一程山水，一段故事。
沈若琳熱愛著大山舍不學(xué)得生，繼續(xù)留在李家坳支教。
高曉均、潘雨婷等搭乘聽眾的便車離開，腦海里裝滿關(guān)于深山的回憶。
青山隱隱，綠水悠悠，清風(fēng)陣陣，白云飄飄。
李長青攜一顆從容淡泊之心，將躺椅放在竹林下蘭花旁。
品一盞幽香的茗茶，抱幾卷古色古香的經(jīng)書，偶爾逗逗歡歡、喜喜。
興致來時(shí)，帶著諸葛連弩，上鐘南山巡視，沒有找到狼群的蹤跡。
反倒找到許多野菜，順便將些價(jià)值草藥移植到地里。
在第六座山頭半山坡山，李長青發(fā)現(xiàn)一棵遭遇雷擊的梧桐樹。
梧桐樹的上半部分漆黑，但根部卻生長出綠色的葉子，且露出的樹心沒有腐爛。
李長青回到小木屋帶上鋼鋸，從中間裁下一段。
樹干切面有一圈又一圈密密麻麻的年輪，估計(jì)至少有幾百年的樹齡。
據(jù)《樂經(jīng)》中記載，昔者舜作五弦之琴，以歌南風(fēng)，夔始制樂，以賞諸候。
在華夏的漫長歷史中，琴以其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓風(fēng)凌傲骨、超凡脫俗。
文人雅士視古琴為修身養(yǎng)性的必由之徑，但其制作材料比較嚴(yán)格苛刻。
一般而言，木質(zhì)要輕，紋理清晰，以老木為宜。
李長青研讀《樂經(jīng)》后，一直想自己制作一把七弦琴。
但是很難找到合適的材料，卻沒想到上山逛一圈居然發(fā)現(xiàn)百年梧桐木。
而古琴一般都是選用梧桐木，《詩經(jīng)》中描述，樹之榛栗，椅桐梓漆，爰伐琴桑。
百年梧桐木是斫琴師們最中意的材料之一，是可遇不可求的材料。
不過想要制作出一把好琴，制作工藝同樣非常重要。
李長青得先用普通木料來磨練自己的手藝，等嫻熟后再用百年梧桐木。
從第六座山峰將梧桐木運(yùn)回小木屋可不容易，需要翻越五座高山峻嶺。
李長青費(fèi)盡九牛二虎之力才，日暮黃昏時(shí)才將梧桐木搬到小木屋。
期間沈若琳拿著自己的作品來請(qǐng)教，可惜卻沒見到李長青的身影。
夜間，李長青進(jìn)入諸子百家。
于九宮學(xué)館研讀數(shù)學(xué)典籍，然后到天元棋室翻看棋譜。
“少年人，棋譜是死的，人可是活的?！保段髌粮墒莸哪樒逞劾铋L青道。
“前輩，請(qǐng)指教！”
李長青察覺可能觸發(fā)劇情任務(wù)，恭謙地道。
“實(shí)戰(zhàn)是提高棋藝的最佳途徑，尤其是與高手對(duì)戰(zhàn)！?！?p> 范西屏穿著普通藏青色袍子，言語間卻有股睥睨天下的霸氣。
若論棋藝，范西屏是一代國手，有棋圣之稱，又何止是高手？
“呵呵，前輩可愿意來一盤？”，李長青笑問道。
“待久啦，也沒什么事，就當(dāng)是消遣吧！”，范西屏看李長青一眼也沒拒絕。
“前輩，可要當(dāng)心啦！”，李長青摸準(zhǔn)范西屏的脾氣故意道。
“若你能贏我，這幅棋盤就送給你！”，范西屏好沒氣地道。
“前輩，你可是一代棋圣，而我只是后學(xué)末進(jìn)，似乎不太公平吧！”
“閉上眼睛，讓你九子，又有何妨？”
棋局開始，李長青執(zhí)黑子先行。
