“真正決定孩子成績的，到底是什么？”
之前，李強看到過許多關于這一方面的文章，有人說是血統(tǒng)，也有人說環(huán)境；有人說是智商，也有人說是思維；有人說是習慣，也有人說是文化，總之各有各的道理，但實踐起來，卻又好像各沒各的道理，都有些不太適用的樣子，最近李強，又看到一則關于真正決定孩子學習成績的文章來，提出來的觀點則是孩子對時間的有效管理！
文中提到，有些孩子只要學習退步，就會想方設法地熬夜，補課，但最終也學不過另外一些對學習時間有效管理的同學，究其原因，就好像是這些孩子根本就沒有掌握時間管理的竅門。
在許多人的印象之中，孩子只要是學習不好，那肯定就做題量不夠，或者是學習時間緊張了，于是大多數(shù)家長的第一反應，想到的就會是怎么擠占時間—要么是壓縮睡覺的時間，要么就是壓縮吃飯的時間，亦或者是壓縮休閑娛樂的時間，等等，盡可能地把一切學習以外的時間都壓縮到極致，仿佛這才是自己的孩子盡了最大的努力一般，甚至還有一部分學生也覺得，只要自己要把自己成績提高上去，就必須給自己“補課”—多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材料來做一下，但老師上課已經占據(jù)了絕大部分的學習時間，又布置了好多好多的作業(yè)，學生每天連作業(yè)都做不完，又哪里來的時間自己去學習呢？
尤其是現(xiàn)實中，即使一部分人花了許多的時間去學習，幾乎達到了人的生理極限，不太可能再擠得出任何一絲絲的時間出來了，但進步依然很有限，尤其是這些人總是在自己在非常痛苦地看書做題的時候，卻經常看到有些成績比自己好很多的同學卻似乎很悠閑的樣子，就不能不讓人抓狂了??？
李強以前碰到這樣學生的時候，總是有一種無能為力的感覺，把這一類問題歸結為意識，思維，智商，習慣，好像都有一些不太準確，現(xiàn)在好了，對于這些問題終于有一句話可以解釋了，那就是“時間并不重要，重要的是效率，是對時間的有效管理！”
在現(xiàn)實中，我們總是能夠看到一部分學習好的人，看書學習很輕松，而玩的時間也很多，玩的項目也很精彩，也很誘人，對于這樣的一類學生，我們經常統(tǒng)稱之為學霸，而另外一部分人呢？
要么不知道學，要么就是整天在為學習苦惱，亦或者是連老師布置的作業(yè)都很難以完成，根本就擠不出任何一絲一毫的時間來學習，到頭來學習成績越來越差，學習效率越來越低，就連整個人也只能是越來越痛苦，隨之而來的，要么是自己主動地放棄學習，要么是在周圍的老師，家長，以及朋友的勸說下，被動地放棄學業(yè)了。
然而，放棄學業(yè)在當今這個社會，尤其學習成績與生存機會，貧富差距，直接掛鉤的時代，要解決學習成績的這個問題，再單純地靠擠壓時間已經是沒有太大用處了，這一點就像是窮人在當今這個社會中，再怎么單純地靠節(jié)約，或者是儲蓄金錢，也已經無法地從根本上改變自己的經濟狀況了一樣，所以在今天我們一定記住，世界上還有比時間更重要的東西，那就是效率！
尤其要記住，我們每一個人的一天都只有24小時，任誰再怎么擠，恐怕也休想再多擠出一秒來，所以我們當下所要考慮的不是怎樣去哪里“摳”時間，而是怎么提高我們的學習效率，成倍地提高我們的學習效率，這好像才是我們應該努力的唯一方向??！
“可怎么樣才算是真正地提高學習效率呢？”
一提起這個問題，或許我們身邊也總是會出現(xiàn)許許多多的答案出來，但李強想說的是，一個真正懂得如何利用時間的高手，一定是一個懂得如何舍棄的人。
以現(xiàn)在的中學生為例，學習科目之多，學習壓力之大，學習任務之重，已經把很多孩子給弄得是手足無措了，如果我們每一次再只是拿起一本書來，而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽的話，就已經是一種最浪費時間的學習方法了。
可有的人會說，我們只有讀完一本之后，才能再去拿起另外一本書去閱讀啊，難道是要我們三心二意，一心二用的去閱讀么？好像這樣的危害也很大吧？
答案也肯定是不對的，其實真正的答案也很簡單，那就是挑最重要的那一本書來看，對第二重要的那一本，堅決不看，當你把最重要的那一本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了，所以確保自己一直在做最重要的事情，才是自己對時間高效利用的最好保證。
這一點就好像一個中學生在選擇學習科目的時候，一定要把語數(shù)外三門放在一個最優(yōu)先考慮的位置，其次才是物理化學政治等基礎科目一樣的道理。
學會了選擇最重要的科目之后，我們還要學會放棄那些自己不太擅長的科目，不求最好，差不多不拖后推就行，因為一個人要想在有限的時間內尋找到最重要的事情來做，就必須要學會放棄那些看起來很有價值，卻遠遠地力不能及，甚至是超過了自己的能力范圍。
這一點更像是我們面對一道難度極高的題目，總是一種讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下的沖動，如果我們把做題場景稍微的調整一下，放在高考的時候，假如我們在高考的時候，已經做完了前面所有的題目，而且還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當然值得們去勇敢地挑戰(zhàn)一下，因為它會給你加分，但如果你前面的題目做起來都很困難，那么我們再挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會有結果，而且還會給我們帶來很壞的影響，那就是減分—因為我們已經沒有更多的時間去做那些我們本來可以拿分的題目了。
所以為了保證我們的學習效果，我們在制定學習計劃的時候，一定要多做那些和自己水平相適應的題目，這樣以來，既有成就感，又能提高我們的結題能力，真正地做到一舉多得！