“第三十八章·輔助軍團(tuán)”

　　在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。

　　——瓦·阿·蘇霍姆林斯基（蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家）

　　基本上確定了其他各聯(lián)隊(duì)各大隊(duì)的具體編制以后，就輪到最重要的突擊大隊(duì)了；作為即將編成的羅馬軍團(tuán)中最具戰(zhàn)斗力的精銳大隊(duì)，突...