手中的棋子非金非玉，棋盤散發(fā)出獨(dú)特的木香。
李長青從開局就一直處于被動(dòng)狀態(tài)，幾十步之后就已經(jīng)潰不成軍。
棋子能夠活血化瘀疏通經(jīng)脈，棋盤的香味可以提神醒腦，整幅棋盤絕非凡品。
一盤棋過后，李長青非但不覺得疲憊，反而精神抖擻。
如此神異的棋盤、棋子，能贏來自然是一件美事。
“少年人，怎么樣？”，范西屏得意地問道。
“再來一盤！”，李長青道。
即便是下盲棋、讓九子，圍棋國手的實(shí)力依舊不可小瞧。
廝殺十幾盤后，李長青有進(jìn)步，但是距離范西屏仍有很長一段距離。
清晨，山崎氤氳。
李長青扛著鋤頭去地里除草，將開辟出的荒地又種上些夏黃瓜。
山道狹窄，回來的時(shí)候，露水將衣服都濕透。
衣沾不足惜，但使愿無違，李長青是毫不在乎的。
整理一番后，李長青去李家坳小學(xué)賣韭菜，小學(xué)如集市般熱鬧。
但李長青只要開始領(lǐng)著讀書，就全都安靜下來認(rèn)真跟讀。
跟讀者中有許多新面孔，杜歧友穿著西裝筆挺混在其中格外顯眼。
杜歧友大學(xué)畢業(yè)后跟朋友合伙開一家小公司，正處在起步階段面臨大量難題。
經(jīng)常因?yàn)槔砟畈煌匣锶税l(fā)生爭吵，在考慮分道揚(yáng)鑣的時(shí)候聽聞深山里有神奇的讀書聲。抱著散心的態(tài)度獨(dú)自驅(qū)車來到李家坳，見到諸多跟有同樣煩惱的人。
“水至清則無魚，人太急則無智?！?p> “寧可正而不足，不可邪而有余?！?p> “莫待是非來入耳，從前恩愛反為仇?！?p> 書聲將《增廣賢文》中為人處事的哲理細(xì)致入微的闡述，對(duì)許多人而言都有啟發(fā)。
杜歧友聽后大為觸動(dòng)，之前與朋友交流的時(shí)候過于急躁。
總想將一些想法強(qiáng)加于他人身上，導(dǎo)致隔閡越來越深卻從來沒在自己身上找過原因。
杜歧友對(duì)李長青遙鞠一躬，轉(zhuǎn)身開車趕往公司努力挽回，也只是諸多聽眾中的一個(gè)縮影。
“不管來的時(shí)候心里有什么煩惱，到這里跟著讀完書后，總能找到解決之道?！?p> “古語云書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自由車馬龍，書友中自有千鐘粟?！?p> “李先生的書聲里，卻是一條條陽光正道，讓迷途的人重新找到正確的方法?！?p> 經(jīng)常過來跟著的老聽眾們讀完書后，聚在一起相互交流心得，不禁一致感嘆道。
李長青從來不在李家坳小學(xué)多待，讀完書就從后山回到小木屋。
“青娃，到鄉(xiāng)里去買些好一點(diǎn)的菜回來吧！”，劉翠娥將李長青叫住道。
“怎么，今天來客人啦？”，李長青問道。
“你大姨身體不太好，要過來住一段時(shí)間！”，劉翠娥有些擔(dān)憂地道。
“大姨怎么了？”，李長青幾乎整天待在山里，很少關(guān)心其他的事情。
“具體不太清楚，反正總是失眠多夢、掉頭發(fā)。”
“姨父沒帶大姨去醫(yī)院看一下么？”
“市里的、省里的都去啦，藥沒少吃就是不見好！”
“噢噢，知道啦，我去買菜！”
鳳爾
要開啟新的劇情，多花時(shí)間構(gòu)思了一下