第0027章 殿堂侃大山（求收藏）

　　中愈長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，努力壓下心中那股激蕩的情緒，一跨六百年，今日站在這大明的皇宮前，自己的心情久久不能平靜。

　　盡管中愈已經(jīng)在頭腦里構(gòu)思了很久，想象他見(jiàn)了那個(gè)傳說(shuō)中的懦弱皇帝，那個(gè)坐擁天下卻被自己的叔叔搶走了皇位的年輕皇帝，該怎么說(shuō)，怎么做，用什么樣的態(tài)度對(duì)待他，如何讓他來(lái)改變，借此改變自己一家的命運(yùn)，這些問(wèn)題卻沒(méi)有答案，至少現(xiàn)在沒(méi)有。

　　跟著父親一步一步慢慢走進(jìn)宮廷，兩人都沒(méi)有交談的意思，該交待的昨天已經(jīng)都交待了，方孝孺的心里也有些糾結(jié)，自己拋出的那些觀點(diǎn)雖是在中愈的提醒下總結(jié)出的，但確實(shí)是挑戰(zhàn)了某些觀點(diǎn)，會(huì)不會(huì)牽連到自己的孩子，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，但好在自己的恩師潛溪先生也有過(guò)相似的論點(diǎn)，這也算是承襲恩師，道義上也與支持的點(diǎn)。

　　值班的小太監(jiān)是知曉皇爺下詔讓帝師的公子覲見(jiàn)的，一見(jiàn)他們來(lái)了，便引著他們進(jìn)入了奉天殿的東廂房。

　　大明的第二位皇帝，建文帝朱允炆，他就那樣靜靜的坐在龍案后面，低頭正在批閱奏折，中愈和父親兩人等著皇帝批閱完奏章，中愈偷偷打量了眼前的皇帝陛下，年輕的皇帝陛下認(rèn)真的樣子真是很帥，一身龍袍也是盡顯威儀，這要是放在后世，就是個(gè)典型的小鮮肉啊。

　　 中愈對(duì)這個(gè)因?yàn)樽陨淼嫩欅E不明，而在六百年后還吸引著眾多明迷的當(dāng)事者還是很感興趣的，本以為他是個(gè)弱不禁風(fēng)的柔弱男子，仔細(xì)一看還是有些筋骨的，老朱家的基因還是不錯(cuò)的，看來(lái)歷史還是不能盡信啊。

　　皇帝陛下批完奏章后，抬頭看了看站在下方的兩人，“老師來(lái)了，來(lái)人，賜座，這就是老師的長(zhǎng)子中愈吧！”中愈強(qiáng)自壓下自己云游天外的想法，按下激動(dòng)的心情，畢恭畢敬的一撩長(zhǎng)衫下擺，跪下將頭深伏在地毯上，大聲道：“草民方中愈，叩見(jiàn)陛下，吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！”

　　這段時(shí)間，中愈也學(xué)了不少官話，朝堂上的事情還是能有樣學(xué)樣的，雖然不是很習(xí)慣跪拜，但是這個(gè)時(shí)代就是這樣，只能照做了。

　　朱允炆盯著他看了一會(huì)，頓了一下：“你就是方中愈？十六歲的方中愈？”言語(yǔ)中透露著驚訝，畢竟他是知曉一些事的，本以為這中愈知曉軍事，偏愛(ài)行伍，應(yīng)該是五大三粗的，沒(méi)想到是這個(gè)模樣。

　　“回陛下，草民正是?！?p>　　“年后這段時(shí)間，你的名字在朕的耳邊出現(xiàn)了很多次，宮里的宮女和小太監(jiān)們都在談?wù)撃?，你是個(gè)了不起的年輕人啊。”

　　“草民才疏學(xué)淺，不敢當(dāng)皇帝陛下謬贊?！敝杏皖^再拜。

　　“哦，是嗎？”朱允炆頗有些懷疑的說(shuō)道：“能寫出大唐西游傳和詠竹石的人，也叫才疏學(xué)淺，那天下的讀書(shū)人都要為之汗顏了。怎么，在朕面前，也不愿意說(shuō)實(shí)話嗎？”

