第二十一章：英雄要救美

　　辦公室里的氣氛降到了冰點(diǎn)。鳳萱兒不知道這個(gè)教導(dǎo)主任為什么就那么肯定自己抄襲了，反正鳳萱兒打定主意死不承認(rèn)?？尚Γ揪蜎](méi)有抄襲，承認(rèn)個(gè)鬼。

　　“主任，我想知道是誰(shuí)跟您說(shuō)我抄襲的，他有沒(méi)有給您證據(jù)？如果那個(gè)人只是口頭說(shuō)看見(jiàn)我抄襲了，沒(méi)有確鑿的證據(jù)您就要給我處分，這也不太合適吧。而且沒(méi)有證據(jù)就誣陷我，我覺(jué)得這件事可以去法院說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還是很民主的。”鳳萱兒現(xiàn)在的身份還沒(méi)有公之于眾，不在萬(wàn)不得已的情況下還是不要搬救兵的好。

　　能在貴族高中當(dāng)上教導(dǎo)主任的人，自然是有兩把刷子。既然正面逼問(wèn)不行那就從另一個(gè)方面來(lái)：“你說(shuō)你沒(méi)有抄襲，那你怎么解釋你和你們學(xué)習(xí)委員的試卷一模一樣？”

　　鳳萱兒再次認(rèn)真的看了看自己的試卷，無(wú)語(yǔ)了。她現(xiàn)在確定教導(dǎo)主任是故意來(lái)找茬的了。“這個(gè)學(xué)期才剛開(kāi)學(xué)三個(gè)星期。上的物理課還不多，公式也就那么幾個(gè)，書(shū)寫(xiě)格式按照書(shū)上的寫(xiě)。試卷有雷同也不奇怪啊?！睌?shù)理化試卷有雷同很奇怪嗎？選擇題錯(cuò)同一個(gè)地方怪我咯？

　　教導(dǎo)主任眼里充滿厭惡：“哼，那物理題最后一個(gè)題你是怎么做出來(lái)的？最后這個(gè)題本來(lái)不應(yīng)該出現(xiàn)在這次考試的，你們根本還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)地方。我問(wèn)了你們學(xué)習(xí)委員她是請(qǐng)了家教，這幾個(gè)周末一直在補(bǔ)習(xí)，最近剛好補(bǔ)到那里，她才勉強(qiáng)做出來(lái)的。你該不會(huì)也說(shuō)你請(qǐng)了家教吧？你不是連書(shū)費(fèi)都交不起么？而且這幾個(gè)星期的周末你一直在參加活動(dòng)吧？”

　　“我知道那道題需要的知識(shí)有些還沒(méi)學(xué)過(guò)，能做出那道題也是僥幸。雖然我不能請(qǐng)家教，但是我能自己預(yù)習(xí)??！我一直一個(gè)人住，做題熬夜到凌晨一兩點(diǎn)都是常事。家里自己買(mǎi)的資料一大堆，前幾天剛好做過(guò)類似的題，覺(jué)得有趣就記下來(lái)了。那本書(shū)給我點(diǎn)時(shí)間我應(yīng)該還能找到，您需要我明天帶來(lái)給您看看嗎？”鳳萱兒歪著頭想了想，那本書(shū)明天應(yīng)該能找到，實(shí)在不行就把所有的物理資料給帶來(lái)慢慢找。

　　“那為什么你的同班同學(xué)說(shuō)你抄襲了你們班學(xué)習(xí)委員的呢？還不止一個(gè)人這么說(shuō)！事出必有因，你肯定是做了什么她們才會(huì)這么說(shuō)的?！苯虒?dǎo)主任還是不死心。

　　“那這可得問(wèn)問(wèn)她們了，我有理由能證明我沒(méi)有抄襲。可是那些人無(wú)憑無(wú)據(jù)無(wú)理由的就說(shuō)我抄襲，看起來(lái)像是針對(duì)我，可我卻覺(jué)得她們是在針對(duì)監(jiān)考老師。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候監(jiān)考老師就在我旁邊，如果我真的在監(jiān)考老師的眼皮底下抄襲了學(xué)習(xí)委員的試卷，那不就是在暗示監(jiān)考老師失職了嗎？還有就是……那些說(shuō)我抄襲的人都是女生吧？”鳳萱兒最喜歡轉(zhuǎn)移重心了，把監(jiān)考老師推出來(lái)?yè)跻幌孪聭?yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？

