52、自由穿行夢(mèng)想里

　　足球能成為世界上公認(rèn)的第一運(yùn)動(dòng)，有人說是因?yàn)橛羞@么兩個(gè)特點(diǎn)：

　　場(chǎng)面變化極其豐富。

　　勝負(fù)判定極其簡(jiǎn)單。

　　說簡(jiǎn)單是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則簡(jiǎn)單到只要不用手以外的所有部位把球弄進(jìn)對(duì)方球門就算贏，至于越位這樣極少數(shù)的規(guī)則限制都可以不用費(fèi)心解釋，比分顯示更是極其簡(jiǎn)單，哪像網(wǎng)球非要莫名其妙的十五分二十分搶七計(jì)算，說復(fù)雜是陣型變化復(fù)雜到可能堪比圍棋，因?yàn)檫@是二十多個(gè)人在場(chǎng)上的變化，如果要計(jì)算各種局部人數(shù)對(duì)抗的細(xì)節(jié)，真的要用電腦來算。

　　任何不懂足球的人，都能在一分鐘內(nèi)被旁邊的朋友帶動(dòng)看球，雖然看懂陣型起碼需要幾年的功力，但看個(gè)勝負(fù)熱鬧是沒問題的。

　　好比藍(lán)風(fēng)隊(duì)總是被人摁著打的那種驚險(xiǎn)刺激，就算再不懂球的姑娘看著球老在自家球門射來射去也會(huì)尖叫連連，這種場(chǎng)上風(fēng)向，老是在哪一邊折騰的形勢(shì)很容易看。

　　讓熱鬧非凡的醫(yī)科大以及附屬醫(yī)院的觀眾們大跌眼鏡的就是這點(diǎn)，他們以為可以大殺四方的附屬一院職工隊(duì)，開場(chǎng)扎居然被對(duì)方這個(gè)什么不起眼的醫(yī)院職工隊(duì)一直壓著打，幾乎很少有攻過半場(chǎng)的閃亮點(diǎn)。

　　可以說十一名隊(duì)員都龜縮在本方半場(chǎng)，頗為無趣的堅(jiān)守崗位。

　　稍微懂點(diǎn)足球的大學(xué)生坐在看臺(tái)高處還能俯瞰出陣型：“哦，標(biāo)準(zhǔn)的442陣型，可這也太標(biāo)準(zhǔn)了吧？”

　　陣型的說法就是從后往前說，去掉守門員以后的十個(gè)人，442就表示，后衛(wèi)四人，中場(chǎng)四人，前鋒兩人，只要被提醒到這個(gè)的觀眾看過去都會(huì)哦，真的是哦！

　　從側(cè)面的看臺(tái)上看過去，就是三排人這樣站著，雖然說不上筆直，但真的就是一排蠻整齊的那種，要前一起前，要退一起退，那個(gè)生物酶隊(duì)長(zhǎng)，還站在后衛(wèi)線上不停喊注意陣型，所有人就不停的左右看，感覺就是閱兵走方陣一樣。

　　對(duì)，有點(diǎn)像兵陣，這就跟以往看見踢足球就是一窩蜂的沒頭腦亂跑不一樣了。

　　無論對(duì)方怎么踢，球到了哪一排就是哪一排的事兒，在誰的區(qū)域就是誰的業(yè)務(wù)，快速離開陣型搶攔截，拿到就立刻給其他人，三兩下就遠(yuǎn)離剛才搶奪的地方。

　　有點(diǎn)呆板，但是面對(duì)對(duì)手不太強(qiáng)的時(shí)候，這種過分強(qiáng)調(diào)的陣型簡(jiǎn)直就是在嘲弄對(duì)方，無論對(duì)方那幾名中前場(chǎng)球員想干什么，對(duì)面都像是張開的網(wǎng)，每個(gè)區(qū)域都有人，因?yàn)槿箭斂s在半場(chǎng)，人員密度有點(diǎn)大，就很難擺脫獲得空間，怎么傳遞都很難拉開空間，這種業(yè)余水平，能夠連續(xù)傳遞三五腳就很不錯(cuò)了，一丟球就是附一院的，只是附一院的青年醫(yī)師們也不著急進(jìn)攻，依舊斯條慢理的整體往前，到了半場(chǎng)就交給兩名前鋒自己去處理，以二敵很多，所以進(jìn)攻機(jī)會(huì)也不算很好，往往被攔截了又回來。

　　于是場(chǎng)上就是這種有點(diǎn)奇怪的情況，大學(xué)生們看出來點(diǎn)苗頭，好像附一院是故意在演練陣型，控制著自己在踢，但這么進(jìn)不了球也不對(duì)啊。

　　對(duì)方醫(yī)院來的客場(chǎng)啦啦隊(duì)就比較歡騰，畢竟能看出這種內(nèi)涵的不多，還以為占了多大的優(yōu)勢(shì)，一直在壓著附一院打呢，其中有幾個(gè)姑娘尖叫得很引人注意。

　　白浩南背著手聽見了，悄悄轉(zhuǎn)頭看了看，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)比附一院的護(hù)士差得不是一般般，最近跟航空學(xué)院的空姐都比較過，其實(shí)空姐們主要是身材修長(zhǎng)，基本一個(gè)模子出來的，要論到環(huán)肥燕瘦，春花秋月各擅所長(zhǎng)，還真得說附一院更有看頭，況且護(hù)士和空姐一樣有制服加成，據(jù)說在某些制服控眼里護(hù)士排名更靠前。