　　“陛下批評(píng)的是，草民不敢欺瞞陛下，大唐西游傳確實(shí)為草民所寫，詠竹石也是一時(shí)興起，作為賀詩(shī)送與他人，至于說(shuō)引起大家注意，卻非草民之意，亦非草民可控?！敝杏ь^望了望建文帝，回答道。

　　方孝孺在旁邊聽(tīng)的一愣一愣的，原來(lái)吳中醉是這小子，只是這小子啥時(shí)候懂得這么多了，居然瞞著我，不過(guò)這個(gè)思想還是挺不錯(cuò)的，值得鼓勵(lì)，回去得好好說(shuō)道說(shuō)道。

　　“好吧，起來(lái)回話吧，你的每期遜志報(bào)朕手上都有一份，做的不錯(cuò)，想必之前朝廷大臣的批評(píng)你也是知曉的了?！?p>　　“草民卻在市井中聽(tīng)到一些傳言，但草民不怪朝中諸位大臣，畢竟新事物的出現(xiàn)，都是有一段接受的過(guò)程的，假以時(shí)日，當(dāng)諸位大臣明白中愈所為，便會(huì)理解的?！碑?dāng)然還有一句，不會(huì)理解，那就永遠(yuǎn)不要理解了，中愈在心里接了一句。

　　“好好，不愧是老師的孩子，有見(jiàn)識(shí)也有魄力，心胸如此寬廣，必成大器啊！”

　　“陛下，這夸耀之詞還請(qǐng)陛下收回，中愈當(dāng)不起陛下如此評(píng)價(jià)，陛下此舉會(huì)讓這小子飛上天的，以后就難管了?！?p>　　方孝孺一直聽(tīng)著兒子與皇帝的對(duì)話，心里還算是滿意，這孩子不怯場(chǎng)，算是留下了好的印象啊。

　　當(dāng)聽(tīng)到皇帝給予這么高的評(píng)價(jià)時(shí)，方孝孺下意識(shí)的就站起來(lái)反對(duì)，純粹是一種下意識(shí)的保護(hù)，或許他也不想兒子飄得太高，畢竟樹(shù)大招風(fēng)，畢竟還小。

　　“呵呵，老師多慮了，朕相信中愈不會(huì)那樣的，況且不是還有朕和老師看著嘛?！敝煸蕿纱蛄藗€(gè)哈哈，便將此事揭過(guò)去了。

　　“中愈，朕看你寫的大唐西游傳中講到了四大部洲，分別位于不同的地方，這片遼闊的大地上真有如此地方嗎？”

　　“額，陛下，在回答您這個(gè)問(wèn)題之前，草民斗膽，想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，草民聽(tīng)聞太祖高皇帝曾留下了一幅圖紙，上面繪制了我大明的疆域，不知是否有此事？”中愈拱了拱手，向朱允炆問(wèn)道。

　　“你是怎么知道的？”朱允炆心里納悶，自從皇爺爺時(shí)代成圖后，一直在寢宮放著，高皇帝駕崩后，此圖便再也沒(méi)在世人眼里出現(xiàn)了，知曉的人少之又少，這小子是怎么知道的。

　　“陛下，草民也是在市井里聽(tīng)說(shuō)的，既然有這幅圖，草民斗膽，不知陛下是否能借給草民一觀？”中愈本就是問(wèn)問(wèn)，以前只知道有這幅圖，前世唯一一次的展覽自己錯(cuò)過(guò)了，既然還存在著，不看多遺憾，況且還得靠這個(gè)回答皇帝的問(wèn)題呢。

　　“哦，既然中愈感興趣，便借你一觀，來(lái)人，去取太祖高皇帝的大明混一圖。”

　　旁邊侍候的小太監(jiān)領(lǐng)命去取大明混一圖，皇帝又與方中愈聊了些關(guān)于西游傳的事情，聽(tīng)得方孝孺有些納悶，難道這是代溝，年輕人的世界我不懂。

　　大明混一圖在中愈眼前緩緩展開(kāi)，中愈陪著建文皇帝和方孝孺一起觀看了這幅當(dāng)時(shí)的世界地圖，彩繪絹本，主要繪制了大明疆域和鄰近疆域內(nèi)的居民區(qū)，山形，河流及其相對(duì)位置，還有一些各級(jí)治所的位置，總之是相當(dāng)?shù)木?，中愈不得不感嘆古人的智慧啊。