　　教導(dǎo)主任沒(méi)想到這個(gè)女生那么難搞定，硬是不能讓她吃到一點(diǎn)虧，更別說(shuō)是把她給開(kāi)除了。早知道會(huì)是現(xiàn)在這樣的情況，當(dāng)初就應(yīng)該直接把她開(kāi)除的。哼，他就不信，他還斗不過(guò)一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的學(xué)生，撇了鳳萱兒一眼，低聲嚴(yán)肅的說(shuō)：“你分析的沒(méi)錯(cuò)，那就不開(kāi)除你了，等下你去領(lǐng)個(gè)處分我就不追究下去了?！?p>　　鳳萱兒瞪大眼睛，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。教導(dǎo)主任說(shuō)什么？領(lǐng)個(gè)處分？明明自己已經(jīng)說(shuō)的很清楚了好不好！怎么還要處分？鳳萱兒怒了：“主任我想問(wèn)一下，這處分是以誰(shuí)的名義決定的？是學(xué)校決定的還是你個(gè)人決定的？如果是學(xué)校決定的我認(rèn)了。如果是你個(gè)人決定的……我覺(jué)得我可以去和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?。?p>　　“是我個(gè)人決定的又怎么樣？你去和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)談?dòng)帜茉趺礃樱亢呛墙o你個(gè)處分不服嗎？我告訴你！我現(xiàn)在就能以我個(gè)人的名義開(kāi)除你！”教導(dǎo)主任越說(shuō)越激動(dòng)，最后竟然不顧形象指著鳳萱兒的鼻子大吼。

　　鳳萱兒也是氣極，這么不講理的人第一次遇見(jiàn)。一直在當(dāng)背景的班主任看到這樣的情況連忙出來(lái)跟教導(dǎo)主任說(shuō)好話，雖然她也覺(jué)得這次過(guò)分的是教導(dǎo)主任。

　　就在這時(shí)辦公室門(mén)被推開(kāi)了，跟著傳來(lái)的是一個(gè)熟悉的聲音。“主任這是要以個(gè)人名義開(kāi)除學(xué)生嗎？我記得我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有開(kāi)除過(guò)人，最重的處分也只是留校察看，不知道這位同學(xué)犯了什么大錯(cuò)？說(shuō)出來(lái)讓我們學(xué)生心里也有個(gè)底啊。”來(lái)人正是端木霄陽(yáng)，在他身后還跟著元安旭和一臉焦急的程琳。

　　鳳萱兒第一反應(yīng)是看看四周有沒(méi)有人，沒(méi)辦法，被嚇怕了。第二反應(yīng)是他怎么會(huì)在這里！怎么到哪里都能遇到他！

　　其實(shí)這回真和端木霄陽(yáng)沒(méi)什么關(guān)系，他吃完飯后本來(lái)是想直接去藝術(shù)大廳的，結(jié)果在半路上遇到了元安旭，然后……被他拉了回教室。說(shuō)是要照顧新來(lái)的學(xué)妹，元安旭硬要和鳳萱兒一起走。無(wú)奈，端木霄陽(yáng)只能陪著元安旭一起等，等了十多分鐘，快要上課了還沒(méi)等到鳳萱兒。找人一問(wèn)才知道鳳萱兒已經(jīng)去了班主任辦公室很久了。等了那么久端木霄陽(yáng)怎么可能就這樣和元安旭回去？二話不說(shuō)帶著兩只小尾巴就殺到了她們班主任的辦公室。

　　結(jié)果端木霄陽(yáng)在辦公室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了教導(dǎo)主任說(shuō)要開(kāi)除鳳萱兒的吼聲，臉色陰沉了下來(lái)。這教導(dǎo)主任也是仗著有點(diǎn)權(quán)利就無(wú)法無(wú)天了。

　　教導(dǎo)主任一看來(lái)人是端木霄陽(yáng)，立馬就變了臉。笑呵呵的說(shuō)：“端木少爺、元少爺你們來(lái)有什么事嗎？”鳳萱兒挺佩服教導(dǎo)主任的，變臉跟翻書(shū)似的。

　　端木霄陽(yáng)似笑非笑的問(wèn)：“我們來(lái)這里就是想知道鳳同學(xué)犯了什么錯(cuò)，非得開(kāi)除?！?p>　　“這……”教導(dǎo)主任抹了抹額頭不存在的汗，這事本來(lái)就他沒(méi)有理，看樣子端木霄陽(yáng)是要幫這鳳萱兒了。教導(dǎo)主任在端木霄陽(yáng)、元安旭外加一個(gè)程琳的眼光下艱難開(kāi)口：“鳳萱兒同學(xué)沒(méi)犯什么錯(cuò)，是我說(shuō)錯(cuò)了！”大丈夫能屈能伸！唉，這臉打的真疼！

　　“那主任你還要開(kāi)除鳳同學(xué)嗎？”這回是元安旭開(kāi)的口。語(yǔ)氣也是冷淡的不行。

　　“不開(kāi)除了！不開(kāi)除了！”教導(dǎo)主任連忙表態(tài)。

　　“我們找鳳同學(xué)還有點(diǎn)事，那就先走了。”端木霄陽(yáng)一說(shuō)完，程琳就上前拉起鳳萱兒。四人一起走出了辦公室，留下了臉色鐵青的教導(dǎo)主任。