藍(lán)心麗走回教室，發(fā)現(xiàn)何老師正在宣布著什么事情。
“同學(xué)們，再過一個(gè)星期就是校慶了，想要表演的同學(xué)們就在課余時(shí)間去一樓大廳報(bào)名，我建議大家去報(bào)名，因?yàn)檫@也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嘛！總之，想要表演的同學(xué)可要抓緊時(shí)間好好練習(xí)表演的節(jié)目??！因?yàn)檫@次校慶不光天海學(xué)院高中部的老師和學(xué)生要觀看，就連家長也是要來參觀的，好了，就說到這里，現(xiàn)在我們開始上課……”何老師說完這些話，就開始了上課。
藍(lán)心麗輕輕地用手搖晃著筆桿，校慶么？
這可是一個(gè)表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，她當(dāng)然要參加了！
不過表演什么好呢？
鋼琴嗎？不行，之前自己在慶功宴上表演過鋼琴了，很多人都已經(jīng)聽過她彈奏鋼琴了，所以要是再表演鋼琴會(huì)顯得很沒有新意。
琴棋書畫和小提琴自然也是不能表演的，雖然她這幾樣學(xué)的還真是很好，但是畢竟這幾樣還沒學(xué)多長時(shí)間呢，所以也是不能表演的。
現(xiàn)在就考慮古箏、豎琴和芭蕾舞了。
首先排除芭蕾舞，因?yàn)樗奈杷嚥⒉痪浚匠Ｒ彩蔷氈嫱娴?，所以這個(gè)不行。
那么古箏和豎琴？
總體來說就集中在這兩種樂器上面了。
選哪個(gè)呢？
算了算了，不想了，還是先聽課吧，想到這里，藍(lán)心麗開始認(rèn)認(rèn)真真的聽課、做筆記。
別看何老師那么嚴(yán)厲，但是她講課還是很有趣味的，藍(lán)心麗聽得津津有味。
下課后，藍(lán)心麗還是繼續(xù)考慮著這個(gè)問題，但是一天過去了，她都沒有想出選哪個(gè)。
直到放學(xué)時(shí)背上書包的那一刻，她才決定了。
表演豎琴。
因?yàn)樗朊靼琢?，學(xué)古箏的人現(xiàn)在很多，真的很多，誰又能保證，別人不表演古箏呢？
要是別人和自己彈得不是同一首曲子還好，要是是同一首曲子怎么辦？
藍(lán)悠媛現(xiàn)在處處想要算計(jì)她，她要是想表演，自己肯定在家里要練習(xí)的，那么，只要藍(lán)悠媛把她彈得曲子透露給另一個(gè)學(xué)古箏的人，那么，在校慶表演的那一天，她就會(huì)陷入尷尬的場面。
而豎琴在中國算是一種異常冷門的樂器，別說是天海學(xué)院了，BJ這個(gè)城市都不一定有學(xué)豎琴的、還和她年齡相仿的女生，所以，校慶上表演豎琴，算是很安全的。
不過也不能排除藍(lán)悠媛會(huì)不會(huì)在豎琴上面動(dòng)手腳，算了，車到山前必有路，到時(shí)候再說吧！
現(xiàn)在她要做的事情，就是專心致志的把豎琴練好。
回到家，寫完作業(yè)以后，藍(lán)心麗翻看著琴譜，心里面想著要表演哪一首豎琴曲。
當(dāng)翻到某一頁是，藍(lán)心麗滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就它了！”
藍(lán)心麗想了想，表演【棕發(fā)少女】這首豎琴曲還是很合適的，【棕發(fā)少女】這首豎琴曲并不是很難，而且還十分好聽，旋律非常高雅優(yōu)美，而且這首曲子她彈的很熟，她有一次彈奏這首曲子，還被媽媽大力贊揚(yáng)呢！
由于趙冰雅是音樂家的緣故，只有藍(lán)心麗彈得特別好聽的時(shí)候，趙冰雅才會(huì)表揚(yáng)藍(lán)心麗。
但是，有一點(diǎn)不好的是，她的手指又要遭殃了，要知道，彈豎琴的時(shí)候可不想彈古箏、彈琵琶的時(shí)候那樣戴著假指甲彈奏，彈奏豎琴的時(shí)候是直接用手指撥弦，短時(shí)間彈奏還好，要是長時(shí)間彈奏的話……手指是什么樣的感覺可想而知了……
總之，還是先努力練練琴吧！雖然這首曲子她已經(jīng)彈得很熟了，但是還是要精益求精的！