第三十二章 老師
在韓國(guó)，老師的地位還是很高的。
俞永鎮(zhèn)說(shuō)的意思絕不僅僅就是教白瑜澤該教的知識(shí)，而是作為一種某種意義上接。班人之類(lèi)的存在，當(dāng)然現(xiàn)在說(shuō)這話還太早，但是俞永鎮(zhèn)很看好白瑜澤的天賦，一定程度上想把白瑜澤作為自己的接。班人。
白瑜澤有些明白他的意思，俞永鎮(zhèn)說(shuō)要當(dāng)他老師不像是金親民和鄭淳元的那種，而是真正意義上老師，只要答應(yīng)了，那他以后說(shuō)什么做什么，俞永鎮(zhèn)都有一定的指導(dǎo)權(quán)利，甚至他以后的發(fā)展路線，都有規(guī)劃的權(quán)利。
李秀滿對(duì)于白瑜澤的發(fā)展目標(biāo)定的很高，全方位發(fā)展，起步就是亞洲巨星，對(duì)于李秀滿而言，推出一個(gè)韓國(guó)境內(nèi)影響力很大的idol可以說(shuō)是沒(méi)有任何難度，他的眼光不局限于小小的韓國(guó)，他把市場(chǎng)一向是定位在整個(gè)亞洲，白瑜澤有著成為他野心計(jì)劃核心的潛力，也有一部分因?yàn)樗旧淼募沂辣尘?，所以這么注重他的培養(yǎng)。
俞永鎮(zhèn)首先是很單純的欣賞白瑜澤的潛力，任何一個(gè)有資格作老師的人，看到一個(gè)很有天賦的孩子，都會(huì)忍不住想收為自己的徒弟。俞永鎮(zhèn)是搞音樂(lè)創(chuàng)作的，身上也有一股子所謂藝術(shù)家的臭脾氣，他待在s.m有一部分得原因是和李秀滿的私人關(guān)系，而且李秀滿還給了他公司的股份，但是要他做到什么都為公司著想也沒(méi)有多少的可能。
人不為己，天誅地滅，俞永鎮(zhèn)不是那種為了公司就胡亂收徒弟的人，他有著自己的想法和執(zhí)念，哪怕不收學(xué)生也絕不隨便收人，那樣毀的是自己的名聲，公司自然是希望他能在練習(xí)生當(dāng)中收幾個(gè)做自己學(xué)生，畢竟在韓國(guó)歌謠界，一個(gè)公司能有幾個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作人還是很重要的，也可以說(shuō)是立足之本。
俞永鎮(zhèn)沒(méi)有拒絕公司的安排，但還是有自己的執(zhí)念，絕不收沒(méi)有天賦的學(xué)生，從公司安排練習(xí)生跟他學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，俞永鎮(zhèn)也沒(méi)有見(jiàn)到什么有十足天賦的人，這當(dāng)然和s.m本身的制度有關(guān)。
s.m推出的idol大都是長(zhǎng)得好看的，所以導(dǎo)致招收練習(xí)生的時(shí)候，臉也成為了一定的標(biāo)準(zhǔn)，很大程度上一些有天賦有才華的人都沒(méi)能進(jìn)入公司，而在公司的練習(xí)生也沒(méi)有幾個(gè)注重音樂(lè)素養(yǎng)方面培養(yǎng)的，都是單純的練習(xí)舞蹈和唱歌。
俞永鎮(zhèn)是聽(tīng)到白瑜澤的琴聲才進(jìn)來(lái)練習(xí)室的，他自己也說(shuō)了，公司里有這個(gè)水平的也就只有白瑜澤了，也就可以想象，練習(xí)生對(duì)這些技能的不重視了。
白瑜澤對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作有一點(diǎn)意動(dòng)，猶豫只是因?yàn)閾?dān)心自己練習(xí)項(xiàng)目太過(guò)繁重，不能很好地分配時(shí)間，現(xiàn)在俞永鎮(zhèn)把這個(gè)問(wèn)題解決了，自然沒(méi)有什么好再猶豫的了。
沒(méi)怎么多想，反正俞永鎮(zhèn)也不可能坑自己，白瑜澤只是略微的頓了一下，就開(kāi)口說(shuō)道：“我考慮好了，我要學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作，老師nim。”
俞永鎮(zhèn)很滿意，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“既然你開(kāi)口叫我這聲老師了，那我就要擔(dān)負(fù)起老師的義務(wù)，從今天起，你就開(kāi)始和我學(xué)習(xí)創(chuàng)作，今后的發(fā)展路線，我也會(huì)和公司好好溝通，為你制定一個(gè)好的計(jì)劃，但是有一點(diǎn)你還是要清楚的，不管是學(xué)什么，你都要認(rèn)真的學(xué)好，不能因?yàn)槟骋豁?xiàng)天賦突出就荒廢了其他的技能?！?p> 白瑜澤點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了，老師nim！”
