第411章 說不過他
錄制廳。
周蕓滿頭問號,想她也是理工科高材生了,怎么李凡說的東西自己完全沒概念?
她問道:“李老師,我還是沒聽懂,什么叫做混沌現(xiàn)象?”
這可沒法詳細(xì)解釋了,不然這檔僅僅30分鐘的節(jié)目時長,根本不夠用。
這個時空沒有混沌理論,李凡詳細(xì)講述的話,可以直接開門課程了,于是簡而概括。
“混沌理論是一種兼具質(zhì)性思考與量化分析的方法,用以探討動態(tài)系統(tǒng)中無法用單...
錄制廳。
周蕓滿頭問號,想她也是理工科高材生了,怎么李凡說的東西自己完全沒概念?
她問道:“李老師,我還是沒聽懂,什么叫做混沌現(xiàn)象?”
這可沒法詳細(xì)解釋了,不然這檔僅僅30分鐘的節(jié)目時長,根本不夠用。
這個時空沒有混沌理論,李凡詳細(xì)講述的話,可以直接開門課程了,于是簡而概括。
“混沌理論是一種兼具質(zhì)性思考與量化分析的方法,用以探討動態(tài)系統(tǒng)中無法用單...