這樣自己球隊要組建啦啦隊，學校的學生都可以來參加，這樣豈不更好。
雖然花費大了點，但是學校里面的學生都可以聯(lián)絡(luò)一下感情，趁這機會，興許還可以發(fā)展一下球隊的球迷。
不好怎么樣，有幾個搖旗吶喊，給自己人助助威也是好的。
那些校董都是人精，一聽說少錢又能給球隊帶來好處，當場就拍板了……。
當天的操場晚會，辦得特別成功，最重要的事，也被柳心妍搞定了。
事情是這樣的，當柳心妍把一干女學生叫到辦公室，對那些女學生說學校要組建啦啦隊，不知道各位女士有何想法，如果有好的建議，校足球隊，將鼎力支持。希望各位多動動腦筋，群策群力。能把啦啦隊，搞大搞好。
誰知道那些女生聽到說，學校要組建啦啦隊，立馬就表態(tài)，自己要加入，一時間，原本以為學校組建啦啦隊生怕沒有女生響應(yīng)，現(xiàn)在看來，根本就是自己想多了。
女生想進啦啦隊，遠比自己想的要積極。
最后柳心妍在女生啦啦隊選了一名女孩子做啦啦隊長，以后啦啦隊一切事宜，均有啦啦隊長負責安排啦啦隊訓練計劃和協(xié)同球隊助威的方法和啦啦隊員的一致性。
當柳心妍跟范長風說自己把啦啦隊員搞定了的時候，范長風還不相信柳心妍在說什么，這時候開玩笑，一點都不好笑。
當柳心妍把范長風領(lǐng)到辦公室看到一干小美女都在里面，一本正經(jīng)坐著的時候，范長風這才相信。
自己一直擔心的啦啦隊，現(xiàn)在終于不用擔心了。范長風對啦啦隊的擔心，是范長風在上一任主教練的時候，啦啦隊這個問題就一直沒有搞好，所以啦啦隊的問題在范長風來紅北中學任教，就一直心里在打鼓。
生怕啦啦隊這個環(huán)節(jié)掉鏈子，不過自己來紅北中學任教開始，運氣就一直不錯。比如說，肖逸狂和張揚這兩人是范長風在剛組建球隊的時候，是不可能想要得到的。
但這樣的人才硬是被自己得到了，還是不花半點代價，得到的。特別是張揚，只要任何一個教練，做夢都想得到張揚這樣的球員，甚至不惜一切代價。這樣的球員太少了，太難得了，也太妖孽了。
一般情況下，得到了肖逸狂和張揚兩人中的任何一個人，都會笑醒。
現(xiàn)在的范長風，不光是得到了肖逸狂又得到了張揚。另外還有葉方文他們，可以說范長風手里的牌，是有得一打的。
不像自己做上一任主教練的時候，一個葉方文不能上場，自己竟然無計可施，這樣的情形真的不可思議。
但它卻真的發(fā)生了，說白了，當時就是自己處于一種巧婦難為無米之炊地步。當然，里面也有自己的原因，但是有些事情還是一言難盡。
但是現(xiàn)在的范長風人齊馬壯，各個位置的人員都很富裕，自己期待的箭頭人物，也發(fā)揮得一如既往的顯眼。
如果現(xiàn)在的紅北中學自己要是還不滿足的話，說出去都會被別人抽死。不過范長風自己樂在心里，這應(yīng)該沒有犯著你吧！
范長風現(xiàn)在都有一種，睡著都會笑醒的感覺……。
第二天，范長風在球隊訓練的時候，親自在球隊指點足球運動員，明著是指點整個球隊的球員。
但明眼的都知道，范長風是來指點張揚的，大家知道了又怎么樣，不知道又怎么樣。張揚的表現(xiàn)在哪里，是誰都會把張揚當寶貝。
如果一個能左右一個球隊勝利的球員都得不到認可。亦或者，這樣的球員還是一個菜鳥的情況下，都不去幫菜鳥一把。那么這樣的教練完全就是活在狗身上了。
如果自己不重視這樣的人才，那么還有多好的球員任你去揮霍，任你去糟蹋。
范長風的做法，得到了任何一個都想把自己球隊帶進冠軍爭奪者的行列認可。而要想實現(xiàn)這個夢想，就必須要張揚，就必需要張揚快速成長起來，只有張揚成長起來了，才能實現(xiàn)這個夢想。
球隊里面的球員，很多人都是初三班了。要是今年沒有作為，即便是進了高中班。一個初中聯(lián)賽中，一個處于聯(lián)賽中下游或者是一個降級球隊的球員。
在高中足球隊，根本就不會把你這樣的球員放在眼里。不是那種就像張揚那樣妖孽得不要不要的球員，理都不會理你。
你唯一可能的是，足球上你可以自生自滅，你喜歡足球，那么好吧！看著別的球員在足球場上奔馳。
