1.
高一下學(xué)期的第一節(jié)物理課。
總是被大家在背后議論為“病患”的物理老師火急火燎地走了進(jìn)來。
被取綽號(hào)為“病患”，是因?yàn)樗?jīng)常穿著像病服一樣的條紋服，走起路來也像是行動(dòng)不便的人。物理老師很和藹，甚至有些呆萌，所以大家都不怕他，上他的課也愛聽不聽。只要你不影響其他人聽課，物理老師也會(huì)睜一只眼閉一只眼。
和其他的課不一樣，一到物理課，高一四班的學(xué)生們就像是上自習(xí)課一樣，懶懶散散，自己做自己的事。加上物理老師上課時(shí)總習(xí)慣沉浸自己的世界，說起話來也像病患一樣口齒不太清楚，大家的物理成績普遍都不太好。
還沒等李婷婷喊起立，物理老師猛地把一沓試卷狠狠地扔在了講臺(tái)上。講臺(tái)下所有的人都被這個(gè)舉動(dòng)都嚇住了，不由自主地挺起了腰板，端端正正地坐好。
“全體人員給我站起來！”物理老師憋紅了臉。
大家都齊刷刷地站立，板凳聲在滑溜溜的地板上拖得很難聽。
“期末考試均分二十分，全年級(jí)倒數(shù)第一！你們丟不丟人？想不想好好學(xué)了？！”說完，又狠狠地拍了桌子一下。
全體沉默，不敢吱聲。
“杜若！去辦公室把寒假物理作業(yè)拿過來！以前你們交物理作業(yè)，很多人都不寫不交，我知道。想著作業(yè)不是用來束縛你們的，我也就睜一只眼閉一只眼。結(jié)果你看看你們，考的什么東西？二十分？我當(dāng)老師以來，從來沒有帶過這么差的班！從現(xiàn)在開始，我要嚴(yán)查每一次的物理作業(yè)！杜若！快去拿！”
話音剛落，杜若就抽出了座位，健步向辦公室跑去。杜若慌了，因?yàn)檫@次的寒假物理作業(yè)，她壓根就沒寫。杜若從初中開始就不喜歡物理，再怎么強(qiáng)迫自己學(xué)都學(xué)不好。因?yàn)橹牢锢砝蠋煵粫?huì)查作業(yè)，而且自己是物理課代表，所以就不交了。
這下完了。杜若嚇得手心出滿了汗。
她抱著一沓物理作業(yè)往班上走，想了很多種辦法，很多種借口來面對(duì)等會(huì)兒的責(zé)罵。
算了，橫豎都是死。找個(gè)好點(diǎn)的借口吧，就說自己忘記帶了。今晚連夜補(bǔ)出來，明天交給老師。
杜若最后只想出了這一個(gè)辦法。
把作業(yè)放在了講臺(tái)上，杜若抖抖索索地站到了自己的座位上，手攥地緊緊的。
物理老師這次是認(rèn)真的了，“現(xiàn)在我報(bào)一個(gè)人名，就坐下一個(gè)。我看看哪些人是最后站著的！”
杜若的臉越來越紅。簡辰樂注意到了。
突然，一個(gè)小紙團(tuán)從右側(cè)飛到了杜若的桌子上。杜若向右看了看，簡辰樂用眼神示意讓她打開。
你這么緊張干嘛？是不是沒有交？！
杜若看完后，連忙把紙團(tuán)放在口袋里，微微地轉(zhuǎn)過頭，咬著嘴唇，像犯了大錯(cuò)的孩子，輕輕地對(duì)著簡辰樂點(diǎn)頭。然后又轉(zhuǎn)過去緊皺眉頭，低著頭看著桌子。
班上的人已經(jīng)坐下去了一大半，杜若的心跳的越來越快。
老師會(huì)聽自己的理由嗎？作為物理課代表，作業(yè)都不交，老師會(huì)不會(huì)暴怒？
杜若越想，身子抖得越來越厲害。
又飛來一張紙團(tuán)。杜若打開。
算你幸運(yùn)。我的物理作業(yè)本上沒有寫名字，等會(huì)兒你就跟老師說那個(gè)是你的，你忘記寫名字了。不用感謝我，以后教我彈鋼琴就行。
剛一看完，杜若就猛地轉(zhuǎn)過頭，瞪大了眼睛，看著簡辰樂，他竟然翻了個(gè)白眼，一副無所畏懼的模樣。
點(diǎn)完了。物理老師的面前，只剩下一本沒有寫名字的作業(yè)本。
“這是誰的？沒有寫名字？”物理老師看了看站著的五個(gè)人，驚訝地又補(bǔ)了一句，“杜若，你怎么還站著？這本是不是你的？”
杜若不敢回答，她感覺到自己的胸口已經(jīng)溢滿了汗液。
“好像是的…我忘了。”杜若遲疑了五秒，吞吞吐吐地說。
“那你上來看一下，是不是你的?！蔽锢砝蠋熕坪跽J(rèn)定這是杜若的作業(yè)，畢竟課代表是不會(huì)不交作業(yè)的。
杜若緩慢地走上講臺(tái)，翻開第一頁，偷偷摸摸地又看了眼簡辰樂，簡辰樂沖著她念頭。
“嗯…是的。我忘記寫名字了。”杜若說的很沒有底氣，但物理老師沒有一絲懷疑。
“好的，你下去吧。剩下站著的四個(gè)人都上來！”說著，物理老師拿起了教棍。
連同簡辰樂，四個(gè)人站在了講臺(tái)上。杜若緊緊地盯著簡辰樂，心中愧疚得像千萬只螞蟻在爬。
寧小衫也死死地盯著簡辰樂，生怕他會(huì)被打。
物理老師果真開了“殺戒”，一人打了手心五下，還罰他們把物理作業(yè)交上來之后，抄所有的公式一百遍。
簡辰樂痞子似的走下了臺(tái)。坐到了座位上以后，摸了摸自己的手心。
老師開始上課了。杜若趁他不注意，傳了一張紙條過去。
謝謝你。對(duì)不起…以后只要你想，我都教你彈鋼琴。
簡辰樂看完以后，使勁地沖杜若點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一節(jié)課，杜若什么都沒有聽進(jìn)去。
不對(duì)…簡辰樂為什么要學(xué)鋼琴？
杜若在胡思亂想中突然想到了這一點(diǎn)。
2.
