第十八章 任務(wù)，又是任務(wù)（二）
晚上，白曉琳吃飯后，上了一小時(shí)一會(huì)“視野開(kāi)闊課”即看電視。不過(guò)現(xiàn)在她不能看自己喜歡的電視劇了，只能看新聞，國(guó)際頻道，科普節(jié)目等。不過(guò)白曉琳別的什么沒(méi)學(xué)到，倒是世界上那些國(guó)家在開(kāi)戰(zhàn)，那些國(guó)家鬧矛盾，那些地區(qū)餓死人都知道的一清二楚。
看完電視，哦不是上完視野開(kāi)闊課后，白曉琳開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，之前她已經(jīng)看了6本書(shū)了，雖然是小學(xué)的必讀書(shū)目。回來(lái)的路上她問(wèn)過(guò)系統(tǒng)，已經(jīng)讀過(guò)的要不要寫(xiě)，答案是肯定的。
當(dāng)時(shí)恨不得抽自己一下，沒(méi)事干嘛問(wèn)這坑人的系統(tǒng)。
幸好系統(tǒng)給的書(shū)目中雖然有幾百本書(shū)，但標(biāo)有必讀的只有上百本。不過(guò)雖然任務(wù)說(shuō)沒(méi)有時(shí)限，但是，既然是小學(xué)到高中必讀書(shū)目，肯定要在高中畢業(yè)之前讀完啦。
白曉琳算一下，如果一個(gè)星期一本的話都要差不多兩年才能讀完。所以算完時(shí)間后，白曉琳恨不得撓死系統(tǒng)。
6本書(shū)，每本五百字的讀書(shū)報(bào)告，刷刷不到2小時(shí)就寫(xiě)完了。雖然小學(xué)的必讀書(shū)目都比較淺顯，但架不住多啊，幸好自己讀書(shū)的時(shí)候先挑標(biāo)著必讀的來(lái)讀，要不就浪費(fèi)時(shí)間了。
看了一眼書(shū)目，白曉琳又忍不住抓狂?！跋到y(tǒng)，你有沒(méi)有什么空間，什么學(xué)習(xí)環(huán)境，什么深層睡眠學(xué)習(xí)等等學(xué)習(xí)神器??？”時(shí)間不夠用啊。
“宿主權(quán)限不足，請(qǐng)努力升級(jí)”又是這句。
“我也想升級(jí)啊，但不是還沒(méi)系統(tǒng)綁定的嘛。”說(shuō)著白曉琳有些生氣，“你看哪家公司會(huì)員工實(shí)習(xí)期，拼命壓榨還不給一點(diǎn)好處的？”說(shuō)著說(shuō)著，白曉琳就更委屈了。
她過(guò)了一遍這段時(shí)間頒布的任務(wù)，及任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)現(xiàn)這些獎(jiǎng)勵(lì)都是可有可無(wú)的，更要命的是那個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)根本沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)，還要花費(fèi)那么多時(shí)間。
她越想越沮喪，為什別人家的系統(tǒng)那么強(qiáng)大，功能那么多？自己的呢？居然還有為期兩年的系統(tǒng)綁定任務(wù)，還發(fā)任務(wù)不給獎(jiǎng)勵(lì)，這樣還不如沒(méi)系統(tǒng)呢，最后竟哭了起來(lái)。
“叮，檢測(cè)到宿主產(chǎn)生放棄的念頭，請(qǐng)盡快調(diào)整心態(tài)?！?p> “鑒于宿主這多時(shí)間表現(xiàn)良好，態(tài)度積極，系統(tǒng)將會(huì)解答宿主三個(gè)問(wèn)題?！?p> 白曉琳腦海深處的一團(tuán)數(shù)據(jù)，上下跳動(dòng)著，它沒(méi)想到這樣的，只是白曉琳總是說(shuō)它坑人，就想捉弄她一下而已。都驚動(dòng)到監(jiān)測(cè)系統(tǒng)了，要是被主系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)就不只是系統(tǒng)回收的問(wèn)題了。
現(xiàn)在想想都覺(jué)得懊惱，它一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)怎么會(huì)做不科學(xué)的事呢？
“三個(gè)問(wèn)題？”白曉琳聽(tīng)到系統(tǒng)提示，嚇了一跳，整個(gè)人也從消極的狀態(tài)醒過(guò)來(lái)了。頓覺(jué)有些丟臉，多大人了，還為太多書(shū)要讀哭泣。白曉琳在心里唾棄自己，不過(guò)也不是沒(méi)好處的。
三個(gè)問(wèn)題？要問(wèn)什么呢？問(wèn)系統(tǒng)為什么和自己綁定？
“叮，系統(tǒng)權(quán)限不足，請(qǐng)珍惜機(jī)會(huì)，宿主還有兩個(gè)問(wèn)題的機(jī)會(huì)?！?p> “等等，我的權(quán)限是多少，怎樣才能升級(jí)？”白曉琳連忙說(shuō)道，不能在心里想了，要不然機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
