師徒如父子，在傳統(tǒng)的師徒倫理關系中，師徒就與父子無異，師父有養(yǎng)育徒弟的責任，也有教育徒弟成才做人的義務。
同樣的，等師父老了之后，徒弟也應當要贍養(yǎng)師父，這也是徒弟的責任。
何向東的師父是方文岐，他們比一般的師徒關系更加親近，是方文岐把何向東從人販子窩里面救出來的，也是他一手把何向東養(yǎng)大的。
何向東也是真正把方文岐當做是最親近的人的，他們是真正做到了師徒如父子，他們...
師徒如父子，在傳統(tǒng)的師徒倫理關系中，師徒就與父子無異，師父有養(yǎng)育徒弟的責任，也有教育徒弟成才做人的義務。
同樣的，等師父老了之后，徒弟也應當要贍養(yǎng)師父，這也是徒弟的責任。
何向東的師父是方文岐，他們比一般的師徒關系更加親近，是方文岐把何向東從人販子窩里面救出來的，也是他一手把何向東養(yǎng)大的。
何向東也是真正把方文岐當做是最親近的人的，他們是真正做到了師徒如父子，他們...