第一千二百四十四章：初入龍界（二）
以我的身體感知能力，明顯能感受到毒液落在皮膚表面的感覺。
一股股微涼的液體落在皮膚表面，接著是一股輕微的灼燒感。
然后……就到此為止了。
我可不打算拿我的血喂它們，做一個(gè)試驗(yàn)觀察課題。
“呯！”
我抖動(dòng)了一下身體，就像是大冬天從溫暖的室內(nèi)光著膀子走到室外時(shí)打個(gè)冷顫，所有炒菜蚊都被這一下震死了。
“...
索絡(luò)塔
今日一章到！ 感謝書友“aerodactyl”的月票！ 了解了一下美國著名作家斯蒂芬金的生平，挺有意思，里邊最讓我感興趣的一個(gè)細(xì)節(jié)是——他在小學(xué)的第1年，因?yàn)樯∷圆荒苌蠈W(xué)，在家里面看了大量的連環(huán)畫，然后開始模仿并創(chuàng)作，在家人的鼓勵(lì)下成了一個(gè)小作家。 我有時(shí)候甚至在想，我們?cè)趯W(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)那些編排精美的課文，他卻寫不出好的文章來，反而是那種大量的放縱的野生的閱讀，反而更有效果。 包括我自己，雖然也從學(xué)校學(xué)到了基本的閱讀方法識(shí)字方法，但是80%以上的內(nèi)容還是我在課外學(xué)來的，說白了，課本上的知識(shí)根本喂飽不了我。而現(xiàn)在的教育卻以課內(nèi)為主，雖然也有各種各樣的習(xí)題，或者說所謂的培養(yǎng)課外閱讀，但是那種閱讀受限太多。就我所接觸的小學(xué)生來看他們很少有課外閱讀的時(shí)間，當(dāng)然也有學(xué)校專門安排的課外閱讀，但也是指定范圍之內(nèi)的指定書單，他沒有自主選擇的權(quán)利，說難聽點(diǎn)學(xué)校讓你讀哪一本課外書你才能讀，那么當(dāng)孩子讀得筋疲力盡的時(shí)候，你再給他別的書，他也沒有精力和興趣去讀了，唯一能引起他興趣的，只有那些簡單精彩刺激的視頻或者游戲。 真正的課外閱讀，已經(jīng)死了吧？ 今天就到這里，還請(qǐng)大家繼續(xù)投票打賞，留言評(píng)論，支持本書，謝謝！