第6章優(yōu)等生哈利
第6章優(yōu)等生哈利
哈利和赫敏不出預(yù)料的去了格蘭芬多，哈利和羅恩也一如既往的成為了好友，畢竟一個(gè)學(xué)院也只有十來(lái)個(gè)新生。
“嗨，喬治。”哈利和羅恩垂頭喪氣的走了過來(lái)。
“看你們這一副苦大仇深的表情，剛上完魔藥課？”喬治問道。
“斯內(nèi)普一定是恨我，我在開學(xué)宴上就知道他不喜歡我，他看我的表情就像在看一只在他書房搗亂的猴子?！惫麣怵H的說道。
喬治一臉同情，斯內(nèi)普對(duì)哈利的刁難大家都知道了。
喬治感覺，斯內(nèi)普是真的恨哈利，并不是說，斯內(nèi)普與哈利的父親有著深厚的交情，又暗戀著哈利的母親，斯內(nèi)普就會(huì)真的喜歡哈利。
“斯內(nèi)普老是針對(duì)哈利誰(shuí)都看得出來(lái)，他太偏向斯萊特林了，他的課總是讓人難受，還有討厭的馬爾福一直會(huì)在旁邊多嘴?！绷_恩也不喜歡斯內(nèi)普，當(dāng)然他更討厭?cǎi)R爾福，馬爾福每次見面都要嘲弄他的家庭，羅恩對(duì)馬爾福的討厭一點(diǎn)不比哈利少。
“哦，我很抱歉！”喬治露出了一個(gè)理解的表情?！澳銈円溃帉W(xué)是必修課，以后還有高級(jí)魔藥課?！?p> “唉！”聽到這話，哈利和羅恩，一副已經(jīng)快要死掉的表情。
斯內(nèi)普為了對(duì)哈利父母的責(zé)任和愧疚，可以用自己的生命去替換哈利，但這不能阻礙斯內(nèi)普對(duì)哈利的厭惡。
這是一種非常別扭的感情，懷有責(zé)任，又心懷怨恨。似乎就像很多時(shí)候父母對(duì)子女一樣，一邊提供幫助和保護(hù)，一邊又是綁架和威脅。
斯內(nèi)普很在意哈利必須活著，卻絲毫不介意打壓指責(zé)哈利，不介意讓哈利永遠(yuǎn)非常難受。就像永遠(yuǎn)藏在背后的鄧布利多一樣，他們只介意哈利是否活著，是否能對(duì)抗伏地魔。
至于十一歲的哈利是否能夠承擔(dān)這些，至于從小被虐待冷漠的哈利內(nèi)心究竟有著什么，他們并不在意。或許他們也會(huì)在意，只是就像每一個(gè)舊派的老人一樣，他們會(huì)認(rèn)為棍棒底下出孝子，磨難痛苦才能造就強(qiáng)者。
喬治不喜歡這種方式，喬治討厭這種方式，所以這也讓喬治不能像他所討厭的人一樣，作為一個(gè)深藏在陰謀背后的野心家。他選擇主動(dòng)接觸主動(dòng)幫助哈利，成為哈利，赫敏，羅恩的朋友，而不是學(xué)著鄧布利多，斯內(nèi)普一樣，成為一個(gè)背后的操控者。
“好了，打起精神來(lái)，先不說魔藥課，最近你們其他的課程功課可是都很不錯(cuò)?！眴讨温赃^魔藥課的事情，開始鼓勵(lì)哈利和羅恩。
“嗯嗯！我也沒想到自己竟然能跟上課程進(jìn)度，還學(xué)得不錯(cuò)。”哈利一臉興奮，他入學(xué)前就一直對(duì)課程憂心忡忡，即使列車上經(jīng)過喬治的安慰也還是心有余悸，直到正式入學(xué)，喬治讓赫敏給哈利和羅恩做了一陣子強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)，哈利這才發(fā)現(xiàn)課程變得輕松。
“我也沒想到自己成績(jī)也可以名列前茅，這下回家不會(huì)挨罵了。”羅恩顯得一臉老實(shí)，他是家里的第六個(gè)孩子，五個(gè)哥哥在學(xué)校都是優(yōu)等生，平時(shí)就背著巨大壓力。
學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)的地方，成績(jī)對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常重要，成績(jī)好就會(huì)受到老師的優(yōu)待。自己的心情也會(huì)輕松很多，于是在校園的生活也變得多姿多彩。
