第129章 初中部的學(xué)生也是人才

　　那么只有一種可能。

　　這學(xué)校的老師特別的兇，兇到能夠降服熊孩子的那種程度。

　　周九直起身子，斂聲屏氣地聽了聽。

　　除了早自習(xí)和一些專門安排了背誦的自習(xí)課程。

　　一般時(shí)候，校園里都不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻回蕩著什么朗朗書聲。

　　更別提這時(shí)間點(diǎn)正好是上午九點(diǎn)鐘左右。

　　老師認(rèn)為孩子們精神最旺盛、記憶力最好的時(shí)候。

　　安排自習(xí)課一般不可能，都是主課，以老師講課為主。

　　天朗氣清，地兒也清凈，風(fēng)把聲音送出老遠(yuǎn)，有學(xué)生在背課文。

　　“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩蛆……”

　　“崩啥？”

　　“崩……蛆？”

　　偷聽的周九，笑倒在石榴枝條上。

　　這娃兒是個(gè)人才??！

　　然而老師不這么認(rèn)為，細(xì)竹條，舞得飛起，聽著都覺得抽得疼。

　　班上也鴉雀無聲，聽到同學(xué)背錯(cuò)的嬉笑沒有。

　　看到同學(xué)被打的議論聲音也沒有。

　　見一斑而知全豹。

　　顯然，這里的老師的確足夠兇，連初中部的老師都這么兇。

　　“再問一遍，崩啥！”

　　學(xué)生支支吾吾背不出來，旁邊的同學(xué)又不敢提醒。

　　心理壓力一上來，瞬間就開始放飛自我，瞎猜。

　　“崩，崩……且？”

　　“……”

　　細(xì)竹條劃破空氣聲音，又響了十來下。

　　“……崩，崩姐？”

　　“咔嚓。”

　　這回老師似乎沒有打人，而是氣得自個(gè)兒把竹條給撅斷了。

　　學(xué)生更加慌張了，十三四歲的少年，正是要面子的時(shí)候。

　　這這這……

　　到底崩啥?。?p>　　崩……崩潰！

　　周九有點(diǎn)兒想去幫忙了。

　　畢竟打也打了，兇也兇了。

　　不讓人家學(xué)生看答案，光讓他說。

　　緊張之下，怎么可能說得出來。

　　而且，這學(xué)生也太有意思了。

　　“崩蛆”——先帝劉，氣得在皇陵里摔陪葬的瓶瓶罐罐。

　　不過周九不知道里頭的內(nèi)情，肯定也不會(huì)怪老師什么的。

　　教他的老師，肯定比他這么個(gè)外來客，要了解得多。

　　而且，也不知道先前他們還有沒有什么故事。

　　妄自憑感覺下結(jié)論這種事情，剛剛吃過一次虧。

　　周九還不想這么快犯第二次。

　　周九這個(gè)幫忙，純粹是出于一種……

　　回憶自個(gè)兒，少年時(shí)代，感同身受。

　　所以有點(diǎn)同情這個(gè)被老師點(diǎn)名的倒霉蛋。

　　拍了拍翅膀飛了過去。

　　找到了正在訓(xùn)人的教室。

　　果然是初中部。

　　偷偷落在了窗戶口。

　　周九在老師再次發(fā)問的時(shí)候，搶先作答了。

　　“中道崩殂?！?p>　　“我崩你兩下……誒？哎呀媽呀真不容易，你終于答對(duì)了，我差點(diǎn)沒壓住劉備的棺材蓋！”

　　老師放下手里折了又折的竹條。

　　“唉，不是，你咋想的，中道崩殂你能說成崩蛆，你崩一個(gè)給我看看？劉備為啥會(huì)中道崩殂不說，劉備要是詐尸了，那肯定是被你氣活的！”

