進入他的法眼。不過他也覺得陳和中這個小子，有點意思，不像一個初中生，至少在賽場上，給人的感覺太老成了，“連續(xù)攻擊成功，對手肯定會加大防守力度，所以及時分球，就能起到很好的效果；另外球隊已經(jīng)領(lǐng)先了，不需要他繼續(xù)強攻了，而把球分給其他隊友，讓大家能更好在比賽中成長，增加賽場經(jīng)驗，讓大家都變得越來越好，一舉多得啊，聰明的小子！”
而四十四中卻由于比分二次被反超，上半場也即將結(jié)束的緣故，急于把比分追上來，所以反倒是把自身的節(jié)奏弄亂了。
“接球！”陳和中在內(nèi)線剛剛吸引了兩個人包夾，就立刻分給了內(nèi)切的孫玉，孫玉也是毫無壓力的直接上籃得分。
“小和，傳的漂亮！”孫玉知道這個球，傳的很舒服，所以自己才能比較easy的拿下兩分，他覺得陳和中要是打后衛(wèi)，一定也是個傳球，組織高手。
而對面的防守球員，則是面露不甘，心里直接開啟吐槽模式：“這個內(nèi)線也太那啥了，明明手熱的發(fā)燙，卻非要傳球，我們的包夾根本就是無效，甚至是起到了反作用。蛋疼，接下來如果還是這點，就頭疼了，難纏的家伙！”
輪到四十四中進攻了，這次他們在外線并沒有很耐心的傳導球，而是傳到了內(nèi)線，由小前鋒直接強攻，不過這次孫玉準備的很充分，干擾到了對方的投籃，所以“嘣”的一聲，對方成功打鐵一次。
籃板被陳和中拿到，直接一記長傳，找到了飛奔的王可，然后王可利用身體優(yōu)勢往內(nèi)線強突，不過由于對方兩個后衛(wèi)都及時回防了，王可覺得1v2，還是有點不穩(wěn)當，并且能多消耗一點時間，也挺不錯的，所以他突破進去后，又溜了出來。
此時，陳和中也快馬加鞭沖到了前場，并且揚手要球，講真他的面前真的還算是比較開闊，只要球能及時傳過來，那么肯定會有機會完成進攻的。
王可也是藝高人膽大，立刻突破走左路底線，見到對方兩個人似乎都有撲過來的趨勢后，直接左手一個后背傳球，成功把球分給了右路的陳和中。這個動作也引起了場下觀眾的躁動和驚呼。
“我去，這個后衛(wèi)也太厲害了吧，傳的這么準?。∪胁皇且粋€很弱的球隊么？怎么還會有這么厲害的人？”路人甲不敢相信自己的眼睛。
路人乙則是微微一笑，答案了然于胸：“兄弟，最近沒看報紙吧？”
路人甲一臉懵逼：“沒看啊，怎么了？”
路人乙，頗為自豪的說道：“這個后衛(wèi)，可不是一般人啊，他是咱們福順日報在全市初中生里面評選出的八大潛力新星之一，后衛(wèi)王可，雖然他之前是名不見經(jīng)傳，但是今年他的發(fā)揮確實非常厲害，上場比賽和這場比賽，一直是三十三中的得分王哦！”
路人乙這下子總算知道了他覺得厲害的這個后衛(wèi)到底是who了，“我就說么，感覺他比場上的其他人，高了好幾個level。今天這上半場他得分也是最多的，他的突破真的太無解了?！?p> 你別說，球迷的眼睛也都比較雪亮的，王可在場上的發(fā)揮，確實比較亮眼，打控衛(wèi)的好處，就是能夠掌握球權(quán)，另外王可本身也是雙能衛(wèi)的打法，更加吸引眾人的目光。
場下的李天也認為王可的發(fā)揮是越來越穩(wěn)健了，打法上也有點逐漸變得高效了，也更加果斷了。簡而言之，王可是提高了自身的實力，進步還是比較明顯的；而另一個陳和中呢，乍一看似乎不慍不火，但是這個小子一直就是讓人看不清楚，你說他潛力無窮，似乎也沒什么特別的，就是彈跳驚人，但是比他能跳的人，似乎也不少。
你說他技術(shù)nb，但是沒有什么華麗的動作，都是基本功，就是無比純熟，很扎實，所以在賽場上，并沒有給人特別勁爆的感覺，不過防守端還是很不錯的，動作舒展，上半場就有2個蓋帽，2次搶斷了。如果不看比賽統(tǒng)計，你可能會覺得這個小子是一個防守悍將。
但是剛才的幾個回合，他自己連續(xù)得分，把比賽形勢扭轉(zhuǎn)了過來，然后又改為組織型內(nèi)線，不斷的穿針引線，給隊友做球，成功的穩(wěn)定了局勢，說明他的大局觀，組織能力，傳球能力，甚至是得分能力，都不是蓋的。你瞧，雙方的分差，在這短短的幾分鐘里，就被拉開到10分了。而且還是春風化雨那種，這個小子真的有一套，可以說比起王可，絕對不遜色?？傊?，陳和中在李天教練的眼里，那是和王可一個待遇，都是要全力爭取拿下的潛力新星。
隨著裁判的哨響，上半場比賽結(jié)束了，而三十三中終于算是較大的優(yōu)勢領(lǐng)先了上半場。
孫剛教練，這個時候，還是面帶微笑，比較放心的給大家布置下半場戰(zhàn)術(shù)：“你們幾個首發(fā)，還是老樣子，下半場都下去休息，記住好好觀察比賽，雖然你們休息了，但是也別閑著，想想上半場打的如何，有沒有不好的地方，及時總結(jié)，及時調(diào)整，聽到了么！”
王可，陳和中等人紛紛表示聽到了。
然后孫剛教練接著布置：“輪換球員也聽好了，對方是一支訓練有素的隊伍，所以他們的配合肯定是特別默契，所以咱們也不用管，就是穩(wěn)穩(wěn)的按咱們的戰(zhàn)術(shù)打就好了，我估計他們一上來可能會猛攻幾分鐘，只要能夠不丟太多分，那么他們的勁兒，自然就泄了。所以你們就正常發(fā)揮就好，比分要是一直領(lǐng)先10分以上的話，你們就一直打，他們幾個首發(fā)就不用登場了，都明白了吧！”
“明白！”替補球員，也是心高氣傲的主兒，如果能一直打完下半場，才能證明他們替補也是很有power的！