原來(lái)的歷史當(dāng)中，哈利和羅恩一開始就受到很多干擾，學(xué)習(xí)一旦落下去，進(jìn)度就會(huì)不斷積累，越來(lái)越難追上，當(dāng)真是壞的開頭，導(dǎo)致一路的壞運(yùn)氣。
這一段歷史，有了喬治的提前介入，赫敏早早的給哈利和羅恩做了強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)。入學(xué)之后，哈利和羅恩的學(xué)習(xí)沒有落下，各方面生活也都好了很多。
喬治知道，人之所以會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。明明知道自己應(yīng)該努力，卻總是無(wú)法控制自己，總是走神，總是感到焦慮，就是因?yàn)橐婚_始就遇到了麻煩。
人們說“好的開始，是成功的一半！”這句話是非常有道理的，這并不是說必須好的開局才有好的結(jié)果，而是人的所有事情，都帶有目的，需要反饋和刺激。好的反饋和好的刺激，才能讓人的行動(dòng)越來(lái)越順利。
學(xué)習(xí)是一件回報(bào)非常慢的活動(dòng)，短時(shí)期根本看不到變化，而偷懶懈怠卻可以輕松的吸引住人的短期注意力。如果人不能在一開就培養(yǎng)出學(xué)習(xí)和收獲的聯(lián)系，以后的成就會(huì)受到極大的影響。
人畢竟不是機(jī)器，沒有反饋，沒有刺激的事情根本無(wú)法長(zhǎng)期做下去。
喬治前世就吃過這樣的苦頭，小時(shí)候上學(xué)，學(xué)習(xí)能夠?qū)Ｗⅲ惺艿椒答伒臅r(shí)候，一上課就能入神，四十分鐘的課程，在一個(gè)專注中就輕松渡過，這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)是一件非常輕松的事情。
但后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過簡(jiǎn)單，進(jìn)度受到拖累，這時(shí)候在課堂上一旦養(yǎng)成了走神的習(xí)慣，失去了專注的能力。
最后學(xué)習(xí)的過程中就再也感受不到清晰的反饋，整個(gè)學(xué)習(xí)的正向循環(huán)鏈條被打破。這種狀態(tài)下所有的學(xué)習(xí)就變成一件苦差事，時(shí)時(shí)刻刻都感到焦慮，被外界輕易的干擾。
而學(xué)習(xí)一旦落后，之后就是同學(xué)老師的嘲諷批判，家人的打罵責(zé)備。偏偏越是這樣，人越是焦慮，成績(jī)又會(huì)越來(lái)越差，最后就猶如滾雪球一般，一個(gè)疏忽制造出來(lái)的雪球，越滾越大，改變了人一生的整個(gè)命運(yùn)。
這個(gè)鏈條直到后期已經(jīng)堅(jiān)不可摧，只能在別得地方尋求突破，在這時(shí)候，人已經(jīng)幾乎不可能依靠學(xué)校的學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)了。
原來(lái)的歷史當(dāng)中，哈利和羅恩即使經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，心智遠(yuǎn)超同學(xué)，受到命運(yùn)青睞，卻始終不能在學(xué)習(xí)成績(jī)上獲得突破，只能維持在中游的學(xué)習(xí)成績(jī)也是這樣的原因。
這一輩子，喬治的干預(yù)下，赫敏提前的補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化，哈利和羅恩有了遠(yuǎn)比原來(lái)歷史更好的一個(gè)起點(diǎn)，有了更好的出發(fā)點(diǎn)，三人的學(xué)院生活，三人的感情都好了許多