“作文判了零分的那一個？”孫旭眼睛一突，頓時想起那篇褒貶不一的文章，通篇幾乎沒有句號，全是問號打底，站在語文角度上，零分確實不錯，那篇文章經(jīng)小組爭論之后還是保持了孫旭的觀點，零分，但這讓教育局乃至政.府部門重視起來卻是始料未及的。
秦?fù)P也是跟著一愣，隨后看到姚文青臉上狐貍式的笑容哪還不知道他玩的一手火上澆油？
“孫旭？”秦?fù)P一瞥，似是找到債主一般，“你或許不知道那篇零分作文給我?guī)矶嗌倮_，我也很想知道是誰給我判的卷子，但考試系統(tǒng)有規(guī)定，咱們今天趕得巧，我倒要問你，站在判卷角度，給我判零分，占的哪一條？”
“通篇謬論，對社會的嘲諷，就這一條就能給你判零分?！睂O旭右臉拱起一塊，左臉平塌塌的冷笑道。
孫旭隨后又感覺自己的態(tài)度過于強硬，又道：“即便你真有才，也犯不上用那樣的手法引起批卷老師的注意，這樣的作文一般都會打入另類，中規(guī)中矩的做一篇作文，拿個中肯的分?jǐn)?shù)不是更好么？”
“你們語文老師是不是都不注意時事？沒有看到現(xiàn)在社會上的污漬弊端？還是嫌我的作文在危言聳聽？我很懷疑你們的眼光有沒有前瞻性，文章的意義在于揭露、啟發(fā)和抒情，偏偏一章被領(lǐng)導(dǎo)重視的作文卻被你們視同糞土，還覺得理所當(dāng)然……”
這件事本沒有誰對誰錯，但真辯論下去，孫旭感覺自己會輸給眼前的毛頭小子，所以不動聲色的換了個角度，“秦?fù)P是吧，這事已經(jīng)蓋棺論定，咱們再怎么說，也改變不了零分的實事，同樣也改變不了你無法進入實驗高中的實事，如果你真想來，還可以復(fù)讀一年，只要分?jǐn)?shù)夠了，實高的大門還會向你敞開的。保持這股朝氣，別到時候泯然于眾了，哈哈…”
孫旭打了個哈哈，轉(zhuǎn)頭見方振夫妻鐵青的臉色就知道自己做的確實過了，就算自己與姚文青不對路，借著秦?fù)P的由頭來譏諷他，但方振的面子還得給的，今天人家做東，把自己轟出去可就不好了，誰愿惹人嫌呢？
“泯然于眾，出自傷仲永，這個我們初中學(xué)過。”秦?fù)P卻沒有放過孫旭的心思，指著自己的腦袋說道：“我這里還有一些沒學(xué)過的?！?p> “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”說到這里秦?fù)P就打住了，方振夫婦和方源聽得云里霧里，不知道秦?fù)P打的什么主意。
主位上的姚文青眼睛一亮，雖然他教的不是語文，但也明白這句的意思，秦?fù)P故意不往下說，就是突出‘傳道授業(yè)解惑’，譏諷孫旭沒有師長之能。這種譏諷姚文青還是頭一次見，把身子埋在椅子的靠背上，思考著要不要為秦?fù)P掠陣，但隨即就打消了這個想法。
孫旭自然也聽了出來，臉上并沒糾結(jié)，而像抓住了秦?fù)P的小辮子一樣，“師說嘛，韓愈的文章，高中必背的課文，等你上了高中，就會學(xué)到的。”隨后孫旭也說了一句，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。”
下一句很明白，方源都能背的出，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?p> 東風(fēng)給了周瑜方便，沒落下二喬被鎖在銅雀臺的結(jié)局，但你秦?fù)P分?jǐn)?shù)考不到，就是進不了實驗高中的大門。
方源傻眼了，不知道里面有什么道道，但看姚文青臉龐笑意盈盈，就知道秦?fù)P和那個討厭的孫旭在另一個層面上交鋒。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”秦?fù)P答道，又補充了句：“三山半落青天外，二水中分白鷺洲?！?p> 這一句方源沒有學(xué)過，自然不知道，孫旭嘴里嘟囔了句，“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！?p> 這是在說孫旭就是那個礙眼的浮云，當(dāng)然這里還有另一層意思，不過孫旭不知道，秦?fù)P也不會明說出來，后世那句‘神馬都是浮云’算是傳爛了，孫旭即礙眼又不過是個小人物，很妥帖。
孫旭喘了口氣，直接回答了句：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層！”
這就是純**絲心理??！秦?fù)P心里腹誹，沒來得及深想，孫旭又開口說道：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過已?！?p> 看起來好像是孫旭在勉勵秦?fù)P，但實則是個坑，孫旭臉上掛出一抹陰笑，就看秦?fù)P是否能反應(yīng)過來，剛才的詩詞中的答案都在下句，孫旭直接跳到《勸學(xué)》上來，這個跨度就有些大了，況且，他也不認(rèn)為秦?fù)P知道太多高中的語文知識。
