第38章 葛文輝的人緣
張余掃了一眼暴怒的葛文輝，冷笑了一聲，道：“李老師，您看到了吧！葛文輝同學(xué)現(xiàn)在當(dāng)著您和大家的面，不但言語粗魯，還涉嫌對(duì)我人身攻擊。我建議，應(yīng)該給他一定的懲罰，讓他去門口站著，深刻反省一下他的不當(dāng)行為和不當(dāng)言論。如果再不思悔改的話，還應(yīng)該報(bào)一下校教務(wù)處，全校點(diǎn)名批評(píng)一下，以示懲戒?！?p> 葛文輝聽到這，實(shí)在是再也忍不了了，怒叫道：“我他媽的揍你！”說完，露胳膊挽袖子，就要沖上去教訓(xùn)教訓(xùn)張余。
“你們倆都給我安靜一點(diǎn)！”李云良這時(shí)候是氣的要死，自己這個(gè)外甥怎么就高分低能，這么腦殘呢！眼下你已經(jīng)被人給欺負(fù)了，還不想辦法搞明白事情始末，先把案子定性了，自己占據(jù)有利位置才好名正言順的處理對(duì)方。
這下到好，不但自己有理占不到，還讓對(duì)方把理給占了。你還要眾目睽睽的拉架勢(shì)打人。就算自己想拉偏架，也拽不著人呀！
李云良的怒吼，制止了要打人的葛文輝。
葛文輝被張余氣得上氣不接下氣，一個(gè)勁的喘粗氣，但眼下這種情況，他除了能死死的盯著張余，也沒有什么別的辦法了。如果說眼神能殺死人，那對(duì)方早死了一萬次了。
李云良要說，本來就是個(gè)幫親不幫理的人，這種情況下，其實(shí)是可以強(qiáng)行定性，就是你小子張余的錯(cuò)，也不管你服不服，反正作為班主任的我，權(quán)利就是這么大。
但那是對(duì)別人來說的，張余其實(shí)還是個(gè)例外。
張余是黃校長(zhǎng)帶來的人，他怎么可能忘記呢。眼下他還沒有搞清楚張余和黃校長(zhǎng)究竟有什么關(guān)系。要是他和黃校長(zhǎng)關(guān)系一般，只是普通的人情，那么他當(dāng)然要嚴(yán)肅處理張余的。因?yàn)椴还軓淖约旱慕嵌?，還是自己外甥的角度，張余這小子是應(yīng)該好好拾到拾到。
但要是張余和黃校長(zhǎng)關(guān)系比較好，甚至是親屬關(guān)系。那么事情就不能鬧大了！要知道打狗還要看主人呢，何況是這種外甥根本無理可論的情況下，鬧大了，那是在找自己的麻煩。
李云良沉吟了一下，看了看四周，眼神落到坐在旁邊的徐一鳴身上，道：“徐一鳴！你坐在旁邊，你說說，事情是怎么發(fā)生？”
李云良沉思之后，打算走走群眾路線。要知道犯罪現(xiàn)場(chǎng)和雙方當(dāng)事人口述，只是客觀依據(jù)之一，證人證詞，也是給案件定性的重要組成部分。如果他想給張余來點(diǎn)殺威棒，幫外甥出出氣，必須要有理有據(jù)，讓那小子無話可說才行。
徐一鳴沒想到李云良能第一個(gè)問他，心下有些不喜，暗道，問誰不好，干什么讓他先來得罪人。反感的情緒，讓他不爽，不情愿的道：“不好意思李老師！剛才我看書來著。沒注意究竟發(fā)生了什么！”
李云良見徐一鳴事不關(guān)己高高掛起，皺了皺眉頭，但也沒辦法，人家說沒看到，你還能怎么樣，吃了人家？沒辦法的他，轉(zhuǎn)而看了看旁邊的一個(gè)女生，道：“唐佳！你看到?jīng)]有。”
唐佳在軍訓(xùn)的時(shí)候，張余幫著她縫過衣服，算是有點(diǎn)人情。而且她也不怎么喜歡葛文輝老用裙帶關(guān)系在班里耀武揚(yáng)威的，自然也搖了搖頭，道：“我也沒看到！”
李云良皺了皺眉頭，心道，開玩笑吶，怎么可能沒看到，這擺明了就是向著張余說話嘛。
李云良沒想到他的外甥在班里人緣這么差，連續(xù)兩個(gè)人，都沒有一個(gè)向著他說話的。
