上次去參加的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，其實(shí)是別的單位的，我們都絲毫不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)，所以，我們都在下面認(rèn)真的聽(tīng)著人家的發(fā)言，對(duì)于我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)，聽(tīng)了別人的發(fā)言，就像是聽(tīng)了XX老師的課一樣，聽(tīng)了之后，還是會(huì)有一些基本的評(píng)價(jià)的，是好還是不好，好好在了什么地方，不好，什么地方不好，這都是最基本的想法和理解了。
而這次也是一樣，在講話和發(fā)言之后，我們也是知道，他有一些重要的東西沒(méi)有說(shuō)，而我們作為普通人，也不想多說(shuō)什么，可是等半途的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的那些問(wèn)題，他才開(kāi)始再次的強(qiáng)調(diào)，其實(shí)吧，對(duì)于一些常見(jiàn)的那些問(wèn)題，應(yīng)該事先都想好的，而在發(fā)言之前，是不是也要打一下草稿呢？如果你的記憶力超群，如果你真的能力超群，你可以不打草稿，就這樣隨意的說(shuō)，可是我們普通人來(lái)說(shuō)，還是會(huì)有一些方面會(huì)忘記和遺漏，在說(shuō)話前，或者是說(shuō)話后，忘記是很正常的現(xiàn)象了，當(dāng)你忘記了那些重要的內(nèi)容該怎么辦？
這就出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，有一些重要的內(nèi)容沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)事實(shí)上出現(xiàn)的時(shí)候，也是會(huì)發(fā)現(xiàn)很麻煩，而我們也是在一次兩次的聽(tīng)了XX的發(fā)言之后，在聽(tīng)了別人的話語(yǔ)之后，才會(huì)知道一個(gè)人的能力，所以在發(fā)言的時(shí)候，也是彰顯我們能力的時(shí)候，一定要能抓到重點(diǎn)的內(nèi)容，而不是胡亂的說(shuō)一些什么，那些迷糊的背后，還是會(huì)有一些失誤的吧，而這失誤的背后，還是會(huì)有一些嚴(yán)重的錯(cuò)誤發(fā)生，讓我們覺(jué)得不好和難堪。