第十三章 測(cè)試
對(duì)于許校長(zhǎng)所要求的需要證明自己的知識(shí)水平，可謂對(duì)于趙牧而言正中下懷，本來(lái)趙牧也不知道需要用什么辦法讓許校長(zhǎng)同意自己在學(xué)校掛名，而經(jīng)過(guò)自己的幾次測(cè)試，趙牧對(duì)于自己關(guān)于高考的知識(shí)水平很有信心，趙牧當(dāng)然欣然答應(yīng)了。
對(duì)于如何證明自己的知識(shí)水平，最簡(jiǎn)單明了的當(dāng)然是直接上試卷測(cè)試一下了。
許校長(zhǎng)拿出了學(xué)校今年的高三期中測(cè)試題讓趙牧簡(jiǎn)單的做一下。趙牧一看測(cè)試題，笑了，這測(cè)試題還沒(méi)有自己之前做過(guò)的幾道測(cè)試題難度高，趙牧毫不猶豫的拿起筆開(kāi)始運(yùn)筆如飛，為了節(jié)約時(shí)間，趙牧每個(gè)科目的試題都直接從簡(jiǎn)單的開(kāi)始做起，而比較簡(jiǎn)單的送分題直接放哪兒沒(méi)有拿來(lái)浪費(fèi)時(shí)間。而在趙牧做題的同時(shí)，許校長(zhǎng)就在旁邊一邊看一邊拿著試題的標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照著看是否正確，越看越吃驚。
最后許校長(zhǎng)忍不住給打了幾個(gè)電話(huà)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，許校長(zhǎng)的辦公室陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了幾位老師，也沒(méi)有敲門(mén)就直接闖進(jìn)來(lái)了。其中一位一進(jìn)門(mén)就大聲的問(wèn)到“許校長(zhǎng)，你說(shuō)的大才子在哪兒呢，你電話(huà)里也沒(méi)有說(shuō)清楚，讓我見(jiàn)見(jiàn)這位，如果真是一位大才子的話(huà)一定要想辦法把他留在我們學(xué)校讀書(shū)啊”，許校長(zhǎng)連忙把手指在嘴邊一豎，示意老師們聲音小一點(diǎn)，然后示意他們看辦公室里一角正在專(zhuān)心做題的趙牧?？吹皆S校長(zhǎng)的反應(yīng)，剛才那位大嗓門(mén)的老師閉上了嘴，然后近乎說(shuō)悄悄話(huà)般很小聲看著角落的趙牧對(duì)許校長(zhǎng)問(wèn)到，“那位就是你說(shuō)的大才子？”。許校長(zhǎng)看著這位老師小心翼翼的樣子，想到他平常說(shuō)話(huà)大嗓門(mén)的樣子，不禁感到一陣好笑。許校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意老師們自己上前看趙牧的做題，并讓他們不要影響趙牧的做題。
于是幾位老師輪流的小心的上前看著趙牧的做題，看著看著都露出了吃驚的表情，當(dāng)幾位老師輪流看看完了趙牧在試題上的答案后，不禁都臉上掛著吃驚的表情激動(dòng)地對(duì)許校長(zhǎng)說(shuō)到“不用再測(cè)試了，能夠確定他的水平了，許校長(zhǎng)，這是哪兒來(lái)的孩子啊，一定要想辦法把他留在我們學(xué)校?！保S校長(zhǎng)聽(tīng)到了老師們的話(huà)笑著對(duì)老師們說(shuō)到：“不用擔(dān)心，現(xiàn)在找你們來(lái)正是和這件事情有關(guān)系”，同時(shí)許校長(zhǎng)讓趙牧停下了自己手中的筆，滿(mǎn)臉笑容的對(duì)趙牧說(shuō)到：“好了，我們已經(jīng)了解了你的知識(shí)水平了，不用接著再測(cè)試了”。
趙牧雖然在專(zhuān)心的做測(cè)試題，但是老師們進(jìn)辦公室以后的交流卻也聽(tīng)到了，不過(guò)許校長(zhǎng)沒(méi)有開(kāi)口一直做自己手中的測(cè)試題沒(méi)有說(shuō)話(huà)罷了。既然許校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)話(huà)了，趙牧就順勢(shì)放下了手中的筆。
“趙牧，來(lái)，我給你介紹一下，這幾位是我們學(xué)校各個(gè)學(xué)科教學(xué)水平最優(yōu)秀的教師，經(jīng)過(guò)他們一直的意見(jiàn)，確認(rèn)了你的知識(shí)水平，這位姓劉，這位姓胡，這位姓秦……”，在許校長(zhǎng)的介紹下，趙牧與幾位老師一一認(rèn)識(shí)了。
