“陸然，首先我要恭喜你，你贏得了一次機會，一次可能留用的機會?！睆埿Q一坐下來，就開門見山地說道。
他嘴上說著恭喜，可臉上卻不見有多少喜色，反而很嚴肅，異常地嚴肅。
“但是，這仍然只是一次機會，最后你能不能留下，就全看你能不能抓住機會了?！?p> 看得出來，這次連張笑鳴都顯得有些緊張，因為能不能留，全看他說的這次機會，成敗在此一舉，若是錯失良機，陸然還想再求老師替他求情，恐怕就不太可能了。
“老師您說，我要怎么做？”陸然也不怕困難，干脆地問道。
“是這樣的，老師們因為你是否留用，爭論得很厲害，最不贊同這件事的要數(shù)林運的導師，林源榮老師，因為林運，本在這次留用名額的第五名。”
張笑鳴這么一說，陸然一下就明白了。
這林運和林源榮老師都姓林，事實上，他們除了師徒關系，還真有一層親戚關系。
這在藍海，也不是什么秘密，林源榮雖然沒有到處張揚他們的這層關系，但熟悉林老師的人都知道，這就是他的親侄子。
且不說林運是他的得意門生，就沖著這層關系，林源榮也一定會把所有的好機會都幫他爭取到的。
親戚關系，朋友關系，在藍海，都不是禁忌，藍海在招聘的時候，還有一個推薦制度，也就是說，如果把自己的朋友、親人，推薦過來面試、實習，也都是可以的。
一經(jīng)錄用，藍海還會給推薦人發(fā)一筆成功推薦的獎金。
藍海不怕自己的員工，因為親人或朋友的關系就互相袒護。袒護，是人之常情，但藍海的錄用制度也是極其嚴格的。
如果你想袒護的這位親人或朋友本身實力不夠，在眾位老師的綜合評分中太低，那對不起，你們的這層關系也不能幫他蒙混過關。
這也就解釋了，今天在會議室中發(fā)生的這次議論和爭執(zhí)。
林源榮老師自然想盡力支持自己的這位侄兒，在各項考核指標上都給侄兒透過口風，又在給他評分的時候打了高分。
這位侄兒也還算是家庭殷實，去過英國留學，他學歷背景夠硬，各方面表現(xiàn)也不錯，所以，其他老師的打分也都過得去。
這才讓他躋身進了前五名。
本想著終于幫助侄兒順利過了這一關，邁入了這一行，以后在自己的眼皮子底下，機會、好處更是不會少他，前途一片光明啊。
可怎想，不知從哪兒冒出來個叫陸然的小子，還自稱幫自己的導師治好了個案！
這個沒有身份，沒有背景，連學歷都不夠格的普通學生，怎么就能夠稱得上優(yōu)秀？
他憑什么就能取代林運？
想要這樣輕而易舉地就把林運既定的名額給換掉，林源榮自然是不樂意，也是不服氣的。
這才導致了雙方爭執(zhí)不下的局面。
“張老師，你這么說，我就明白了，這件事要說服所有老師的確太難了，沒有這么輕而易舉的事?！?p> 陸然沒有特別地意外，他表示理解。
“嗯，你能理解，我很滿意。不過，你張老師也不是白當?shù)模热皇悄愕睦蠋?，我也盡力地幫你爭取了一次機會?！?p> 張笑鳴說到這里，臉上略帶笑意，停了下來，看著陸然。
“什么機會？”陸然問道。
張笑鳴還是沒有立刻回答他，他看著陸然，道，“我?guī)湍銧幦∵@次機會，也不全是因為我是你的老師。”
看著張笑鳴這么一副神神秘秘的樣子，陸然有點弄不懂了。
“那是因為什么？”他問道。
“因為你的確應該留下來。你可能沒有這樣的自信，你不知道自己的潛力有多少，你還沒有想過，自己是一個天才，一個被人埋沒的天才?！?p> 說到這里，張笑鳴的笑意更濃，他說話的時候有一種篤定和自信，一種自己說的話，很快就會一一兌現(xiàn)的自信。
他又說道，“當你有了這樣的信念，你就會像我一樣，拼命地幫你爭取一個證明自己的機會。”
張笑鳴的話是有魔力的，它一下子煽起了陸然心底那份渴望證明自己實力的沖動。
一份一直壓抑在他內(nèi)心、一如既往的沖動。
“現(xiàn)在，這個機會來了，或許你心里會擔心這是否太過倉促，擔心自己還沒有準備好，但是我相信，事實上你已經(jīng)等得太久了?！?p> 陸然深吸一口氣，他已經(jīng)被張笑鳴說得躍躍欲試了。
老師不愧是老師，三五句話，就把陸然的渴望，勇氣，沖勁，統(tǒng)統(tǒng)點了出來，現(xiàn)在就算讓他去做個萬人的大型演講，恐怕也毫不怯場。
接下來，張笑鳴終于說出了正題。
“你要做的事很簡單，就是接一個個案?！?p> 說完，張笑鳴低頭吃了一口自己碗里的面，好像重要的事都已經(jīng)商量完了一樣。
“個案？什么個案?！标懭痪o跟著問道。
這時候，張笑鳴又仿佛變回了以前的老頑童，不緊不慢地道，“不難，就是一個厭學兒童的個案。說難不難，說簡單也不簡單，每個個案都是不同的，相比其他個案，這個題目對你們而言已經(jīng)算是簡單的了?！?p> “我們？你是說林運也要接這個個案？”
“嗯，為了盡量公平。老師們決定讓你們來一場較量，也就是PK，看看誰，能在最短時間內(nèi)，讓個案有明顯的好轉?！?p> “這……”陸然著實感到意外了，“從沒有聽說過這樣的較量，我們不可能同時給同一個人咨詢啊，這樣看不出效果。”
“嗯”，張笑鳴不慌不忙地解釋道，“當然不是同一個人，而是不同的人。”
“不同的人？可是，每個人都是不同的，每個咨客的情況也都不一樣。這樣，公平嗎？”陸然又有了新的疑慮。
“放平心態(tài)，老師們會盡量都選簡單一些的個案給你們的。林老師大概已經(jīng)在幫林運物色最簡單的個案了，我要幫你也挑選一下嗎？”
陸然想了想，“不用了吧。就像您平時教導我的，每個人都是不同的，我們從表面很難判斷真實情況是怎樣的，隨機分配吧。不會比挑選的結果更差?！?p> 張笑鳴哈哈笑了起來，“你夠從容，這份心態(tài)，就先勝一籌！”
接下來，兩個人也不再糾結輸贏得失，暢快地吃飯喝酒，張笑鳴豪邁爽朗的性格在舉手投足間影響著陸然，讓他越發(fā)的大氣和淡然。