秦?fù)P確實背不出勸學(xué)，很不碰巧的是，他剛好知道下一段的第一句，‘故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也，不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也?！詈笠痪淇梢院雎缘?，孫旭的意思就是秦?fù)P不知天高地厚。
既然你說我不知天高地厚，那就不知天高地厚吧，秦?fù)P抬頭，眼睛直視著孫旭，說道：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”
空氣里窒息的凝重，就連進出的服務(wù)生也受不了這樣緊張的氣氛，兢戰(zhàn)著上完了最后一道菜，門都沒掩上就撒腿跑掉了。
孫旭的玻璃杯斜倒在桌面上，高度濃香型的酒液順著桌布滴在褲腿上，又順著褲腿淌在地上仍不自覺，他和秦?fù)P隔空相望，兩人之間就像填滿了炸藥的溝渠，讓人走過時似乎都怕不小心踩了引線。
方源圓臉通紅，他從來沒有感覺這樣你來我往一句句詩詞竟能對戰(zhàn)的如此激烈，佩服秦?fù)P的同時又感覺，詩詞竟有如此魅力，仿佛不經(jīng)意間突然愛上了一樣。
名不虛傳！
這是姚文青對秦?fù)P的直觀看法，對秦?fù)P能考677分沒有了任何疑慮，這是他該得到，此刻越想那篇作文，越感覺這些判卷老師有失公允。
秦?fù)P和孫旭沒有問答，而是單純的背誦起詩詞來，你接我一句，我接你一句，似乎難度還不算大，孫旭竟然詩倒過來回答，都知道，一些詩詞，往下順好順，逆向補充就難了不止半點！
“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？”
“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)?！鼻?fù)P答道，“詩詞倒著背也就這樣了，不如咱們把經(jīng)典倒著來讀怎么樣？”
“經(jīng)典？倒著讀？”孫旭和秦?fù)P對答的也有些吃力，雖然他教授語文，但也不一定把詩詞全部背了下來，“怎么個讀法？”
秦?fù)P也沒吊胃口，直接把西游記倒著敘述了一遍，后世的能人太多，把西游記倒述一遍，又是另一番寓意，西游記本身就是吳承恩諷古而作，再一顛倒，反而成了諷今的作品，當(dāng)初秦?fù)P看到那篇帖子的時候還感概了一番。
“如來派師徒四人與小白龍去東土大唐傳教，在一路上遇到了各種妖怪，打來打去發(fā)現(xiàn)他們都是有后臺的，無論怎么作惡都不受懲罰……他封印了修為，回到花果山，陪著猴子猴孫過完了平凡的一生，最終在花果山的山頂化作了一塊石頭……”
秦?fù)P講的抑揚頓挫，卻沒發(fā)現(xiàn)孫旭的臉愈加黑了起來，怎么聽，自己怎么像秦?fù)P敘述的妖怪，自己確實有后臺，團支部書記、教導(dǎo)主任都與自己關(guān)系密切，所以自己雖然在姚文青手底下，卻不受姚文青的氣。
姚文青輕咳兩聲，給孫旭倒上酒，又對著方振舉了舉杯，這事就這么揭過去了，趙燕把秦?fù)P和方源趕了出去，私底下塞給方源一百塊錢，讓他出去找個地方吃飯，直到出了最滿園酒樓，方源才哈哈的大笑出聲。
“揚子！厲害！”
方源伸著大拇手指，一個假期下來，他又增重不少，手背的指關(guān)節(jié)處都顯出了四個窩。
秦?fù)P不想回家，趕著車子，順著馬路牙子向城西走去，烈日炎炎，柳樹上的樹葉繾綣著像在打瞌睡，最討厭的還是沒有風(fēng)，背心被汗水浸得能擰出水來，東原的夏天還好些，要是到了秋天，更不是個滋味，中午熱死個人，是悶熱！汗憋在毛孔里散不出來。
秦?fù)P習(xí)慣性的把車子倒在湖邊的小坡上，眼神怔怔的看著波瀾不起的小湖，對方源說道：“可能過不久，我家就搬到北水去了，東原的房子會賣掉，以后再來北水的機會也少了。”
“去北水??？”方源皺了皺眉，隨即又展開了，“那感情好哇，周六周天我去你家住，等放大假了，咱們就回東原來我家?。 ?p> “說的也是！想這么多干什么？”秦?fù)P一笑，把手墊在腦后，閉著眼，想著不久之后的高中，想著翩躚如黃色蝴蝶的蘇洛，清濯如蓮般的馮楠，以及……
轟！
秦?fù)P睜開朦朧睡眼，睡夢中驚醒，聽力還沒有完全恢復(fù)過來，只看到遠處那座寧梅和趙燕工作的化工廠冒著白色濃煙，濃煙之后是淡藍色的火苗。
化工廠爆炸提前了？
PS：西游記倒敘的事沒有多說，怕兄弟們視覺疲勞，也怕被湊字?jǐn)?shù)，如果還沒看過的，去網(wǎng)上搜一搜就行，另外，本來應(yīng)該直接開下一卷的，感覺小尾巴收拾的不干凈，所以假期還得再寫章，對后面這幾章，文字表述的不太細，是俺的錯誤，必須在高中找到那種感覺！~~~