許校長(zhǎng)剛剛介紹完，劉老師也就是剛才那位大嗓門(mén)的老師就迫不及待的對(duì)趙牧說(shuō)到：“趙牧是吧，以我的意見(jiàn)以你的成績(jī)考目前國(guó)內(nèi)的任何學(xué)校都完全沒(méi)有任何的問(wèn)題，即使是國(guó)內(nèi)的最高學(xué)府清華北大也不例外，雖然我的教學(xué)水平和其他的優(yōu)秀教師可能有一些差距，但是你要相信我這個(gè)幾十年的教書(shū)匠的眼光，你一定要留在我們學(xué)校讀書(shū)，我們一定會(huì)給你最好的待遇”。
“咳咳，老劉啊，你也太著急了吧，這正式我找你們來(lái)的原因呢，我還沒(méi)有給你說(shuō)呢，別急”，雖然劉老師搶了自己的話(huà)，但是許校長(zhǎng)并沒(méi)有任何不高興，因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)的話(huà)也是為了學(xué)校，而且這位老教師說(shuō)的話(huà)正式自己想對(duì)趙牧所說(shuō)的話(huà)。
“哦，好吧，的確是我太著急了，許校長(zhǎng)你說(shuō)”，聽(tīng)到許校長(zhǎng)的話(huà)，劉老師有點(diǎn)尷尬的的對(duì)許校長(zhǎng)說(shuō)到。
“趙牧來(lái)找我的目的就是希望參加今年即將到來(lái)的高考，而因?yàn)橼w牧目前是社會(huì)青年的身份，希望掛名在我們學(xué)校，以我們學(xué)校的名義參加今年的高考，我叫你們來(lái)正是問(wèn)問(wèn)你們的意見(jiàn)呢”。
“這是好事啊，以趙牧目前的水平參加今年的高考肯定能考出很優(yōu)秀的成績(jī)，甚至是今年我們西南的省狀元，一定要趙牧掛名在我們學(xué)校”，劉老師聽(tīng)到許校長(zhǎng)的話(huà)后迫不及待的說(shuō)到。
“是啊，我們學(xué)校的水平越來(lái)越低了雖然有學(xué)校師資力量不足的原因，另一個(gè)很重要的原因不就是因?yàn)檫@幾年我們學(xué)校都沒(méi)有出過(guò)幾個(gè)高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生嗎，趙牧掛名我們學(xué)校以趙牧的高考成績(jī)不正是相當(dāng)于給我們學(xué)校打了一個(gè)個(gè)大大廣告么”，另一外秦老師以立即接著劉老師的話(huà)說(shuō)到。
看見(jiàn)其他的老師一臉附和的表情，許校長(zhǎng)連忙打斷了其他老師的話(huà)，接著讓其他老師說(shuō)下去，還不知道其他激動(dòng)地老師會(huì)說(shuō)出什么話(huà)呢，雖然學(xué)校目前的情況的確不是很好，但是家丑不可外揚(yáng)啊，不過(guò)許校長(zhǎng)也明白這幾位老師都是一心為了學(xué)校的教育問(wèn)題，也不能責(zé)怪他們。
“好吧，那就這樣決定了，趙牧掛名在我們學(xué)校參加今年的高考，就安排在我們的重點(diǎn)一班吧，趙牧你的意見(jiàn)呢？”。許校長(zhǎng)打斷了其他老師的話(huà)直接做了決定，對(duì)趙牧問(wèn)到。
“我沒(méi)有問(wèn)題，看許校長(zhǎng)你的安排”，趙牧對(duì)于安排在哪個(gè)班級(jí)當(dāng)然沒(méi)有任何的意見(jiàn)，本來(lái)趙牧擔(dān)心對(duì)于安排自己掛名在學(xué)校會(huì)很麻煩了，現(xiàn)在如此簡(jiǎn)單的就搞定了，對(duì)于趙牧來(lái)說(shuō)已經(jīng)是意外的驚喜了，而且趙牧也沒(méi)有準(zhǔn)備在學(xué)校上課學(xué)習(xí)之類(lèi)的，對(duì)于什么班級(jí)更不會(huì)有什么想法了。
“不過(guò)我有個(gè)要求，希望許校長(zhǎng)能答應(yīng)”，趙牧接著說(shuō)到。
“你說(shuō)”。
“因?yàn)槲夷壳斑€在上班，現(xiàn)在也是請(qǐng)假來(lái)到學(xué)校的，接下來(lái)好需要回去上班，所以接下來(lái)希望許校長(zhǎng)能答應(yīng)我在接下的這段時(shí)間我自己安排，我直接在高考的前一天感到考場(chǎng)，第二天直接參加高考，希望許校長(zhǎng)能幫忙安排”。
聽(tīng)到這么的話(huà)，許校長(zhǎng)感到一陣為難，不過(guò)在和其他幾位老師商量了一下，許校長(zhǎng)還是同意了趙牧的要求，當(dāng)然更重要的原因還是因?yàn)樵S校長(zhǎng)和幾位老師一致認(rèn)為以趙牧的情況只要高考不出意外，直接高考也能考出很好的成績(jī)，而學(xué)校也教不了趙牧什么，畢竟趙牧有過(guò)高考經(jīng)驗(yàn)，很多事情也不需要提醒。