第十三章 震驚

　　下午四點(diǎn)半，李道拿著一疊人打印好的工智能資料和一個(gè)U盤(pán)，來(lái)到了大學(xué)內(nèi)教授居住區(qū)。

　　“我想跟周教授見(jiàn)一面！我有很重要的資料想讓他看一下?！泵鎸?duì)阻攔的門(mén)衛(wèi)，李道無(wú)奈的再三重申道。

　　但作為門(mén)衛(wèi)的陳明可不這么想，自他把守教授居住區(qū)以來(lái)，許多想鉆空子和教授老教授們套近乎的學(xué)生層出不窮。

　　剛一開(kāi)始，他還放進(jìn)去不少，但隨后每次都被老教授們投訴后，他這才學(xué)聰明了！

　　“不可能！有什么事情不能課堂上說(shuō)的？你們這些不學(xué)好的學(xué)生，少來(lái)這一套！”陳明看著眼前有些著急的學(xué)生果斷拒絕道。

　　“可是……”李道沒(méi)想到，自己踏向未來(lái)的第一步，居然是被一個(gè)學(xué)校的保安給擋住的……

　　不過(guò)好似老天眷顧般，門(mén)口的爭(zhēng)執(zhí)似乎引起了居住區(qū)里面某位教授的注意。

　　“哎！小陳?。∧銈?cè)谀沁呎f(shuō)什么呢？”一位頭發(fā)花白但腰板直挺的老教授似乎是聽(tīng)到了外面兩人爭(zhēng)論的聲音，走了過(guò)來(lái)問(wèn)道。

　　“啊！周教授，沒(méi)什么，就是這些學(xué)生老是想鉆空子，來(lái)打擾你們休息?！标惷饕宦?tīng)到聲音，立馬回頭和藹的回答道，語(yǔ)氣中更是對(duì)這些為整個(gè)華夏做出了無(wú)比貢獻(xiàn)的老教授們?nèi)f分的尊敬。

　　“周教授！是我！李道！我自己研究出的程序想給您看看！”見(jiàn)到從居住區(qū)里出來(lái)的人正是他要找的周教授，李道連忙揮了揮手中的資料喊道。

　　“李道？恩……”周教授抬了抬鼻梁上的眼睛，看著眼前學(xué)生的模樣，想了一會(huì)才想起這個(gè)名字來(lái)。

　　“既然說(shuō)有研究成果，那小陳你也別攔他了就讓他進(jìn)來(lái)吧……”周教授招了招手示意李道跟進(jìn)來(lái)。

　　聽(tīng)見(jiàn)這話，陳明才無(wú)奈的放行，在他想來(lái)這些老教授，人老了就是心軟，舍不得拒絕學(xué)生的要求，一個(gè)學(xué)生能有什么好東西值得老教授親自查看的？

　　當(dāng)下，對(duì)于這些老是向鉆空子的學(xué)生更生幾分不順眼。

　　……

　　“說(shuō)說(shuō)看，你研究出了什么樣的新程序？”周教授將他領(lǐng)進(jìn)了屋里，示意他在沙發(fā)上坐下后這才問(wèn)道。

　　抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，李道籌措了下言辭立馬說(shuō)道：“是一款新式的人工智能程序，智能程度會(huì)比現(xiàn)在市面上的程序更加先進(jìn)些。”

　　更加先進(jìn)？周教授看著眼前的學(xué)生認(rèn)真的樣子，心里頭卻有些不信。

　　一個(gè)學(xué)生怎么可能研究出這樣的智能程序？要知道市面上現(xiàn)在的成果，那可是多少大公司軟件開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)苦心研究出的。

　　不過(guò)，此時(shí)他倒是真有了一些興趣，畢竟是學(xué)生的研究成果，說(shuō)不定有些新思路在里面，而且周教授半生教學(xué)，也不介意點(diǎn)撥下有天分的學(xué)生。

　　于是他說(shuō)道：“恩……有自己的研究成果是好事，那就拿來(lái)看看吧?！?p>　　……

　　資料入手，標(biāo)題【新式人工智能編寫(xiě)理論】。

　　總共有十三頁(yè)，周教授往上推了下眼睛，示意李道自便，隨后坐到一邊開(kāi)始細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。

　　良久，當(dāng)看完整個(gè)編程思路和資料后，原本心中平靜如水的周教授，此時(shí)幾乎驚訝的快把眼珠給瞪出來(lái)了！

　　眼前這份描述新式人工智能的資料，無(wú)論是從開(kāi)始的論證思路的嚴(yán)謹(jǐn)和新穎程度上，還是從具體資料的研發(fā)程序時(shí)所迸發(fā)的新想法，若不用天才思維來(lái)形容，周教授幾乎無(wú)法相信這是眼前這個(gè)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的！

　　這簡(jiǎn)直！簡(jiǎn)直不可思議??！

　　而且周教授在腦內(nèi)模擬了一下，按照眼前這份資料的思路去做的話，的確是真有可能研究出一種不得了，不！應(yīng)該說(shuō)是劃時(shí)代的新式人工智能程序。