　　學(xué)生一臉茫然地抬頭，看向了老師。

　　反應(yīng)過來剛剛那個(gè)講了正確答案的聲音，被氣懵了的老師誤，以為是自己的后。

　　也沒有反駁。

　　這時(shí)候反駁，簡直就是在找削。

　　從背課文這一任務(wù)里節(jié)省下來的腦子。

　　這一刻，毫無保留的用在了此刻的分析上。

　　然而他不說，不代表教室里其他的同學(xué)不知道。

　　聲音明顯不是從他那兒發(fā)出來的。

　　而且還特別的粗獷沙啞，乍聽下去，就像是壞掉了的廣播聲。

　　有學(xué)生開始小幅度扭頭，尋找聲音傳來的方向。

　　周九動(dòng)了動(dòng)，藏在了窗簾后面。

　　答出來了問題，學(xué)生被安排坐下了，課堂恢復(fù)了之前上課的秩序。

　　周九臥了下來，聽了一會(huì)兒對(duì)于他而言，已經(jīng)是相當(dāng)久遠(yuǎn)記憶中的課。

　　辛虧是語文課，這些背過的東西。

　　雖然已經(jīng)忘得差不多了，但還是能聽懂一點(diǎn)兒。

　　如果是化學(xué)課的話。

　　那周九只怕會(huì)掉頭就飛走。

　　本來就已經(jīng)是一門玄學(xué)了，在忘掉了那么多基礎(chǔ)的前提下聽課。

　　簡直就是教一個(gè)凡人煉丹。

　　光待在一個(gè)教室旁邊聽著，也沒什么意思。

　　周九又不是特地跑過來補(bǔ)課的。

　　聽了一小會(huì)后，周九拍了拍翅膀，跟在巡查的教導(dǎo)主任背后開始了巡邏。

　　不知道是不是一種神奇的力量在，不管教導(dǎo)主任是高是矮，是胖是瘦，是禿頂還是啤酒肚。

　　他們都能夠踩著貓一樣的步伐。

　　神不知、鬼不覺地出現(xiàn)在教室后門。

　　抓住上課吃東西聊天的。

　　沒收上課看小說玩玩具的。

　　周九一路跟著啤酒肚大叔走過來，大叔手里的東西也越來越多。

　　一沓厚厚的書，壓在手里，讓他不得不停下。

　　先拐彎去了一趟辦公室，放下東西再繼續(xù)過來走。

　　周九沒有跟著他去辦公室。

　　而是就地，找了個(gè)教室停了下來。

　　好巧不巧的是，這個(gè)教室里的人，正在上化學(xué)課。

　　“你們一定要注意實(shí)驗(yàn)安全，很多東西不該碰的就不要碰，試劑都要處理好……”

　　周九就聽了這么一句，瞬間就反應(yīng)過來，這是一門什么課程。

　　下意識(shí)地抬起翅膀就要飛走。

　　然而才剛剛把翅膀抬起一半。

　　臺(tái)上老師講的內(nèi)容，忽然之間就有了吸引力。

　　老師上課也不全是在講知識(shí)的。

　　有時(shí)候，也會(huì)摻雜一些趣事來加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)的印象，或者是活躍課堂氣氛。

　　當(dāng)然，大部分時(shí)候，是老師們自己想說，跟以上沒有半毛錢關(guān)系。

　　“偷偷告訴你們一個(gè)秘密……”

　　周九默默放下了翅膀。

　　雖然對(duì)化學(xué)課不感興趣，但是聽聽秘密還是挺有意思的。

　　“學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓前面的那幾棵玉蘭樹，我知道是怎么死掉的?！?p>　　周九仔細(xì)回想了一下之前，在校園里面閑逛的過程。

　　似乎在實(shí)驗(yàn)樓前看到了一排玉蘭樹，整整齊齊又高大的廣玉蘭。

　　枯也枯得特別齊齊整整，樓前的一排都都已經(jīng)枯死。

　　這其實(shí)是有一點(diǎn)反常。

　　同一塊地方，別的玉蘭樹都沒事兒。

　　就這塊的玉蘭樹出了事。

　　而且一枯還枯了一排。

　　只是也想不出來到底是為什么。

　　這么高大的玉蘭樹，生命力其實(shí)是挺頑強(qiáng)的。

　　尋常的病蟲災(zāi)害、干旱缺水之類的。

　　不可能在校里面的人反應(yīng)過來之前，把它們整整齊齊地弄死一排。

　　而且它們表面也沒什么傷口。

　　要這么神不知鬼不覺的弄死它們。

　　除非是有哪個(gè)缺德的，往它們根部到開水，而且還倒了不少。

　　倒完之后還記得整理土壤，讓被水沖刷的土壤，不要留下流水的痕跡。

　　如果是這樣，那這工程量就浩大了。

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