“墨老師？”
“喲，東籬。下面這么忙，你跑這里來(lái)做什么？”
“老師你才是，你在這里做什么？”
“又一個(gè)啊……”
墨藏書(shū)忽然的嘆息，讓彩兒有些不爽。他的語(yǔ)氣就好像這樣的對(duì)話剛剛進(jìn)行過(guò)一般，雖然確實(shí)有這種可能。
可是、只是，不知道為什么，一回想起剛剛看到墨藏書(shū)和此方兩人談笑的樣子，彩兒就很不開(kāi)心。雖然本人也不知道自己不開(kāi)心什么，反正就是覺(jué)得慪氣。
她走上前來(lái)，質(zhì)問(wèn)道：“明明是這種狀況，老師你竟然還有心情在這里談情說(shuō)愛(ài)？”
“談情說(shuō)愛(ài)這個(gè)詞很怪啊，我能和誰(shuí)談情說(shuō)愛(ài)？”彩兒的語(yǔ)氣讓墨藏書(shū)有些莫名奇妙，自己又哪里惹這個(gè)學(xué)生生氣了？
——高中女生的心思真是很難懂。
他翻了翻白眼，爬到護(hù)欄上。
“嘛，算了，我正好打算下去幫忙。所謂英雄總是最后一個(gè)出場(chǎng)，現(xiàn)在正是那個(gè)時(shí)機(jī)?！?p> 墨藏書(shū)說(shuō)著，正準(zhǔn)備跳下去?？删驮诒诚虿蕛旱臅r(shí)候——手腕被抓住了。
墨藏書(shū)意外地看著彩兒伸出的纖纖細(xì)手。力氣不大，軟軟的，確實(shí)很有女孩子的感覺(jué)。他的視線順著彩兒漂亮修長(zhǎng)的手臂朝上，彩兒似乎也很驚訝于自己的舉動(dòng)。
不知道為什么，語(yǔ)氣不由自主降低。要說(shuō)的話，這是墨藏書(shū)對(duì)彩兒難得地溫柔語(yǔ)氣。
“怎么了？”
“不，……沒(méi)什么?！辈蕛恒读讼潞螅裼|電一樣立刻收回了手。然后，不知怎么的臉色一紅。低下頭，用像蚊子一樣的聲音詢問(wèn)道：“剛剛此方也在這里吧？我看到老師和她在這里聊天，看上去很開(kāi)心的樣子?！蠋熌銈?cè)诹男┦裁矗俊?p> 兩人私底下聊什么，這完全是墨藏書(shū)和梅此方的隱私。墨藏書(shū)沒(méi)有義務(wù)告知彩兒，兩人也沒(méi)親密到這地步。另外，不管是梅此方軍的身份，還是墨藏書(shū)自己的小動(dòng)作，這些事情要是被這個(gè)認(rèn)真刻板的學(xué)生知道，一定會(huì)鬧得天翻地覆的。
一想到那墨藏書(shū)就覺(jué)得頭皮發(fā)麻。
如果不覺(jué)得有趣，那么他就是那種能不惹麻煩就絕對(duì)會(huì)盡全力避免的類型。所以墨藏書(shū)思考了幾秒后，隨意道：“講什么都無(wú)所謂吧，那是我們之間的小秘密。太過(guò)八卦可不像你的風(fēng)格，東籬?！?p> 說(shuō)完他就跳下高墻，只剩下彩兒一人在發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恨恨地跺了跺腳。
“笨蛋！”
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要論一年級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生，很多人都會(huì)說(shuō)是一年三班的東籬彩兒。這個(gè)人不僅學(xué)年總成績(jī)第一，就連平時(shí)的言行舉止，都很符合優(yōu)秀的定義。
在這滿是努力修煉的學(xué)生的蜀山院中，彩兒的努力也是出了名的。
但修煉這條路——說(shuō)句不好聽(tīng)的，其實(shí)天賦比努力更重要。
關(guān)于修煉的天賦，既包括能直觀判斷的才能，也包括無(wú)法直觀判斷的悟性。因?yàn)閭€(gè)人擅長(zhǎng)之事和喜歡之事不同，談?wù)摳魅说奈蛐云鋵?shí)很不客觀。那么能評(píng)判修煉天賦的，也就只剩下那些能直觀體現(xiàn)的才能。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“看得見(jiàn)的才能”和“靈的量”。
綜合這兩點(diǎn)去評(píng)判學(xué)生們的天賦的話，很容易就能分出個(gè)上中下三等。然后——無(wú)可爭(zhēng)議的、必然君臨于所有學(xué)生、甚至包括蜀山院所有導(dǎo)師之上的人，就是墨藏書(shū)的妹妹墨若愚。