“第一個(gè)問(wèn)題，宿主的權(quán)限目前是零級(jí)（16/100）。零級(jí)權(quán)限只有接收系統(tǒng)任務(wù)，查看系統(tǒng)界面的權(quán)利”
“第二個(gè)問(wèn)題，權(quán)限升級(jí)的方法是完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，目前系統(tǒng)任務(wù)只能由宿主觸發(fā)。任務(wù)完成則得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。隨機(jī)任務(wù)1分，臨時(shí)任務(wù)2-5分，強(qiáng)制任務(wù)4-10分，長(zhǎng)期任務(wù)10分?！?p> 還有自己觸發(fā)任務(wù)的詳盡數(shù)據(jù)。白曉琳點(diǎn)開(kāi)下拉圖標(biāo)，還有3個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，推銷(xiāo)面包的2分，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10分，第三個(gè)讀書(shū)報(bào)告任務(wù)10分，咦？看著有點(diǎn)不一樣？
只見(jiàn)上面寫(xiě)著，長(zhǎng)期任務(wù)：寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。說(shuō)明：范圍限定在高中必讀書(shū)目；宿主每讀完一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告；無(wú)字?jǐn)?shù)要求，時(shí)間不限，每?jī)蓚€(gè)星期至少完成1篇。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：《寫(xiě)作技巧1-3》，任務(wù)失敗：增加必讀書(shū)目。
“系統(tǒng)，這任務(wù)怎么有點(diǎn)不一樣？”白曉琳非常確定自己之前接的任務(wù)不是這樣的，又連忙打開(kāi)任務(wù)界面，咦？和剛才的一樣？難道我眼花了？
糟了，白曉琳腦海的系統(tǒng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“叮，系統(tǒng)出現(xiàn)異常，啟動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，系統(tǒng)正在檢測(cè)中?！?p> “有病毒？”白曉琳驚呼，這不是真的吧。這種傳說(shuō)中的系統(tǒng)都會(huì)中毒？你是在搞笑嗎？不過(guò)沒(méi)有人回答白曉琳，系統(tǒng)界面一直都被“正在檢測(cè)系統(tǒng)”幾個(gè)字霸屏了。
白曉琳干脆給自己放幾個(gè)小時(shí)的假，洗臉?biāo)X(jué)去了。
第二天，白曉琳照例5點(diǎn)半起床，習(xí)慣性的做第十一套廣播體操。兩遍下來(lái)已經(jīng)6點(diǎn)半了。所以說(shuō)這是偽·廣播體操，真·體術(shù)嘛。
還有半個(gè)小時(shí)，白曉琳決定聽(tīng)會(huì)英語(yǔ)課文好了。一邊吃著面包店周姨給的面包當(dāng)早餐，一邊聽(tīng)著英文，想起系統(tǒng)，不知有沒(méi)有殺毒完成？
白曉琳在心里呼叫系統(tǒng)。
“系統(tǒng)重啟成功，學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)009號(hào)為您服務(wù)?！?p> “叮，您接收到兩條系統(tǒng)消息，是否查看？”
“查看”白曉琳覺(jué)得系統(tǒng)有什么不同了，難道之前真的有病毒？
“叮！鑒于系統(tǒng)出現(xiàn)異常，宿主完成強(qiáng)制任務(wù)：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，將獎(jiǎng)勵(lì)宿主神秘大禮包一份?！?p> “學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)009號(hào)的宿主你好，對(duì)于系統(tǒng)出現(xiàn)異常給您帶來(lái)的不便深表歉意，在此開(kāi)通深度睡眠學(xué)習(xí)功能以作補(bǔ)償。此功能為二級(jí)權(quán)限所有，零級(jí)權(quán)限觸發(fā)率為50%。祝您使用愉快。”
“什么？深度睡眠學(xué)習(xí)功能？”白曉琳突然被嚇到了，驚喜呀，有木有！雖然觸發(fā)率只有50%，但也很好了。
巨大的驚喜讓白曉琳上班的時(shí)候，嘴角都不自覺(jué)向上揚(yáng)起一抹笑容。
周姨看見(jiàn)了都覺(jué)非常驚奇，雖然平時(shí)白曉琳也是掛著笑容的，但是也沒(méi)有像今天這樣笑得那么燦爛。于是問(wèn)到：“曉琳，有什么事情這么開(kāi)心啊？”