　　剛想到這里，白浩南就看見看臺(tái)邊上那一身警服的郭咲咲了。

　　這才是制服加成的最高水準(zhǔn)吧，可惜能看不能碰啊，白浩南趕緊把視線收回來。

　　其實(shí)正如他這些天觀察業(yè)余球隊(duì)打法的特點(diǎn)，除了極個(gè)別球隊(duì)有那么兩三個(gè)體校水準(zhǔn)的，大多數(shù)踢野球或者業(yè)余足球的都是愛好者水平，沒幾個(gè)接受過正規(guī)訓(xùn)練，更談不上科學(xué)合理的分配體力了。

　　十五分鐘，之前還能沖刺的球員開始?xì)獯跤酰行┤艘呀?jīng)時(shí)不時(shí)的雙手撐著膝蓋吐舌頭了。

　　好像注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，生物酶時(shí)不時(shí)的瞄一眼教練，白浩南雙手抱在胸前，站在場(chǎng)邊沒有任何動(dòng)作，隊(duì)長(zhǎng)就繼續(xù)叫喊隊(duì)形，球隊(duì)就繼續(xù)這樣近似于只守不攻。

　　其實(shí)這也是考驗(yàn)隊(duì)伍對(duì)教練的服從性，真的如同戰(zhàn)場(chǎng)上的軍心一樣，是不是完全相信將帥的安排，專注于自己的那一丁點(diǎn)戰(zhàn)場(chǎng)職責(zé)。

　　足球的魅力就在這里，這是個(gè)集體運(yùn)動(dòng)，真正最接近戰(zhàn)爭(zhēng)的體育運(yùn)動(dòng)。

　　不過白浩南的擺譜也沒持續(xù)多久，兩三分鐘后，他那套比較特殊的觀察方式，終于覺得對(duì)方大半的球員都處在一個(gè)上氣不接下氣的生理極限狀態(tài)臨界點(diǎn)，忽然就那么對(duì)著場(chǎng)上揮揮手。

　　事后好多大學(xué)男生都表示對(duì)豪哥這個(gè)揮手記憶猶新，還有人用手機(jī)錄下來這個(gè)細(xì)節(jié)，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看不清人臉，但背影里戴著棒球帽的白浩南滿臉胡須的這么一揮，那位生物酶技術(shù)學(xué)術(shù)帶頭人就立刻高喊王全福的綽號(hào)：“老鼻子！菱形站位上啊……”

　　442陣型中間四個(gè)人就從一橫排立刻變成了王全福突前，那個(gè)老宋墜后，左右兩人護(hù)法的菱形，而且四個(gè)人立刻就像把錐子似的往前壓，整個(gè)陣型都往前壓，帶動(dòng)倆前鋒大步流星的往對(duì)方禁區(qū)沖，逼迫對(duì)方的后衛(wèi)線慌亂不已的跟著跑，頓時(shí)就變成六個(gè)人投入進(jìn)攻了，而生物酶帶著最后一排片刻間就提前到中場(chǎng)線上。

　　所謂令旗一揮，陣型行云流水，可能就是用來形容這種感覺的，灰黑色國際米蘭球服的附一院職工隊(duì)，非常清晰的立刻由守轉(zhuǎn)攻。

　　那是種非常明顯的潮水般涌動(dòng)，就來自于白浩南的一揮手。

　　白浩南欽點(diǎn)的那位攔截后腰老宋，干凈利落的在對(duì)方前鋒腳下斷了球，想都不想，直接給自己左側(cè)的老洪，接著那位左前衛(wèi)往前直接沖，本來就處在體力低谷的防守球員哪里跟得上這種蓄勢(shì)待發(fā)的沖擊，就是被速度完爆！

　　根本想不到這種玩兒業(yè)余足球的，居然還有人會(huì)陰測(cè)測(cè)的十多二十分鐘都不費(fèi)力的遛孫子，等到連職業(yè)球員都有的那種二三十分鐘必然出現(xiàn)劇烈運(yùn)動(dòng)生理極限顯現(xiàn)，然后才突然爆發(fā)。

　　兩名之前看起來吊兒郎當(dāng)?shù)那颁h，現(xiàn)在如入無人之境，接到球甚至?xí)鲃?dòng)尋求身體接觸，毫不猶豫的帶球以后大跨步，對(duì)方球員忙不迭的迎上來，業(yè)余球場(chǎng)上最常見的那種收不住身體碰撞，在這里毫無意外的就是對(duì)方后衛(wèi)萎頓倒地。

　　明明帶著球的前鋒，腳下還有任務(wù)要完成，但就是落地生根，就是能穩(wěn)穩(wěn)的把對(duì)方撞開，自己雙腿還能穩(wěn)定的發(fā)力射門！

　　對(duì)于看不懂足球的人來說，最煩的就是半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)，甚至整場(chǎng)比賽都看不到進(jìn)球，他們看不懂那種你來我往的絞殺才是足球的魅力，但確實(shí)這也是很多外行不喜歡足球的原因。

　　可這里不缺了。

　　就是從白浩南那一揮手開始，三傳兩倒的前鋒就把皮球穩(wěn)穩(wěn)的打進(jìn)，帶來看臺(tái)上先驚呼，然后歡呼的鑼鼓喧天！

　　接著不多一會(huì)兒，稍微有點(diǎn)節(jié)奏變化，但細(xì)節(jié)絕對(duì)是差不多的攔截、傳遞、帶球、最后一傳、過人、射門、進(jìn)球、歡呼……

　　這就好像做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)找到了理論依據(jù)，剩下的就是冷酷無情的重復(fù)，高效、樸實(shí)、直接、鐵血。

　　剛到半場(chǎng)休息，對(duì)方球員就開始哭喪著臉：“不玩了……我就想好好的踢球??！”

　　有種小孩子面對(duì)成年人的巨大無力感。