首頁 二次元

收集末日

第七百六十三章 招妖幡動

收集末日 晶晶小魔仙 2022 2019-04-30 16:30:00

  天界,蓬萊島,紫芝崖。

  我正站在懸崖邊上俯瞰下方的蓬萊島。

  那批從天庭拐來的“天兵天將”,或者說“三千紅塵客”,正三五成群,呼朋引伴地在島上進行建設(shè)、種植、狩獵、挖掘和探險。

  他們每當做出可以稱之為“成果”的事情之后,比如蓋成一座長寬至少五丈的堅固房屋,收獲足夠六十四人食用的糧食,放倒和他們等級近似的猛獸,挖出建設(shè)碧游宮所需的珍貴石材,以及肅清一間徘徊著兇暴怪物的林間宅邸,等等。

  該“成果”達成的位置就會向周圍灑落外形如七彩光球般的“靈氣”——雖然他們能感到,但是看不見——繼而被參與者吸收,偶爾有人吸得差不多之后,身上就會金光一閃,然后頗為舒爽地道上一句“我感覺自己變得更加強壯了”,他的朋友們就會紛紛鼓掌,道一聲“恭喜”。

  雖然這些行動看起來和凡人的日常沒什么區(qū)別,但每種行動想要得到“成果”,都是對相關(guān)神通和自身智慧進行運用的一次考驗,不是說隨便找一些人界的泥瓦匠、獵戶、農(nóng)夫就可以完成的。

  每逢初一、十五,通天教主就會在碧游宮講道,一次理論,一次實戰(zhàn),所講內(nèi)容每到年初較為淺顯,即將年末時較為晦澀,另外,所講內(nèi)容以九年為一個循環(huán),五年各種傾向不同的基礎(chǔ)、三年各自領(lǐng)域拔高,最后一年幾乎全都是實戰(zhàn)檢驗,循環(huán)結(jié)束之后,課程會重新從頭講起。

  哪怕是一個剛剛煉氣化神者,經(jīng)過此九年的聽講,至少也能抵達煉神返虛境界的后期,再往后就會涉及到“道”這個玄之又玄的玩意,除非此人下定決心完全照搬師尊的“道”,否則便不會再去聽這個面向初學者的講道,而是攀上紫芝崖住下并自行修煉,遇到疑難再向“真正的”教主請教。

  那也是當然的,這種重復的教學自然不可能次次是真身,教主每次設(shè)計好“教案”之后就會交由某個類似復讀機的寶物向弟子們宣講,不過那“復讀機”看到的事他是能知道的,若有弟子臨時請教,也能直接做出回應(yīng)。

  這種“有教無類,萬仙來朝”看起來真是既視感十足……就像一所有著小初高全套附屬的大學。

  給你們平等的教學條件,學什么,怎么學,都由自己來決定,就算資質(zhì)不那么好,九年不夠便十八年,三十六年,七十二年,反復練習之下勤亦能補拙。

  雖然有謠傳說通天教主這九年的教學中暗含成圣之法,但一直沒人能夠證實,不過一些早已“畢業(yè)”的弟子也時常會去聽那些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),并稱能夠從中獲益,導致這個謠傳越發(fā)撲朔迷離起來。

  ————

  “師妹你果然在此,”多寶道人的聲音從背后傳來:“不愧是蓬萊眾仙口中的‘截教副教主’。”

  “師兄又在說笑,師尊可不曾設(shè)下此一職位。”我扶著車廂欄桿轉(zhuǎn)頭看向聲音傳來的方向。

  或許由于師弟師妹越來越多的緣故,多寶的氣質(zhì)這些年變得越發(fā)沉穩(wěn)深邃,衣衫配飾的風格也逐漸從招搖的白、金,轉(zhuǎn)向深沉的黑、紫,令人見之便覺可靠——不過那對金色長眉大概是別想換了。

  “呵,師尊當初大約只是隨口一說‘為師會一直看著你們’,結(jié)果師妹你就時常在這里盯著蓬萊眾仙,無怪他們會喚你一聲‘副教主’?!倍鄬気p笑搖頭。

  【后門窗戶上的班主任?!炕砥呦丬嚨拇老到y(tǒng)道。

  “我可以沒有‘看著他們’,”我手上把欄桿使勁一擰,轉(zhuǎn)而瞥向紫芝崖下方:“莫說三千人,便是萬人,分散在這島上也毫不顯眼。”

  非要說看,也只是讓蠢系統(tǒng)用轉(zhuǎn)播畫面特地跟隨著幾個熟人而已。

  奧巴……我是說烏云仙,他作為那三千紅塵客的前任上司,當仁不讓地負起了管理他們以及其他慕名而來的各路妖仙的責任,不過還好“校規(guī)”只有那很容易理解的三條,不然這位“教導主任”大約會忙死。

  【嚴格來說是學生會會長?】

  ‘多嘴!’

  火靈圣母和龜靈圣母雖然完全可以不參與下面那些普通的“修煉”,但非要下去,原因也不難猜,只不過因為“狩獵”修煉是需要提交獵物的,所以她最終轉(zhuǎn)向了“肅清”修煉。

  無當圣母參與“肅清”倒是沒問題,但往往她自己就能把目標地點清理干凈,令旁人得不到“經(jīng)驗”,最后換回了“狩獵”,追蹤、設(shè)立陷阱,布置偽裝等皆不參與,只負責最后的“一擊必殺”,倒也相得益彰。

  金光圣母倒是出人意料地沒有成為正式弟子,而是和金翅大鵬、孔宣、孔翊一起成了外門弟子,共同前往三仙島修煉。

  通天教主的解釋是,機關(guān)鷲、龍鳳后代以及兇獸窮奇各自有自己獨門的修煉方法,并不適合截教這種教學方式。

  以此類推的話,他不收趙公明以及那邊的三霄應(yīng)該也是相同的原因——至少有一部分是。

  雖說有教無類,但問題不出在“類”,而是“教”,要打比方的話,我們不會因為你星級不夠就不培養(yǎng)你,但我們這邊是出擊遠征才能獲得經(jīng)驗,你卻是個吃種火的,這就完全沒法培養(yǎng)了。

  “那么,就是在擔心趙師弟、金翅師弟和金光師妹了?”多寶又道。

  “唔……”雖然并不擔心他們,但由于剛剛正好想到,所以也無法進行反駁,于是含混應(yīng)道。

  “既然擔心,便一同瞧上一瞧吧?!倍鄬氉叩杰嚺?,抬手向空中丟出一只圓圓的,像鏡子一般的法寶,它發(fā)出嘭地一聲,在懸崖前面的空處展開一道頗為寬大,且泛著金光的鏡面。

  而那鏡面在閃爍幾下之后,緩緩浮現(xiàn)出了一座繁榮人族城鎮(zhèn)的景象,畫面一角,趙公明、金光圣母和金翅大鵬正在隱身狀態(tài)下,飛檐走壁地跟在由一男一女所駕牛車之后。

  ……那頭傲慢的青牛怎么這么眼熟呢?

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南