李云良又看了看班里的其他人，目光又鎖一人，道：“蘇倩倩你是副班長(zhǎng)！你來說說?！?p> 李云良轉(zhuǎn)向了距離事件比較遠(yuǎn)的蘇倩倩，他的外甥喜歡蘇倩倩，李云良還是知道的。兩個(gè)人不管怎么說，是從初中到高中的同學(xué)。就算看著點(diǎn)同學(xué)情誼，要是蘇倩倩能幫著外甥說幾句話，那局勢(shì)就不一樣了。
蘇倩倩怎么說，還是班里的副班長(zhǎng)，班里的影響力，實(shí)話講，比外甥要大。如果她要是能站一下隊(duì)，相信對(duì)班里的輿論風(fēng)向，會(huì)起到引導(dǎo)的作用。
蘇倩倩其實(shí)在剛才李云良問別人的時(shí)候，心下已經(jīng)對(duì)事件進(jìn)行了分析。其實(shí)按照她的性格，這種情況下，李云良要是問自己，那她肯定是實(shí)事求是的。不過這和想幫葛文輝卻沒什么關(guān)系，因?yàn)檫@僅僅只是事實(shí)而已。
但眼下這個(gè)時(shí)候，要說張葛二人，她還是傾向張余的。
軍訓(xùn)的時(shí)候，張余怎么說也算幫了自己的忙，算是有了點(diǎn)人情。
葛文輝雖然和她是好幾屆的同學(xué)，還喜歡她，但她對(duì)葛文輝卻一點(diǎn)感覺沒有。說是風(fēng)馬牛不相及的兩人也不過分，可能說到人情，還沒有現(xiàn)在的張余多。何況，張余也是她的同學(xué)。所以同學(xué)這一關(guān)，葛文輝并沒有什么優(yōu)勢(shì)。
又用具體事件后果來分析，葛文輝怎么說也有李云良做后盾。萬一要是張余對(duì)整個(gè)事件不占理，那肯定是要被李云良嚴(yán)肅處理的。往小了說，也許只是罰站或者訓(xùn)幾句。往大了說，可是要報(bào)到學(xué)校，記大過的。
第一中學(xué)，那是以嚴(yán)格出名的名校。對(duì)學(xué)生，更是嚴(yán)格中的嚴(yán)格。眼下這種情況，如果她把實(shí)話說出來，只怕受影響最大的是張余，深思熟慮的話，還是兩害相權(quán)取其輕吧。
蘇倩倩見屋里的人都看向了自己，以有了決定的她，搖了搖頭，道：“李老師！我也沒看到?！?p> 李云良沒想到，就連蘇倩倩也說沒看到，這讓他有點(diǎn)意外，眼下連蘇倩倩都站到對(duì)方一隊(duì)去了，那可就不好辦了。
當(dāng)然，人家沒看到，李云良也沒什么辦法。人家就是沒看到，也不能強(qiáng)行逼人家看到。
李云良只好又問了班里的其他人！無一例外，只要被問到的人，基本上都說沒看到。其中有討厭葛文輝的，女生有很多欠張余人情的，男生有以蘇倩倩的答案為標(biāo)準(zhǔn)答案的，當(dāng)然也許有真沒看到的，不過這個(gè)可能性比較低而已，可以忽略。
李云良問了半天，不說都問遍了了吧，那也差不多了。全班上下居然一個(gè)支持外甥的人都沒有，這也讓他心下暗怒不已，葛文輝啊葛文輝，你這個(gè)班長(zhǎng)究竟是怎么混的，狗屁不是啊！
葛文輝也不是傻子，他看到了全班么多人，一個(gè)向他說話的都沒有。其中又以蘇倩倩的態(tài)度對(duì)他傷害最深，讓他也怒火全消，有點(diǎn)意志消沉。
李云良則是有點(diǎn)坐蠟了，眼下這種情況，向著外甥吧，他還沒有理。向著對(duì)方吧，那外甥可怎么辦。所以他也在苦思解決辦法……
屋子里很安靜，誰也不說話，只剩下呼吸聲和無聊的翻書聲。
李云良沉思了一會(huì)兒，道：“既然你們倆個(gè)都沒辦法證明是對(duì)方有錯(cuò)在先。又找不到證人證實(shí)！那么打架的事情，可以放到一邊。但在早課上大喊大叫，擾亂課堂秩序，那也是不可以的。你們每個(gè)人寫一千字檢討！上午放學(xué)之前，交給我?！?p> 沒什么辦法的李云良，只好找了個(gè)釜底抽薪的辦法，下課的時(shí)候告訴外甥一聲，只要張余的檢討書，他交一張白紙就行，算是被動(dòng)的給他出出氣。
唉！可能眼下來說，這就是沒有辦法中的，辦法了。