第69章 何言智老師

　　　　兩個跟班穿好衣服覺得氣勢又回來了一些，憋著脖子喊道：“看什么看！有什么好看的！”

　　兩人喊的大聲，面色有些猙獰，對于這些普通學(xué)生他們還拿得出手。

　　陸子昂眼神陰冷的環(huán)視周圍，沒有人敢再站在這里，陸子昂臉上火熱，通紅，更有種噬人之感，此人不好惹，默默的都趕緊離開。

　　劉易和周清靈來學(xué)院的第一件事就是要去元素力測試教室，這是周凌興交代的，而劉易并不知道在哪里，不過周清靈知道。

　　他們先穿過了前面的校舍，來到了一棟精建的建筑前，上面有一牌匾，上書“測驗房”三字。

　　劉易與周清靈登上臺階，看門敞開著，兩人走了進去。

　　房間內(nèi)寬大，布置簡約雅致，劉易看到一老者站在堂里，背對著他和周清靈，他身穿一件白色長袍，手背在身后，而在他身下有軟墊鋪地，一前一后有兩個，都在他背后。

　　劉易他們身前是一大片的地毯，劉易和周清靈停住，對著那老者劉易拱起手道：“前輩，晚輩劉易，前來面見老師?！?p>　　老者此時轉(zhuǎn)身，一幅高風(fēng)道者模樣，頜下有長須，面色紅潤，不顯老態(tài)，一雙眼睛分外有神，對劉易微微含笑道：“你就是劉易？陛下說你奇異，我等你很久了?！?p>　　“晚輩失禮，讓前輩久等。”劉易鞠了一躬，表達歉意。

　　“無事，以后我將教導(dǎo)你，師生相見總有重與不重的區(qū)別，我對你看重也不失我為師的根本?！崩险叩?，面目和煦之下，給人一種親和的感覺。

　　劉易倒覺得這種老師很可敬，也心生好感，不管他是對自己的身份還是其他如何，能對自己的弟子在意，那就是個好老師。

　　“弟子先在這里拜謝老師，以后請老師多多教導(dǎo)。”劉易又鞠一躬，隨后起身，面帶微笑的看著老者。

　　“這想必是公主殿下吧，天藍學(xué)院光明系施教者，高級為師，劉易老師參見公主殿下。”老者對周清靈一輯。

　　周清靈面容含笑道：“老師不必多禮，劉易初來學(xué)院，以后還請多多照顧?！?p>　　“呵呵，公主言重了，有陛下之托，還有劉易之質(zhì)，老朽自然盡心?！崩险哐悦鳎捳Z清朗，自帶一股自然之氣。

　　“劉易，你上前來?！崩险邔⒁渍姓惺郑_始呼喚。

　　劉易恭敬的走上前去，踏著地毯，腳步輕微。

　　老者坐了下來，也示意劉易而坐，劉易安靜穩(wěn)穩(wěn)的看著老者。

　　“劉易，你需知我名，為師姓何，雙字言智，進入學(xué)習(xí)前，先要了解你的元素親和力，如此才好進行施教，方法也很簡單，你現(xiàn)如今與光明元素最為親和，試著將光明元素聚集起來，看看能達到什么程度?！?p>　　“好的?！眲⒁滓稽c頭。

　　他的確與光明元素最為親和，在吸收了神之元素石的本源之后，劉易就感覺到了，先前他是使用英靈之體聚集，為了增強靈魂力，只是普通的話，沒有英靈之體那么強大的效果，但聚集也會很明顯的。

　　劉易感應(yīng)身周的光明元素，理論上，沒有女神項鏈的束縛，他即能聚集也能吸收，而光明元素開始涌動過后，他的身體微微發(fā)光，那柔和的光感讓人看著很舒服。

　　何言智眼睛贊賞，微微點頭，道：“果然是極強的天賦，像你還未進入光明元素的修煉，就能讓其出現(xiàn)質(zhì)感，這也是在真元境才會出現(xiàn)，加以培養(yǎng)，這大陸終會出現(xiàn)神境的?！?p>　　“老師，我已經(jīng)具備高等階的火元素修為，如果開始修煉光明元素，是不是要放棄火系修煉？”劉易提了一個很重要的問題，要知道一個武者只能修煉一種元素力，就是最親和的那種，劉易考慮到的是這會不會與他體內(nèi)的火元素沖突，他把這個問題拋出來也是想何言智明確一件事情。

　　“現(xiàn)在你修煉光明元素并不會與體內(nèi)原有元素沖突，因為氣團可以并存，當(dāng)你形成光明元素氣團，可以將火元素收回氣團，到了煉體境也不會受影響，到了真元境，你體內(nèi)原有氣團會慢慢荒廢，否則再使用就會與經(jīng)脈之中的元素沖突，既然要修煉光明元素，那自然是要放棄了?！?p>　　“那老師，像我這樣使用了神之元素石的人能否不放棄我原有的修為，從頭練起？畢竟我感應(yīng)光明元素超快，我哪樣不用，只要收回氣團就可以，兩種元素一同修煉您看可以嗎？”劉易把自己的想法說了出來。

　　“這可不可，武者修煉重在精力，你兩樣同修恐怕難以達到很高的位置，你本有成神之基，不必在意從前，更高的成就在你面前，你應(yīng)該知道如何選擇。”何言智馬上阻止，他這也是為了劉易好，劉易之前修為雖高，但以他的天賦來說，光明元素修煉到很高的階段也不是難事，沒必要不舍。

　　有舍才有得這是一個人的智慧，老師不想他走入迷途。

　　“既然老師說不可，那弟子聽從您的吩咐，一切以專精為主?！眲⒁走凳祝闶潜磉_老師指教的謝意，而劉易心里卻有著自己的主意。

　　不是說老師說的不對，而是他的情況特殊，他問過系統(tǒng)這樣的問題，系統(tǒng)的回答是：宿主與元素力綁定不可解除。

　　而同時修煉光明元素是否有害時，系統(tǒng)回答：宿主元素力靠系統(tǒng)獎勵增長，不存在沖突。

　　這樣劉易根本就沒必要擔(dān)心了，他還和女神打了個招呼，女神的回答更為直接：你為源，凡人的定律不適用于你，光明元素的成長不會有阻礙，何況還有我在身邊？

　　也是，劉易嘿嘿笑起。

　　他之所以會向老師提問，就是想引出這種情況，好為以后的自己說明，若是以后他還使用火元素總得有個解釋。

　　但若是不說的話那就是欺瞞，對老師不敬，劉易可不想承受這樣的罪過，而且若是以后他兩種元素同樣強大的話，老師還說什么？至于答應(yīng)老師，先應(yīng)著，他不能反駁，而情況還要他自己看才行。

　　劉易的學(xué)院學(xué)習(xí)生涯就此開始，何言智是屬于光明系化虛境的強者，屬于傳說級的人物，光明系本身非常稀少，尤其是這種境界的更是稀少至極。

　　而劉易成為何言智的弟子后也引起了一陣的議論，這是何等的殊榮，更是前途無量。