參謀部中氛圍有些凝重。
牛犇和羅權(quán)自然是為了狄英惋惜，而蕭銘感到惋惜的同時也在思考一個問題。
他能完全杜絕人才的流失嗎？
深思良久，他覺得不可能，因為現(xiàn)在大渝國的全面教育已經(jīng)展開，數(shù)以萬計的大渝國人正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，他不可能盯住每一個人。
他現(xiàn)在需要重點執(zhí)行的是監(jiān)管掌握尖端技術(shù)的尖端人才，比如蘇良才，林文濤，陸通，宋長平這些人。
只要他們活躍在...
參謀部中氛圍有些凝重。
牛犇和羅權(quán)自然是為了狄英惋惜，而蕭銘感到惋惜的同時也在思考一個問題。
他能完全杜絕人才的流失嗎？
深思良久，他覺得不可能，因為現(xiàn)在大渝國的全面教育已經(jīng)展開，數(shù)以萬計的大渝國人正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，他不可能盯住每一個人。
他現(xiàn)在需要重點執(zhí)行的是監(jiān)管掌握尖端技術(shù)的尖端人才，比如蘇良才，林文濤，陸通，宋長平這些人。
只要他們活躍在...