她擁有的靈遠(yuǎn)超一般的除靈師，就算是和妖怪相比都毫不遜色。靈視方面就更不用說(shuō)，天生擁有靈視之瞳的她，數(shù)遍整個(gè)除靈界都沒(méi)有第二人。
這樣的她，日后絕對(duì)有資格挑戰(zhàn)站在人類最高點(diǎn)的賀蘭云。再不濟(jì)，至少也是三十六天級(jí)別的最終戰(zhàn)力。只是，在十六歲八個(gè)月的今天，這個(gè)人依舊沒(méi)什么亮眼的表現(xiàn)。
在良莠不齊的除靈學(xué)校讀書(shū)，成績(jī)卻馬馬虎虎。和一般學(xué)生比已經(jīng)算很優(yōu)秀，但和她擁有的絕世天賦相比，卻顯得有些乏善可陳。
墨若愚正在浪費(fèi)著自己的天賦，這點(diǎn)不少導(dǎo)師和她聊過(guò)，本人的態(tài)度卻依舊很曖昧。在自己的兄長(zhǎng)成為班導(dǎo)后，這樣的現(xiàn)象卻沒(méi)有變化。
在大家深入了解墨藏書(shū)的為人后，紛紛覺(jué)得若愚是被自己的兄長(zhǎng)帶壞。不喜歡讀書(shū)以及喜歡偷懶睡覺(jué)，這點(diǎn)兩人幾乎一模一樣。甚至于墨藏書(shū)還要嚴(yán)重一些，因?yàn)檫@個(gè)人不僅抽煙喝酒、還沉迷各種流行游戲。
但當(dāng)事人墨若愚很清楚，大家都弄錯(cuò)了。
弄錯(cuò)的事情有兩點(diǎn)，其一是自己的哥哥。哥哥不是不努力，只是目前沒(méi)有努力的理由。另外，只是他努力的地方常人看不見(jiàn)罷了；其二，則是自己。自己的懶惰和哥哥一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。如果說(shuō)是因?yàn)榧彝ヒ蛩?，自家的爸媽可都是努力修行的人?p> 那么，自己為什么會(huì)不努力呢？
自從來(lái)到蜀山院，若愚身邊就都是些努力讀書(shū)的人。彩兒更是，她那股拼了命的干勁，大概自己都會(huì)感動(dòng)的吧。明明是完全相反的兩個(gè)人，卻意外成為最好的朋友。
要說(shuō)墨若愚真的是受環(huán)境影響，明明這邊的影響更大。將一切過(guò)錯(cuò)推到哥哥身上，這是很過(guò)分的。
要說(shuō)墨若愚不努力修行的理由，其實(shí)不過(guò)是——
“你在這里干些什么啊，我的妹妹喲?！蓖蝗粡纳砗髠鱽?lái)兄長(zhǎng)的話，讓若愚有些意外。
她回過(guò)身，朝著鼓著臉站在墻角的哥哥走去。
“啊，藏書(shū)?！?p> “啊……個(gè)鬼呀，笨蛋！”看著一副昏昏欲睡的妹妹，墨藏書(shū)毫不留情的就跳起來(lái)敲了兩下。
“好痛啊，藏書(shū)！”
“你到底在干些什么啊？現(xiàn)在是做這種事情的時(shí)候嗎？”
“誒……我不是在幫助同學(xué)嗎？很多人受傷了，我在幫忙把他們帶到結(jié)界里。”
“徒手？”
“我怕會(huì)把大家扔到天上?！?p> 使用御物的術(shù)式的話，還真有那種可能。若愚從以前開(kāi)始，就不擅長(zhǎng)細(xì)微的控制靈氣。如果是敵我分明的戰(zhàn)局還好，像這樣兩邊人混雜在一起，若愚的術(shù)式就很容傷害到自己人。她沒(méi)有加入殲滅小鬼的隊(duì)伍，也是出于這種考慮。
因?yàn)閾?dān)心會(huì)傷害到同學(xué)們，同時(shí)又覺(jué)得自己不得不幫忙。在這兩方面的考慮下，若愚進(jìn)行了最原始的搬運(yùn)工作。因?yàn)殪`氣充沛所以體力上還好，雖說(shuō)她懶洋洋的樣子看起來(lái)一點(diǎn)干勁都沒(méi)有。
墨藏書(shū)沉默了一會(huì)，才嘆息道：“害怕……嗎？”
若愚沒(méi)有說(shuō)話，只是露出苦澀的笑臉。心想著自己果然什么都騙不了這個(gè)兄長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)自己的沒(méi)用感到泄氣。
確實(shí)，墨若愚這個(gè)人不努力的原因——其實(shí)很簡(jiǎn)單。
僅僅是因?yàn)楹ε露选?p>