第六十二章 提升差生知識(shí)的能力
奇怪的馬文豪看著眼前的書架，雖然已經(jīng)不是第一次進(jìn)入其中了，但是還是對(duì)腦海里面的這個(gè)圖書館充滿了好奇。
他眼前需要的是將班里面學(xué)生的學(xué)術(shù)水平提升上去，要做到這一點(diǎn)看上去并不是那么容易。
但是眼前的圖書館能夠幫助到他嘛，想到這里，很是疑惑的馬文豪踏步向著眼前的書架走了過去。
他倒是想要看看究竟能不能從中找到一本提升自己能力的書籍。
就在馬文豪的目光注視過去時(shí)，書架上面果然掉下來了一本書籍。
目光凝視過去，這本書籍上面寫著有教無類提升術(shù)，看在眼中的馬文豪瞬間好像明白了很多。
隨手將眼前的書籍拿了起來，馬文豪開始學(xué)習(xí)了起來。
他突然整個(gè)人頓了一下，腦海里面突然出現(xiàn)了一個(gè)身影。
那是一個(gè)老者，手中拿著一本厚厚的圖卷，而他前面卻坐著七十二個(gè)人，他們聽著眼前的老者在細(xì)細(xì)的講述著什么。
而這位老者隨著講述，他周圍竟然慢慢升起了一些蓮花出來，一下子將他和學(xué)生包圍在了其中。
馬文豪有些不可思議的看著，難道說對(duì)方這是口吐蓮花了，這不科學(xué)啊。
隨著他的講解，眼前的眾弟子竟然每一個(gè)頭頂竟然升起了一束光華，光芒瞬間閃耀，照的人的目光都有些眩暈。
與此同時(shí)，馬文豪感覺到以往自己講課，雖然沿襲了張艾方的方法，但是說出來最多還是有些照本宣科。
基本上是要靠著學(xué)生的悟性和理解能力才能夠自己融會(huì)貫通。
但是現(xiàn)在的馬文豪有一種感覺，如果再講相同的課程交給他的話，那么對(duì)于高端學(xué)生可能沒有什么感覺，好像和之前差別不大。
但是對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生來說，如果他在開講的話，絕對(duì)能夠讓他們瞬間明白這其中的原理，可以說這一種能力就完全是對(duì)于差生準(zhǔn)備的。
可以瞬間讓他們領(lǐng)悟的技能，想想馬文豪都覺得是非常的滿意了。
看來班里面像是南宮羽他們，這一回的成績絕對(duì)能夠嚇人一跳了。
從腦海里面的圖書館恢復(fù)出來，馬文豪看了一眼眼前還在認(rèn)真讀書的學(xué)生。
他們每個(gè)人臉上的臉色都完全不同，要說起來，那些學(xué)習(xí)本來就不錯(cuò)的學(xué)生，他們此時(shí)臉上只有一副不斷認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的樣子。
那那些成績優(yōu)異的學(xué)生，面容上更多的是一種淡淡的笑容，看上去學(xué)習(xí)對(duì)他們來說，很是容易。
但是班級(jí)里面的差生，他們就是一種苦大仇深的樣子，看上去雖然在不斷努力認(rèn)真的看書著，但是書本上的內(nèi)容對(duì)于他們的幫助卻并不大。
如果是以前的話，當(dāng)遇到看不懂的內(nèi)容，這些學(xué)生也許就會(huì)直接放棄了，但是現(xiàn)在因?yàn)殛P(guān)乎到比斗的內(nèi)容，他們就算是看不懂也在強(qiáng)迫著自己往里面加深學(xué)習(xí)。
不過這樣效率只能說是事半功倍了。
很多老師面對(duì)這樣的學(xué)生，往往會(huì)升起一股無力感。
他們看上去很是努力，但是往往結(jié)果卻根本不是和他們所謂的努力達(dá)成正比。
往往這時(shí)，也只能心里安慰道，他們只是看起來很努力而已，其實(shí)是蒙騙人的。
如果是之前的他，也只能這樣安慰自己，不是老師教的不好，是這些學(xué)生還不夠努力，完全沒有用心在學(xué)習(xí)上。
但是當(dāng)現(xiàn)在的他看去時(shí)，卻是一下子豁然開朗了，就拿現(xiàn)在剛剛掌握的能力看看，倒要看看新掌握的能力究竟能不能提升這些學(xué)生了。
想到這里，馬文豪開口道：“好了，通過看書，我想這個(gè)單元你們或多或少都已經(jīng)掌握了一些能力。”
話音剛落，東方明這些成績優(yōu)異的學(xué)生們一個(gè)個(gè)驕傲的揚(yáng)起了頭，他們通過看書已經(jīng)將馬文豪所有講述的內(nèi)容了解深刻了。
而班里面處于中游位置的學(xué)生，雖然一個(gè)個(gè)或多或少還有一些東西不太明白，但是此時(shí)的他們也是掌握了不少的能力，看上去對(duì)于新的課程充滿了期待。
只有班里面處于中下游位置的那些學(xué)生，此時(shí)他們一個(gè)個(gè)都苦著臉，雖然他們也想要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，但是他們限于資質(zhì)所限或者種種其他能力，現(xiàn)在對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容還是根本無法開悟。
往往都是這樣，但是他們又沒有辦法去張口詢問，自然只能形成一個(gè)死循環(huán)，沒有辦法出現(xiàn)達(dá)到讓人滿意的結(jié)果。
“那么接下來，就聽我把你們剛才所看的內(nèi)容講述一遍，看看你們究竟是掌握了多少，來予以相互應(yīng)證?！瘪R文豪聳聳肩膀開口道。