“杜若，簡辰樂。跟我來一趟辦公室?！?p> 音樂課下課了，音樂老師于老師說。
杜若好奇地看了看簡辰樂，然后和他一起，跟在于老師的身后走到了辦公室。
于老師喝了口水，笑瞇瞇地看著他們，“你們倆準(zhǔn)備用音樂高考，是吧？”
杜若先點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)橛诶蠋熀妥约鹤∫粋€(gè)小區(qū)，從小鋼琴就是和她學(xué)的，所以她一點(diǎn)也不奇怪，于老師怎么知道自己要走音樂高考的道路。
可是，簡辰樂為什么也選擇了音樂高考？
她這樣想，又突然想起了之前簡辰樂幫她頂罪，讓自己教他彈鋼琴的事，瞬時(shí)茅塞頓開。
“是的?！焙喅綐伏c(diǎn)頭。
“原來你要學(xué)音樂??？你不是選理科嗎？”杜若略顯吃驚地看著簡辰樂。
簡辰樂晃晃頭?！罢l告訴你我要選理科的？我不能學(xué)音樂嗎？”
于老師笑了笑，“你們倆的基本情況我也了解了。杜若，你就繼續(xù)往下練。簡辰樂的話，先不用學(xué)樂理，到時(shí)候音樂班齊了之后統(tǒng)一上課，你先請(qǐng)教請(qǐng)教杜若，彈些基本的教材。以后每個(gè)星期天下午來找我上課?！?p> 布置完任務(wù)后，杜若和簡辰樂走出了辦公室。
“是你答應(yīng)我的??！無論我什么時(shí)候有問題，你都得教我?！焙喅綐纷叩搅硕湃舻那懊?。
“當(dāng)然可以啊。只不過我很驚訝，你為什么會(huì)選音樂?。慷疫€瞞的這么深，一點(diǎn)都不把我當(dāng)朋友。”
“沒有啊，我也是過年才決定的。學(xué)文化可能不太適合我。開學(xué)前我找過于老師，試過聲樂和鋼琴哪個(gè)適合我，于老師說我手比較大，適合彈鋼琴。也挺好的，我本身就挺喜歡音樂的。反正估計(jì)我們倆以后又在一個(gè)班了?！焙喅綐酚趾投湃粽镜搅艘慌牛駛€(gè)成熟的小大人一樣，認(rèn)真地說。
一般簡辰樂用這種口氣說話，都是決定好的。杜若也挺開心的，以后又可以和簡辰樂“仗劍走天涯”了。
“好，那以后一起學(xué)音樂，一起練琴，哈哈！”杜若用手肘頂了頂簡辰樂的胸口。
3.
初春的味道輕輕地飄來。冬天里枯黃的樹葉都開始漸漸的冒了綠色的新芽，草坪上的草兒們也偷偷地鉆出了綠色的小腦袋。陽光投射到每個(gè)人的身上，暖暖的，懶懶的。
早晨的操場(chǎng)上，蕩漾著同學(xué)們激揚(yáng)的晨跑口號(hào)。中午的校園小道上，熙熙攘攘沖向校外準(zhǔn)備飽食一頓的同學(xué)們。傍晚放學(xué)時(shí)，每個(gè)人臉上的疲倦清晰可見。以及晚自習(xí)結(jié)束后，高二高三的學(xué)長學(xué)姐們迫不及待沖回家的急切……
老師上課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)。同學(xué)們課后的認(rèn)真努力或是不以為然。考試失敗時(shí)的沮喪。暗戀。熱戀。失戀…
這一切的一切，構(gòu)成了我們美好的校園。時(shí)間一點(diǎn)一滴地向前走，我們一天天地在變化。