“我們也許可以研究一下這東西的能源?！?p> 第三個(gè)小時(shí)的等待之后，江秋極其誠摯地說出了這個(gè)陳述句。
梁安知道他并非沒有耐心的人——即使在上全班無人聽講的課程時(shí)，這位善于學(xué)習(xí)的學(xué)子也能認(rèn)真聽講甚至舉手發(fā)言。一般他提出了另外的選項(xiàng)就意味著這是他經(jīng)過百般考量，從腦海的慢慢場(chǎng)合中發(fā)掘出了一個(gè)有效的唯一結(jié)果。
——但這也不影響他人的質(zhì)疑。
比如溫宜廷就有些疑惑，“江醫(yī)生，您學(xué)過有關(guān)的課程？”
他內(nèi)心的預(yù)想當(dāng)然是否定的——畢竟江秋是一個(gè)醫(yī)生，換做任何一般人應(yīng)該也會(huì)很謙遜的否決這種可能性。但江秋不同，他不是一般人。
“旁聽過幾節(jié)課，也看過幾本書?！苯镎Ａ苏Ｑ?，“了解一些可能基本的……構(gòu)造?！?p> 梁安思前想后，還是痛定思痛的阻止這份“難能可貴”，但過于可疑主動(dòng)的要求。
“我學(xué)弟比較家學(xué)深厚，從小到工作前也沒出過象牙塔?！彼軠愒跍匾送⒍吔o他口頭先打個(gè)預(yù)防針，“所以有時(shí)候行為舉止會(huì)比較……單純。你應(yīng)該也有感覺，但他沒有惡意。”
這是最常用的一種狡辯方法，從初中開始梁安就察覺到了這種言論在別人眼里還算合理，但現(xiàn)在么……情況特殊，就有些懸。梁安也拿捏不準(zhǔn)。
然而溫宜廷好像是信了，他若有所悟點(diǎn)點(diǎn)頭，“原來如此?！?p> 畢竟像昨天那樣毫不作偽的關(guān)心和善意，也許確實(shí)讓這位雖然想法很多，但也有些理想主義的小老板有些本能的好感。
江秋雖然博學(xué)，但教科書和實(shí)操，想象和現(xiàn)實(shí)的差距都太大。梁安相信他的天賦，但不認(rèn)為這位相當(dāng)自信的天才總能在這種攸關(guān)性命的事情上獲得成功。
——以前是這樣，現(xiàn)在也是如此。
“但總像這樣順著犯人的做法待著我總覺得有些奇怪?！绷喊裁嗣掳?，“就好像踩進(jìn)了別人實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)好的陷阱……你們?cè)趺聪?？?p> 他打定主意要盡量讓自己接管一些主動(dòng)權(quán)了。因?yàn)楦杏X這樣放任下去，也許再哪個(gè)階段自己可能會(huì)失去在重要選擇中的主動(dòng)權(quán)。
與此同時(shí)，直覺也讓他感到似乎一昧的裝蒜隱瞞已經(jīng)失去了作用。在這個(gè)嫌犯明顯是想讓他們?cè)诓倏叵伦陨詼绲膷u嶼當(dāng)中，放任靜觀其變反而會(huì)起到反作用。比如王楚月的種種異動(dòng)，梁安已有懷疑，這位老婦人的出現(xiàn)是否別有用意。
她好像對(duì)很多案件的細(xì)節(jié)都存在著恐懼之外不同尋常的反應(yīng)。明明身為行動(dòng)和做事都不太方便的老人，而種種巧合，又讓她成為了事件中的關(guān)鍵之一。
而王楚月又恰恰是島上僅有的兩組親子之一。這種關(guān)系著實(shí)讓梁安感到有些無法適從，一對(duì)年長(zhǎng)母女和一對(duì)年輕父女，這種古怪的組合中的老人和孩子都像是專門旁觀的類型，實(shí)在是了解不到任何存在的用意所在。
也正在這時(shí)，停滯已久的時(shí)間終于重新啟動(dòng)。
顯示屏上的字跡一陣預(yù)告似的閃爍，然后轉(zhuǎn)換成一個(gè)字母組合成的英文單詞：
kitchen（廚房）。