第16章 快叫救護(hù)車(chē)
楊梅心里一驚，她來(lái)不及細(xì)想，連忙轉(zhuǎn)身往回跑，沖到了張小愛(ài)旁邊，快速蹲下去查看。
張小愛(ài)已經(jīng)完全陷入了昏迷，臉色煞白，連呼吸都很微弱。
情況很不妙。
“快叫救護(hù)車(chē)！有人暈倒了！”楊梅馬上抬頭沖著跑道另一側(cè)的老師和校醫(yī)們大聲呼喊。
喊完后她立即跪在張小愛(ài)身側(cè)，將張小愛(ài)的身體放平，開(kāi)始為她做心肺復(fù)蘇。
前世因?yàn)楣聝涸旱暮⒆佣?，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)傷害，為了更好地協(xié)助院長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑮蠲肥菍W(xué)過(guò)急救的，雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)醫(yī)生那么厲害，但應(yīng)付一般的情況還是綽綽有余。
半分鐘后，張小愛(ài)慢慢地恢復(fù)了正常呼吸，這時(shí)，校醫(yī)也終于趕到了。
沒(méi)多久，其他完成測(cè)試的同學(xué)也紛紛圍了過(guò)來(lái)。
一陣兵荒馬亂之后，校醫(yī)神色緊張地通知老師叫救護(hù)車(chē)，看起來(lái)情況很?chē)?yán)重的樣子。
楊梅心里咯噔一下，以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)跑步猝死的案例，死亡率非常高，張小愛(ài)不會(huì)也是...
她不敢想下去。
雖然才相處了半個(gè)月，可這個(gè)女孩樂(lè)觀善良的性格已經(jīng)讓自己把她納進(jìn)了朋友的范疇，楊梅不想她有事。
實(shí)在不放心，反正課程她前世都學(xué)過(guò)的，少上一天半天的也沒(méi)什么打緊，楊梅便堅(jiān)持跟著救護(hù)車(chē)一起去了醫(yī)院。
一起跟車(chē)的還有班主任劉老師。
還是她上次住院的吉青市第一醫(yī)院，只不過(guò)上次楊梅是昏迷不醒被送進(jìn)來(lái)的，而這次，是她送昏迷不醒的同學(xué)進(jìn)來(lái)的。
看著張小愛(ài)在急救室里被醫(yī)生緊急地推去做各種檢查，楊梅心神恍惚地坐到了候診室的長(zhǎng)椅上。
這么朝氣蓬勃的生命，此刻卻脆弱地可能被一次普通的跑步奪走。
人生無(wú)常，生死瞬間，又有誰(shuí)能躲得過(guò)命運(yùn)的安排？
若是她逃不過(guò)死神，是否也有自己這般好運(yùn)能重活一世？
楊梅不由揪緊了自己的衣領(lǐng)，感覺(jué)有些喘不過(guò)氣來(lái)。她忙站起身，跑到了急救室外面的空曠處，狠狠地呼吸了幾口新鮮的空氣，才算緩過(guò)神來(lái)。
醫(yī)院大樓外面人來(lái)人往，他們的臉上或悲或喜，或平靜或漠然，唯獨(dú)她，仿佛獨(dú)立于這人群之外，旁觀這眾生之相。
恍惚間，一只麻雀從頭頂飛過(guò)，落在圍墻邊的地磚上。
長(zhǎng)滿綠色苔蘚的地磚夾縫中，幾株小小的松樹(shù)苗，正努力地伸展著綠色條形的枝葉。
稚嫩的枝葉忽然間被踩得向地上一歪，而始作俑者麻雀卻依然蹦蹦跳跳地在夾縫中尋找著可心的食物。
歪倒的松樹(shù)苗在微風(fēng)中抖了抖，慢慢地重新立了起來(lái)。
雖然腳下幾乎已無(wú)立足之地，它們卻還是，力求存活于世。
看到這一幕，楊梅的心境豁然開(kāi)朗。
或許命運(yùn)早已注定，生老病死，人生常態(tài)，既然不能掌控自己的生死，那就在死亡到來(lái)之前好好的活著。
不僅活著，還要活得精彩，活得灑脫，活得肆意！
她抬起頭，瞇眼看了看碧藍(lán)的天空。
老天爺，你讓我從小沒(méi)爹沒(méi)娘，讓我與大學(xué)失之交臂，讓我被愛(ài)人背叛，如今，還要奪走我這段剛建立的友情嗎？
她抿著唇朝著天空揮了揮拳。
等著瞧吧，我不會(huì)認(rèn)命的！
楊梅轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地跑進(jìn)了急診大廳。班主任劉老師正焦急地等在急診室門(mén)口，背著手不停地走來(lái)走去。
看到她，頓時(shí)眼睛一亮，招招手讓她過(guò)去。
“楊梅同學(xué)，你跟張小愛(ài)關(guān)系比較好，知道她以往有什么隱疾嗎？比如心臟~病，低血壓，貧血之類(lèi)的？”
