第五十三章 解決（二）
世界上最令人氣憤的事是什么？就是顛倒黑白，是非不分。
聽到這話，白曉琳氣得要死，明明都是她做的，干什么要污蔑人，而且干的這么順手。
在場的老師聽了這話也非常不悅，他們實在不敢相信至誠中學(xué)會有這樣品格低下的學(xué)生存在。
“郭梅！”白曉琳忍不住喝到，也不管是否有老師在場了。“你當(dāng)我們是白癡嗎？說出這樣的話？不經(jīng)腦子嗎？你不承認是吧？那我們可以報警，讓專業(yè)人士來調(diào)查，驗驗這些信上的筆跡到底是誰的?！?p> 說完擼起袖子就想上前揍郭梅一頓。
“曉琳”柳老師趕緊拉住白曉琳。雖然郭梅這孩子確實不誠實，但也不能看著學(xué)生在自己面前打架。
“老師，我想起來了。”此時沉默已久的郭海峰開口。
所有人看向他，郭海峰走到柳老師跟前在她耳邊小聲說到，“老師，郭梅有表演型人格障礙?！彪m然聲音很小，但是白曉琳聽見了。
不是吧？白曉琳有點不敢相信，自己身邊的人好好的怎么會患有精神病呢？
柳老師聽后也很不可思議，看著郭海峰，見他眼神清明不像是在說謊?！澳愠鰜硪幌隆！?p> “你剛才說的都是真的？”柳老師問到。
“是的，我和郭梅是初中同學(xué)，初二的時候郭曉琳就犯過一次病。當(dāng)時，當(dāng)時就是她寫信給我表白，我拒絕了。然后，然后她的病就犯了，臆想出我和她是戀人，被第三者插足了。然后凡是和我接觸過的女同學(xué)都被她報復(fù)?！惫７逵行╇y以啟齒。
“她的病很嚴重，不過似乎并不經(jīng)常發(fā)病。之前因為她變了太多，所以我并沒認出來?！?p> 柳老師聽后很嚴肅，立刻回到辦公室，開始在翻找著什么，白曉琳心下有些猜測。
過了一會兒柳老師和1班的班主任說了些什么，又出去打了個電話。
又過了一會兒，柳老師表情嚴肅的回來?！瓣P(guān)于白曉琳和郭海峰這件事，現(xiàn)在已經(jīng)很清楚了。白曉琳沒有在談戀愛，郭海峰收到的情書也不是白曉琳寫的。至于是誰寫的，流言是誰傳的相信你們也很清楚了，不過事情就到此為止吧?！?p> “上課的時候，我會澄清的。其他老師也會幫忙。你們安心回去，不要再討論這件事了?！绷蠋熡挚戳艘谎酃?，“郭梅，你也不要擔(dān)心這事了，白曉琳并沒有做過你說的事，相信你是明白的。好了你們都回去吧。”
郭梅有些不甘的看了一眼柳老師，不敢再說些什么。跟著白曉琳離開辦公室。
白曉琳：果然，她的猜測是對的。既然如此也不好再抓住不放了。
“系統(tǒng)，傳播謠言的就是郭梅對嗎？”
“叮！任務(wù)失??！”
什么？任務(wù)失??？不是郭梅嗎？不對，肯定是郭梅。難道？“系統(tǒng)，查看任務(wù)完成度?！?p> “叮！隨機任務(wù)：尋找流言制造者，完成度70%”
“70%嗎？除了郭梅誰？”白曉琳陷入沉思，“或者說誰是幕后推手？”
“曉琳，你在說什么？”郭梅聽到白曉琳不知在嘀咕著什么，似乎還提到自己的名字?！皶粤?，你還是怪我把你的事告訴老師嗎？”
白曉琳看到郭梅又是一副楚楚可憐的樣子，有些無語，她不會在幻想自己是圣母白蓮花吧。白曉琳打了個冷戰(zhàn)?！皼]有?！?p> “曉琳，你一定在怪我。”郭梅又露出一副要哭不哭的樣子，旁人看得十分心疼。
白曉琳：精神病什么的最讓人討厭了，特別是表演型人格障礙患者。白曉琳不再理她，快步走回教室。
此時已經(jīng)下課了。符瑾瑜等人看到白曉琳回來，紛紛迎來。
“曉琳，怎么樣？事情解決了嗎？”
“沒事了?！卑讜粤章冻鲚p松的笑容，認真的打量眾人。到底誰是幕后推手呢？自己身邊的人肯定不是，自己也一向與人為善的，開學(xué)以來也沒和人吵過架。
白曉琳忽然看到幾人身后的卓肖月，若說自己得罪過誰的話，好像只有……卓肖月。
額，好像每次自己和她對上都是自己贏了。不過，她也沒輸??？第一次競選班長，她雖然沒當(dāng)上班長，但也當(dāng)上了文娛委員。第二次競選小提琴首席，雖然也沒選上，但是她不是獲得更好地獨奏機會嗎？
難道，這也被她記恨上了？白曉琳表示有些無辜。
“既然沒事，那就回去吧?！绷_素素說著，眼睛卻看向白曉琳身后郭梅。皺皺眉，這個郭梅怎么感覺怪怪的。難道曉琳這事和她有關(guān)？
“好，先回到座位再說吧?！卑讜粤照f到。
“曉琳，知道是誰搞的鬼嗎？”符瑾瑜問到，看了一眼坐前面的郭梅，小聲說，“是郭梅嗎？”
羅素素也緊緊的看著白曉琳。
“可以說是吧。”白曉琳點點頭，又接著說到，“你們不要把這件事傳出去了，自己知道就好。”
“為什么？”符瑾瑜和羅素素都十分不解，哪有找到壞人不懲罰的道理？而且郭梅這次做得實在太過了分了。
白曉琳猶豫了一下，還是說了出口，“她，這里有病?！卑讜粤湛戳搜酃?，用手指著腦袋小聲說到，“表演型人格障礙?！?p> “啊？！?。 狈ず土_素素驚呼，“怎么會？”
“噓——”白曉琳連忙制止兩人，“小聲點，對她來說，其實她并沒有做錯事。因為在她的臆想中，我確實做了流言中所說的事的。所以你們也不要往外說了。至于流言的事情，柳老師會幫忙解決的?！?p> 兩人的神色都不大好，看向郭梅的目光中帶著一點同情。不過這樣的人實在太可怕了。
雖然看起來和平常人沒有兩樣，但是誰知道她哪天犯??？又做出傷害他人的事情。但是別人又不能怪罪她，因為她只是犯病了，并不知道自己在做什么。
很快上課時間到了，這一節(jié)課是語文，柳老師的課。
“上課之前，我要說一件事。這些天同學(xué)們都在傳一個流言，不知道對于這個流言大家有什么看法？”柳老師站在講臺上看著全班同學(xué)。
“姚靖寧……”
ps：關(guān)于表演型人格障礙，其實作者也不是很清楚，出現(xiàn)在這里只是為了劇情的需要，大家只要想象郭梅有神經(jīng)病就好了。
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