自己也可以玩，拿著足球到一邊角落里，自己慢慢地玩，玩完了，就去好好學習，讀讀書什么，基本上可以說，足球隊和聯(lián)賽和你無緣了。
當羅麥羅看到范長風把張揚叫到一邊，開始指點張揚突破，盤帶能力的時候。羅麥羅并沒有什么意見，現(xiàn)在的羅麥羅真的很佩服張揚。
雖然張揚年紀不大，但是，一旦遇到問題，現(xiàn)在已經(jīng)很很老練處理問題。張揚不光是在足球天賦妖孽。而且，在足球悟性上面，也是屬于超級天才的球員。
肖逸狂牛逼吧！橫大青訓營出來的，遇到張揚還不是甘拜下風。再說了，那個足球隊員不牛逼。但你把那些牛逼轟轟的球員和張揚比一下，就知道他們中間有多大差距。
即便是以前認為自己是天才的球員，也不能和張揚這樣的球員相提并論。說白了，是有點差距。說不好聽，就是差以里計。
羅麥羅失神地看著范長風在教張揚克魯伊夫轉(zhuǎn)身的過人動作。
本來張揚跟著柳心怡學過克魯伊夫轉(zhuǎn)身，但柳心怡自己也是一個半瓢水，自己都沒有把克魯伊夫轉(zhuǎn)身練好，又怎么能教好張揚呢？
范長風不同，范長風年輕的時候，就是前衛(wèi)，屬于那種攻擊型前衛(wèi)，也有一種叫法，這種攻擊型前衛(wèi)，也叫影子前鋒。
跟張揚的性質(zhì)差不多，但張揚和影子前鋒不一樣的就是，張揚的位置是飄忽不定的。張揚要是游走，像幽靈一樣讓人防不勝防。
但是張揚一走，馬上就有人頂替張揚留下來的位置。
而且，張揚還是一個多面手。游走，就是解放了張揚的能力，游走就是把張揚多面手的能力，得到全面釋放。
這才是范長風讓張揚游走的目的，張揚真正位置，就是球場上的幽靈，哪里需要那里就有張揚，這才范長風給予張揚在球場上的權(quán)利和責任。
范長風教張揚的克魯伊夫轉(zhuǎn)身，這過人的動作很難練，后世克魯伊夫轉(zhuǎn)身練得最好的就是巴斯滕。但巴斯滕雖然能把克魯伊夫轉(zhuǎn)身做得很好，但還是沒有克魯伊夫速度，甩人不夠徹底。
范長風那更是不行，最后范長風把張揚叫到辦公室，讓張揚在電腦上，看了一遍克魯伊夫自己在1974年世界杯小組賽，第二場荷蘭對瑞典克魯伊夫在左路禁區(qū)邊上拿球，背對球門，身體左傾倚住對方后衛(wèi)奧爾森，右腳佯做向前傳球，但在觸球瞬間，右腳腕一擺，將球從自己的左腳腳后跟扣到了身體左側(cè)，身體也順勢朝左90度轉(zhuǎn)了過去，奧爾森就此被晃倒在地。此動作目前已是球場上的常見動作，但能如荷蘭“飛人”一般做得瀟灑的，確不多見。
張揚看了這個動作來回翻看了許多遍，后來范長風又把梅西用克魯伊夫轉(zhuǎn)身，在后場連過三人的動作，也放了幾遍給張揚看。
張揚連續(xù)看了這個動作n多遍，最后甚至到了視范長風如無物，自己在辦公室里面比劃起來。
這范長風也是奇葩，自己把大班椅推到后面，在角落里靜靜看著張揚在電腦前進行無球比劃著。張揚一個人在電腦前，看看電腦，然后又進行無球比劃。張揚一個人搞了半天，范長風只是一個在旁邊面帶笑容看著張揚一個在電腦桌前鬧騰著。
看著張揚鬧騰得滿頭大汗，自己把自己折騰的氣踹噓噓，范長風也不吭聲，最后張揚沒有說什么就走出了辦公室。
和獨山中學一戰(zhàn)，紅北中學迎來了最長時間的空歇期，這18天范長風一直要求張揚平時就自己練習克魯伊夫轉(zhuǎn)身，每天練習時間不能低于2小時。其余時間就跟隊訓練，練習跑動射門和無球跑位。
訓練是無聊的也是枯燥的，很多球員都不想再鍛煉的時候，只要一偷懶，張揚就會沖上去一拳砸在這些偷懶的球員頭上。
張揚的嘴里還吼叫著“你想做臨陣脫逃的懦夫嗎？那就快滾，快呀！”
但是，誰想在大庭廣眾下被人說是懦夫，絕對不能，何況球場邊還有很多女球迷在觀看大家的訓練，再怎么樣，也不能在女同胞們面前丟臉。
很多球員被張揚揍了一頓，瞪著眼睛，但看到張揚那兇神惡煞眼神，馬上又灰溜溜的又去訓練。
這些事情都被范長風看在眼里，也樂在心里。自己球隊就是缺乏這樣的球員，能夠強制執(zhí)行自己意愿的球員。
雖然有球員但范長風這里來告狀，但都被范長風勸解和強力壓下來了。開玩笑，自己缺的就是這樣的球員，自己也強力需要這樣的球員。