“呵呵，孟兄過獎(jiǎng)啦！”，李長青笑著道。
“你兩偷偷摸摸地聊什么呢？”，李紅豆很狐疑地過來問道。
“沒什么！”，孟云城、李長青很默契異口同聲地道。
“哼，不說就不說，我還不稀罕知道呢！”，李紅豆氣鼓鼓地道。
“又是誰惹紅豆生氣啦！”，沈若琳租的摩托車剛好到李家坳小學(xué)，見狀笑道。
此外，還有三輛摩托車分別載著兩男、四女。
其中長頭發(fā)的中年男子帶著鴨舌帽，額頭上的皺紋很深，眼睛卻非常深邃。
余下一男、四女都很年輕，臉上稚氣未脫。
“還能有誰！”，李紅豆斜眼瞧著孟云城、李長青道。
“哈哈，給你們介紹下，這是我的老師，高曉均教授！”
沈若琳用引導(dǎo)手勢指著長頭發(fā)的中年男子，笑著給李長青、孟云城介紹道。
“這位是我們李家坳小學(xué)的校長，李長青！”
“這位也是來支教的老師，孟云城！”
沈若琳接著向高曉均介紹李長青、孟云城兩人。
“高教授好！”，李長青向高曉均伸出手道。
“李校長好！”，高曉均也很禮貌地同李長青握手。
孟云城對陌生人向來都不熱情，只是點(diǎn)點(diǎn)頭示意。
“兩位大帥哥，我是沈姐的學(xué)妹潘雨婷?！?p> 一位身材高挑穿著牛仔短褲露出白花花長腿的美女很大膽地打量著李長青、孟云城，很主動(dòng)地自我介紹道。
“王竹筠！”，圓臉短發(fā)女孩道。
“孫瓊燕！”，皮膚略微黝黑的女孩道。
“羅雪芳！”，小巧秀氣的女孩道。
“章俊文！”，年輕的男生道。
“喲，小沈，來客人啦？”，李建國從村委會出來道。
“高老師，這是李家坳的村支書李建國書記！”，沈若琳道。
“歡迎高教授來李家坳！”，李建國在村委會就聽清楚故意出來個(gè)打個(gè)招呼道。
“還要多勞煩李書記！”，高曉均道。
“住地地方有著落么？”，李建國問道。
“聽小沈說學(xué)校有很多空教室，不知道是否方便？”，高教均問道。
“這可得問青娃，他是校長！”，李建國道。
“高教授不介意地話自然沒問題，不過還沒有床呢！”，李長青道。
“青哥，你給做唄！”，李紅豆抓住機(jī)會道。
“是啊，青娃，床的事就交給你啦！”
李建國還記得上次的事呢，故意幫腔著道。
“可以的！”，李長青毫不在意地道。
“李校長還會做床？”，高曉均驚訝地問道。
“會一點(diǎn)！”，李長青道。
“厲害了！”，潘雨婷豎起拇指道。
李長青從李大江的木工作坊拿些工具，在李家坳小學(xué)操場上現(xiàn)場制作木床。
將木材從原木變成木板，再對木板進(jìn)行加工。
“太好玩啦，要不讓我試試？”，潘雨婷在一旁著道。
“婷婷，你還是別搗亂啦！”，皮膚黝黑的孫瓊燕道。
“到時(shí)候床半夜散架啦，找誰哭去？”，王竹筠微笑著道。
“輪換飛機(jī)、大巴、摩托車、火車四種交通工具才到，只想早點(diǎn)休息求放過?！?p> 羅雪芳睡眼惺忪煙，極力睜開著眼道。
見眾人一致反對，潘雨婷只好作罷。
“咦，不是放假么，怎么還有這么多學(xué)生在學(xué)校呢？”，高曉均疑惑地問道。
“李校長每天領(lǐng)著孩子們讀書，風(fēng)雨不誤，周末也是要來的！”，沈若琳笑道。
“讀語文課本嗎？”
“不是的，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等儒家經(jīng)典?！?p> “青哥讀得可好啦，每天都有很多城里人來聽呢！”
李紅豆在外人面前還是很維護(hù)李長青的，頗為驕傲地道。
“深山里傳出誦讀儒家經(jīng)典的朗朗書聲，很有意境！”
高曉均思緒暢想著道，對李長青讀書的場景隱隱有幾分期待。
“難怪在來的路上私家車很多，沒想到居然是這原因！”，章俊文想起來時(shí)的場景道。
“讀完書怎么不回家，去小溪邊上做什么？”，潘雨婷不解地問道。
“校長說我種的柳樹能夠存活的話，長大后就能掙很多錢！”，李前進(jìn)路過回答道。
山村校長領(lǐng)著孩子們讀儒家經(jīng)典，種樹立心，還會做木匠活。
“呵呵，你們校長說得沒錯(cuò)，快去看看吧！”
高曉均覺得很有意思，撫摸著李前進(jìn)的頭笑道。
“小溪邊的風(fēng)景不錯(cuò)，我們到那去寫生吧！”
潘雨婷性子跳脫閑不住，抓著孫瓊燕的手提議道。
“行啊，還可以下去摸魚！”，孫瓊燕點(diǎn)頭道。
“嗯，走，拿畫板一起去！”，王竹筠道。
“好吧，其實(shí)我更想睡覺的！”，羅雪芳很迷糊地道。
“走啦、走啦！”，潘雨婷拖著瞌睡蟲羅雪芳道。
“帶上我！”，章俊文尷尬地道。
李長青趕在天黑前做好六張床，時(shí)間非常緊迫認(rèn)真地做著木工活。
潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人歡笑打鬧著，從小路下到西澗。
小溪的另一面是林木豐茂的對門山，背后是層層綠色的梯田。
溪流里光滑的石頭激起水花，翻出個(gè)白色的浪。
岸邊綠油油的水草下，可見細(xì)小的魚兒在自由自在的游動(dòng)。
西澗邊泥丘上五棵柳樹開枝散葉，有許多柳枝插種在小溪的沿岸。
柳枝下還有紅的、白的、黃的，不同顏色的山花。
一些孩子在悉心地照顧自己的移栽的柳枝或者花朵，漆黑的眼神充滿著希望。
怡人的風(fēng)景太多，潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人一時(shí)間反而不知從何處下筆。
兩三個(gè)小時(shí)候過后，李長青將主要材料分解好，后續(xù)只需要切割組裝。
高曉均正給沈若琳指點(diǎn)著畫作，潘雨婷、孫瓊燕、王竹筠等人從西澗歸來。
每人都臉帶笑意，仿佛是得到什么好處。
“老師，你看我這幅畫怎么樣？”，潘雨婷第一個(gè)自高奮勇地上前道。
“看下你學(xué)姐的！”，高曉均只是看一眼，對潘雨婷道。
從構(gòu)圖、色彩、層次上來看，同樣是西澗邊的寫生山水畫。
沈若琳的畫無論是在表現(xiàn)技法，還是細(xì)小部分的觀察能力上都要高出一籌不止！
“??！是在下輸了！”，潘雨婷看著沈若琳心服口服地道。
鳳爾
感謝諸位的打賞，銘感于心！