楊梅低頭想了想，并沒(méi)有聽(tīng)張小愛(ài)提起過(guò)這些，平時(shí)除了胖，吃得多之外，整天樂(lè)呵呵的，倒也沒(méi)什么異常的。
她皺著眉頭搖了搖頭，又扒拉在急診室門(mén)上往里瞧，可惜什么都看不見(jiàn)。
“啪”，楊梅猛然拍了下自己的額頭。
笨啊，自己會(huì)透視眼的呀，可以透視進(jìn)去看看情況啊！
都急糊涂了。
楊梅馬上來(lái)了精神，立刻凝神看向里面。
張小愛(ài)躺在病床上，肥胖的身體幾乎擠滿了整張床，鼻子里插著兩根氧氣管，身上還連接著好幾個(gè)儀器，貌似還沒(méi)醒。
兩個(gè)穿白大褂戴口罩的醫(yī)生正圍在她床邊觀測(cè)儀器的數(shù)據(jù)，還有幾個(gè)護(hù)士姐姐在旁邊忙忙碌碌。
透過(guò)口罩，楊梅看到了他們的表情，可惜所有人都是一樣的嚴(yán)肅，完全無(wú)法透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
忽然，其中一位男醫(yī)生摘下了口罩，抬腳朝著急診室門(mén)口走來(lái)。
楊梅慌忙收回偷~窺的視線，迅速往后退了退。
只聽(tīng)“嘶”的一聲呼痛聲，她忙低頭看過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)自己的腳后跟正踩在劉老師的腳面上。
楊梅受驚一般地跳了開(kāi)來(lái)，臉色有些尷尬，“對(duì)不起對(duì)不起，劉老師，我不是故意的...”
還好今天為了考體育，穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，要是前世常穿的高跟鞋，估計(jì)劉老師現(xiàn)在就可以直接進(jìn)急診室了。
劉老師迅速收起了臉上的痛苦之色，恢復(fù)了德高望重的姿態(tài)，大度地?fù)]了揮手，道：“沒(méi)事沒(méi)事，老師不怪你。再說(shuō)，這點(diǎn)痛不算什么?！?p> 正說(shuō)著，急診室的門(mén)開(kāi)了，醫(yī)生走了出來(lái)。
“誰(shuí)是病人家屬？”
“我是她老師?！眲⒗蠋燅R上迎了上去，緊張地問(wèn)，“她沒(méi)事吧？”
醫(yī)生嘆了一口氣。
楊梅的心頓時(shí)揪了起來(lái)。
劉老師抖著手推了推自己的眼鏡。
“她父母呢？”醫(yī)生一臉慍色，“怎么當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)？讓孩子吃這么胖，心臟負(fù)荷過(guò)重，跑步能不暈倒嗎！”
楊梅咽了咽口水，“那...那她現(xiàn)在怎么樣了？”
“已經(jīng)脫離生了命危險(xiǎn)?！贬t(yī)生說(shuō)道，“這種因?yàn)樾呐K問(wèn)題導(dǎo)致的猝死是時(shí)有發(fā)生的，尤其是年輕人，一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想！”
他說(shuō)著又贊許地看著劉老師，“還好你們及時(shí)給她做了急救措施，不然只要超過(guò)五分鐘，人就救不回來(lái)了！”
劉老師哆嗦的手才終于止住了。
他狠狠地松了一口氣，看楊梅的眼神更加和善了。
這次要不是因?yàn)闂蠲?，可就要出人命了。作為一個(gè)剛畢業(yè)工作沒(méi)兩年的班主任，第一次帶班就出了這么嚴(yán)重的意外，對(duì)他的職業(yè)生涯可是致命的打擊。
再者說(shuō)，就算出事的不是他的學(xué)生，他也不忍心看一個(gè)年輕鮮活的生命在自己眼前消失。
“不過(guò)，病人還需要住院觀察，做詳細(xì)的身體檢查。”醫(yī)生繼續(xù)說(shuō)道，“你們?nèi)マk下住院手續(xù)吧?！?p> 住院手續(xù)就交給劉老師了，楊梅留下來(lái)照顧被推進(jìn)病房的張小愛(ài)，醫(yī)生認(rèn)為她情況比較嚴(yán)重，所以給安排了單人間。
“都這個(gè)時(shí)候了，張小愛(ài)的家人怎么還沒(méi)有趕到？”楊梅心里犯著嘀咕。
她拉開(kāi)窗簾看了一眼外面，暮色朦朧，算起來(lái)他們已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)多小時(shí)了。
總覺(jué)得好像忘記了什么事。
楊梅坐在病床邊的陪護(hù)椅上，雙手杵著膝蓋，托著腮沉思著。
到底是什么呢？