　　“這是你寫(xiě)的？”周教授有些不敢置信的問(wèn)道，不復(fù)先前的平靜和藹，此時(shí)的周教授就連拿著文件的手都有些顫抖了！

　　見(jiàn)到周教授不敢置信的看著他，他明白至少第一步讓周教授相信這份資料是沒(méi)問(wèn)題了。

　　“恩，這三個(gè)月以來(lái)我一直在用學(xué)校的電腦自己鉆研，自己編寫(xiě)直到昨天我才正是編寫(xiě)完成的?！崩畹酪荒樧鹁春椭t虛的說(shuō)道。

　　事實(shí)上李道的話還是有漏洞的，那就是這幾個(gè)月他很少去學(xué)校計(jì)算機(jī)室，但就現(xiàn)在而言，這點(diǎn)漏洞根本不是問(wèn)題。

　　“好好好！想不到我這輩子還能見(jiàn)到這樣的天才，真實(shí)華夏崛起的希望啊，哈哈！”周教授聞言立刻欣慰的大笑了起來(lái)，顯然他從這份資料里看出了寫(xiě)出這份資料的李道驚人的天分！

　　緊接著，周教授一下站了起來(lái)，眼中滿是希冀的目光看著李道，問(wèn)道：“那……程序帶來(lái)了嗎？”

　　“帶來(lái)了，還請(qǐng)周教授指導(dǎo)?！甭勓?，李道連忙拿出一個(gè)U盤(pán)，電腦中的程序已經(jīng)被他拷貝到這里面了。

　　“那就好！那就好！趕快拿過(guò)來(lái)，讓我這個(gè)老家伙開(kāi)開(kāi)眼。”周教授已經(jīng)不記得自己有多少年沒(méi)有像這樣激動(dòng)過(guò)了！

　　在仔細(xì)閱讀完那份資料后，此時(shí)的周教授，已經(jīng)迫不及待的想要看看，按照這種新思路編寫(xiě)出來(lái)的人工智能程序，到底有多么的可怕和先進(jìn)！！

　　……

　　程序開(kāi)啟后，一條可愛(ài)的小金龍出現(xiàn)在了電腦桌面上，隨即電腦中傳出小金龍的聲音：“歡迎主人的使用，小李為您服務(wù)?！?p>　　動(dòng)畫(huà)庫(kù)和音頻是李道的手機(jī)助手，下午聯(lián)網(wǎng)后幫李道安裝上的，這些玩意雖然不是核心，但要李道一個(gè)人去搞的話沒(méi)有個(gè)十天也是很難完成的。

　　緊接著，由于電腦上沒(méi)有語(yǔ)音硬件，周教授開(kāi)始打字與程序互動(dòng)。

　　“你的主人是？”

　　“我的主人是李道啊，您有什么問(wèn)題嗎？”

　　“那我是李道嗎？”

　　“你應(yīng)該不是主人，因?yàn)槟銊偛艈?wèn)我主人是誰(shuí)。”

　　……

　　周教授隨機(jī)選擇了一系列的問(wèn)題，其中還有幾個(gè)問(wèn)題連貫起來(lái)需要思考的問(wèn)題，但電腦上那個(gè)小金龍居然全部回答上來(lái)了！

　　周教授很清楚這意味著什么！！

　　若這些都是程序的自主選擇，那這便是人與電腦之間的無(wú)間隙對(duì)話，相比較于現(xiàn)在市面上的那些偽人工智能，這才是真正的跨時(shí)代科技！

　　隨后，周教授又進(jìn)入了程序的編譯界面，那一行行新穎的編程手法，那繁復(fù)的各種代數(shù)思維。

　　“天才！天才啊!這……這真是！”最終！在完全確認(rèn)完這款程序后，周老教授激動(dòng)的幾乎無(wú)以復(fù)加，就連原本那蒼白的臉上也浮現(xiàn)了幾分紅暈。

　　他周教授一生為華夏計(jì)算機(jī)科學(xué)界無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然天才也見(jiàn)過(guò)不少，但像李道這樣的，幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！

　　周教授覺(jué)得！這樣的天才，甚至能與世界上那個(gè)發(fā)明出Windows操作系統(tǒng)的天才比肩！

　　想到這，周教授一臉激動(dòng)的雙手搭在李道的肩膀上，說(shuō)微微顫抖的說(shuō)道：“李道！你趕快告訴我，這個(gè)程序真的是你一個(gè)人編寫(xiě)的嗎？”

　　“是的！周教授，我來(lái)這就是想確認(rèn)下這個(gè)程序到底怎樣?！崩畹赖拿嫒萆喜](méi)有半分的自傲和興奮，用十分平靜的語(yǔ)氣回答道

　　李道看著周教授激動(dòng)到微帶紅潤(rùn)的臉頰，心下已經(jīng)明白，只要周教授的人品他沒(méi)看錯(cuò)，起碼想要獲得他的擔(dān)保是沒(méi)問(wèn)題了。

　　“那你知道這意味著什么嗎！這就是人類通往未來(lái)的鑰匙！”

　　……