聽到馬文豪所說的話，櫻雨落抬起頭又失望的低下了頭，班里面那些差生究竟要怎么做才好，難道就不管了嘛。
如果還是以往的課堂內(nèi)容去講述的話，雖然大家充滿了信心，那些差生也是足夠的努力，但是時(shí)間拖得越久，這些差生們恐怕到了最后就會(huì)完全放棄了?。?p> 這完全是無法接受的事實(shí)，這要怎么辦啊，想到這里，櫻雨落擔(dān)憂的看向了馬文豪，也在嘗試著給他想想解決的辦法。
對(duì)于櫻雨落擔(dān)憂的眼神，馬文豪看在眼中，倒是沒吭聲，他已經(jīng)開始要嘗試使用新學(xué)會(huì)的技能了，就拿眼前這些差生做準(zhǔn)備吧。
想到就做的馬文豪看了一眼，遍開口道：“書本第320頁告訴我們的關(guān)于磁性達(dá)到極致的問題…”
看著上面開始講述的馬文豪，跟往常并沒有不同，也許馬文豪老師是想要填鴨式的教育，使得眼前的這些學(xué)生掌握能力吧。
如果真的是以這樣的方式的話，恐怕結(jié)果并不能讓人滿意啊。
東方明等人沒說話，他們已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)馬文豪開始講述的時(shí)候，他們靜靜的瀏覽書頁，慢慢的掌握書本上的內(nèi)容。
倒是南宮羽這些差生，他們本來以為課程內(nèi)容生澀難懂，就像是書本上面的那些知識(shí)，根本不是他們能夠掌握的內(nèi)容，恐怕再過不了多久，他們就要雙眼不斷的打閃，再一次閉上眼睛開睡了。
可是這一次馬文豪開始講述后，他們有種奇怪的感覺，就好像眼前的知識(shí)猶如活過來了一樣，眼前竟然形成了一副圖畫，而在他們的面前，有一位穿著科研衣服的科學(xué)家，正在嘗試著做著實(shí)驗(yàn)。
而他們都在一邊看著，這名科學(xué)家給他們細(xì)細(xì)描繪了眼前知識(shí)的構(gòu)架，內(nèi)涵以及深度挖掘了當(dāng)初他是怎么想的，引人入勝之下，這些差生竟然著迷了。
以往難以理解的知識(shí)，竟然就這樣輕松無比的掌握了，就好像他們已經(jīng)學(xué)習(xí)這些知識(shí)很久了一樣，往往難懂的內(nèi)容，一下子就明白了過來。
這難道就是這門學(xué)科的能力不成。
他們想要感謝眼前的這位科學(xué)家，當(dāng)他們仔細(xì)去看時(shí)，本來像是藏在迷霧里面的一張臉，突然一下子讓人看得清楚了。
如果沒有看錯(cuò)的話，這張臉竟然是馬文豪老師，原來是他帶領(lǐng)著他們?cè)趯W(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，想到這里他們都是感激無比的看著眼前的馬文豪老師。
馬文豪一邊講解，一邊不停的打量著眼前的差生，雖然自己所講的內(nèi)容，并沒有在腦海里面回蕩著的那個(gè)身影那般的夸張，也沒有吐口蓮花的效果出現(xiàn)。
但是他的講解如果仔細(xì)去看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的差生一個(gè)個(gè)的表現(xiàn)和那些優(yōu)秀的學(xué)生完全差不多，這是一種明白所講述的內(nèi)容所呈現(xiàn)出的一種頓悟。
至于班級(jí)里面的中等學(xué)生，雖然他們沒有差生那般夸張的表情，但是也是有種恍然大悟的感覺，算是明白了基本的內(nèi)容。
這也就是這些中等學(xué)生有一定的基礎(chǔ)能力，他們或多或少的對(duì)于馬文豪所講述的內(nèi)容，都有一些抵觸情緒存在，不想被輕易的拉入到畫面之中。
不像是差生，因?yàn)榈鬃虞^差，自然已經(jīng)將講課的馬文豪的內(nèi)容當(dāng)成了金科玉律一般的存在，完全信服起來，才會(huì)有這般的表情存在。
不過馬文豪也不著急，他知道這也是因?yàn)樗糯n沒有多久的緣故，如果再給他半年以上時(shí)間的話，終有一天他相信全班的學(xué)生都會(huì)對(duì)他所講的課程產(chǎn)生狂熱般的信任。
等到了那時(shí)，恐怕他們每一個(gè)人的成績都會(huì)像是坐上直升飛機(jī)一般的飛起來了。
一邊埋頭看書一邊細(xì)細(xì)聆聽的櫻雨落，總感覺眼前這位老師現(xiàn)在所講述的內(nèi)容有了些許的變化，她很奇怪這種變化究竟是怎么回事。
她感覺的出來好像是所講述的內(nèi)容有了不同，才會(huì)帶給人完全不一樣的感覺，但是這到底是什么原因，她很是奇怪。
雖然如此，但是恐怕對(duì)于班里面的學(xué)生提升應(yīng)該不是太大，等等櫻雨落好像忽略了什么重要的地方。
她想起來了，她是按照她的標(biāo)準(zhǔn)去檢驗(yàn)眼前馬文豪所講述的內(nèi)容，但是如果是按照差生的標(biāo)準(zhǔn)去看的話，眼前馬文豪老師所講述的內(nèi)容絕對(duì)是最為頂級(jí)的內(nèi)容了。
果不其然，這樣去想的櫻雨落目光向著差生看去時(shí)，一下子像是看透了一般，眼前這些差生們一個(gè)個(gè)雙眼閃爍著驚人的目光，看上去對(duì)于知識(shí)是無比的渴望。
現(xiàn)在的這些差生整個(gè)和剛才完全不一樣了，就像是脫胎換骨了一般，這實(shí)在是太過于不可思議了。