俞永鎮(zhèn)搖搖頭，看著白瑜澤，開(kāi)口說(shuō)道：“你和我學(xué)習(xí)創(chuàng)作是沒(méi)錯(cuò)，但是你的發(fā)展目的也只有一個(gè)，是做一個(gè)idol?！?p> 白瑜澤有些不解俞永鎮(zhèn)話里的意思，疑惑的看著他。
俞永鎮(zhèn)面容平靜看著白瑜澤，瞇起眼睛，說(shuō)道：“學(xué)習(xí)創(chuàng)作不代表將來(lái)就要做一個(gè)單純的音樂(lè)制作人，公司給你的規(guī)劃還是從idol的角度出發(fā)的，會(huì)創(chuàng)作只能成為你的一個(gè)特長(zhǎng)，并不能因?yàn)檫@個(gè)特長(zhǎng)而忽略了其他的技能發(fā)展，你最終是要成為一個(gè)有創(chuàng)作能力的idol，而不是成為一個(gè)會(huì)唱歌的創(chuàng)作人?！?p> 白瑜澤明白俞永鎮(zhèn)話里的意思了，學(xué)習(xí)創(chuàng)作是為了做全能idol增加一個(gè)重要的籌碼，不能本末倒置，因?yàn)閯?chuàng)作而忽略其他技能的發(fā)展。
只是白瑜澤還是不明白俞永鎮(zhèn)為什么這么說(shuō)，因?yàn)閺乃慕嵌壬希鼞?yīng)該讓白瑜澤專(zhuān)注創(chuàng)作方面的發(fā)展。
俞永鎮(zhèn)看的見(jiàn)白瑜澤的眼神，明白他得疑問(wèn)所在，笑了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“我雖然是個(gè)創(chuàng)作人，收你為學(xué)生也是為了教好你唱歌，但是我也是公司里的一員，也勉強(qiáng)算是個(gè)理事，公司里的發(fā)展我也是很重視的，教你創(chuàng)作還是要以公司的idol發(fā)展藍(lán)圖為基本，所以你和我學(xué)的最根本的目的就是要成為一個(gè)會(huì)創(chuàng)作的idol?！?p> 白瑜澤點(diǎn)點(diǎn)頭。
俞永鎮(zhèn)看著白瑜澤，皺著眉頭想著什么，過(guò)了一會(huì)兒，才緩緩開(kāi)口：“有些話也不知道和你說(shuō)合適不合適。”
白瑜澤沒(méi)有繼續(xù)保持沉默，而是笑著開(kāi)口：“老師nim，你就和我說(shuō)吧，合適我就聽(tīng)著，不合適我就把它忘了！”
“你小子....”俞永鎮(zhèn)笑了起來(lái)，伸手指著白瑜澤，“其實(shí)現(xiàn)在的idol發(fā)展太有局限性，不論是從公司還是idol本身的發(fā)展上都存在問(wèn)題，公司需要改變idol的發(fā)展趨勢(shì)，而你們練習(xí)生其實(shí)不過(guò)是公司發(fā)展的試驗(yàn)品，誰(shuí)也不知道結(jié)果會(huì)怎么樣，成功或者失敗都是未知的，成功了還好，要是失敗了，你們這幾年的練習(xí)可以說(shuō)是都白費(fèi)了！”
白瑜澤沉默一下，他知道俞永鎮(zhèn)話語(yǔ)里的意思，也明白此時(shí)他是真的把自己當(dāng)成學(xué)生才會(huì)說(shuō)這些話，任何圖謀發(fā)展都是一種挑戰(zhàn)，也可以說(shuō)是一場(chǎng)賭博，沒(méi)有人能真的看清未來(lái)的趨勢(shì)，只能在已有的格局上去猜測(cè)，然后根據(jù)得出來(lái)的結(jié)論來(lái)做計(jì)劃，成功和失敗都是未知的，沒(méi)有想要改變不用負(fù)出代價(jià)的。
白瑜澤看著俞永鎮(zhèn)，笑了一下：“老師nim，其實(shí)沒(méi)有什么成功和失敗，也沒(méi)有什么白費(fèi)，公司里決定發(fā)展的方向，也是為了能夠變得更好，而我們練習(xí)生不需要考慮那么多，練習(xí)好該練習(xí)的技能，會(huì)努力的人永遠(yuǎn)都不會(huì)成為失敗者。”
俞永鎮(zhèn)沒(méi)有說(shuō)話，只是走到窗前，任由陽(yáng)光照在臉上，透過(guò)窗戶的陽(yáng)光，把他的身影拉的....很長(zhǎng)很長(zhǎng)。