“最常見的冥想法是什么？哪位同學(xué)能告訴我？“
“薇薇安老師，構(gòu)建魔法模型的過程，就是冥想的一種?！?p> “露西亞，你說的很對，它們都是控制排列精神力元。構(gòu)建魔法的過程也是冥想法，但它卻不是一個好的冥想法。有誰知道為什么？”
“薇薇安老師，構(gòu)建魔法的終極目的是為了施展魔法，而冥想的目的是提升精神力的總量和活性??”
“露西亞同學(xué)，請你也給別的同學(xué)一點發(fā)言的機會嘛。那么有誰知道還有別的原因嗎？”
三十多歲，氣質(zhì)素雅的薇薇安老師掃視一圈，被她眼神掃到的學(xué)生紛紛低下頭。
薇薇安輕嘆了一口氣，自己補充道：“構(gòu)建魔法的練習(xí)是為了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的，所以要保持其他感官的敏銳，而有價值的冥想都是屏蔽感官，將全部意識都集中在神海之中的，只有這樣才能最大限度的改造精神力?！?p> 其實，三年級絕大多數(shù)學(xué)生都未能晉級低階魔法學(xué)徒，自然還無法進入冥想狀態(tài)，學(xué)院在這個階段開設(shè)冥想課主要是教授理論知識，以及對各種冥想法作優(yōu)劣比較，以便讓有希望晉級的學(xué)生，早作準(zhǔn)備。
“我們之前講過，增加神元總量還是提升神元活性，是一個天平的兩端，現(xiàn)在我來闡述其中的原理。通過冥想增加神元的方法，非常容易理解，就是擠壓和分裂。我們知道不同性質(zhì)的神元互相排斥，實際上，相同系別的神元也互相排斥，只是這種排斥只有當(dāng)兩個神元非常接近時才能感受到。我們在冥想時，如果將神元極度擠壓，被擠壓到一定極限的神元有發(fā)生分裂的可能，而分裂后的不完整神元會慢慢生長成完整神元，這就是冥想法增加神元的過程。但是擠壓神元會降低神元的活性，使得魔法師施展魔法后的恢復(fù)時間變長。”
“提升神元活性的方法也很簡單，將所有同系神元保持相互位置不變，圍繞著某個點轉(zhuǎn)動，神海內(nèi)會產(chǎn)生微妙的變化，這種變化可以緩慢提升神元的活性。不過這種變化的原理迄今沒有令人信服的解釋，我們姑且遵循常規(guī)，將這種冥想法稱為神元之舞?！?p> “其實沒有人能忍受長時間的單純的擠壓神元，神元之舞更是會把人搞得頭暈眼花，所以絕大多數(shù)冥想法是這兩者之間的平衡或協(xié)調(diào)。”
“上節(jié)課，我們已經(jīng)講過如何進入深度冥想狀態(tài)??那么有能力的同學(xué)，已經(jīng)可以嘗試一下，這兩種極端的冥想法，當(dāng)然，以魔法學(xué)徒的神元總量，不管哪種冥想法，效果都很有限，就當(dāng)做是一種練習(xí)吧??”
唐納在很早之前就聽維克多先生介紹過冥想法，也通過閱讀知道了幾種實例，但直到聽了微微安深入淺出的解釋之后，才有了系統(tǒng)化的理解，這就是課堂學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
神元在擠壓時會分裂，在規(guī)律運動時會產(chǎn)生某種特殊的場，這讓唐納想到了之前對于神元性質(zhì)的猜測，雖然他無法證實這種猜測正確與否，但是利用神元現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的性質(zhì)，他倒是想到了一個實驗，如果成功的話，或許能夠創(chuàng)造出一種新的冥想法來。
***
初到魔法學(xué)院時，唐納只在圖書館和維克多居住的小樓之間活動，所以他印象中的學(xué)院是清靜安寧的，直到住進湖對岸的宿舍區(qū)后，他才看到了魔法學(xué)院更真實的一面，一個屬于年輕人的世界。
宿舍區(qū)被分成兩個部分，偏僻一些的位置，大片整齊的白色建筑屬于一年級學(xué)生，這里被戲稱為兒童度假區(qū)，因為這里每年都會送走所有人，迎來全新的面孔。
而在一年內(nèi)凝結(jié)神元（或者自稱凝結(jié)了神元）的學(xué)生，才有資格搬入正式的學(xué)生宿舍，也就是湖岸邊的灰色建筑里。居住在這里的人數(shù)要比“度假區(qū)”少得多，但是面積卻更大。
唐納的宿舍就在宿舍區(qū)臨湖的這一排中，這里的十二間宿舍雖然比不上之前維克多的小樓，但和其他宿舍比起來，已經(jīng)足夠?qū)挸ㄉ萑A了。不過這些對于唐納來說，都毫無意義。他在宿舍的所有時間，除了睡覺，幾乎都在試驗臺前度過。
現(xiàn)在，唐納剛剛完成了繪制圖元的練習(xí)。最近半個月以來，他的精神力一直停留在每系一百七十多，再也沒有增長過，晉級中階魔法學(xué)徒的三百神元之限看來遙遙無期。唐納不得不接受事實：和那些單靠繪制圖元就可以晉級中階魔法學(xué)徒的真正天才比起來，他的魔法天賦并不出色，之前奇跡般的成長，只是因為他解開了圖元的秘密。
不過即使如此，唐納還是每天足量繪制圖元，他是在為繪制魔法陣做著準(zhǔn)備。經(jīng)過幾個月的練習(xí)，現(xiàn)在他繪制圖元的速度已經(jīng)快了很多，而且確如維克多所說，每畫完一個，都能感受到手中傳來的細微魔法波動。至于最初時那種走神的情況，再沒有出現(xiàn)過。
唐納放下手頭的繪筆，翻轉(zhuǎn)試驗臺上的沙漏，輕揉眼眶，靠上寬厚的椅背，又挪了挪身體，找到一個最舒服的姿勢。他開始想象自己正身處蘭特島懸崖上那片熟悉的草地，想象著有輕柔的海風(fēng)吹來，然后從足尖、指尖依次放松，直到四肢軀干都處于最松弛的狀態(tài)。眼前是海島上空蔚藍的天，五色的神元在空中徜徉……
將注意力完全集中在繽紛的神元之上，不一會兒，他就進入了深度的冥想。
唐納先將鮮紅的火神元均勻地排列在一個圓的范圍內(nèi)，然后讓它們圍著圓心轉(zhuǎn)動起來，隨著轉(zhuǎn)動的速度越來越快，圓心處產(chǎn)生了一種奇妙的變化，靠近圓心的火神元開始變得更加活潑，好像顆粒變得更大了。
隨著旋轉(zhuǎn)的繼續(xù)，唐納馬上感受到了薇薇安教授所說的眩暈感。他立刻停下來，接下來他要做一些新的嘗試。
將火神元和水神元排列成兩個互相嵌套的環(huán)，讓它們圍繞同一個圓心做方向相反的旋轉(zhuǎn)。這很困難，同時控制兩種神元，做截然相反的運動。不過對這種困難，唐納早有預(yù)期。他并不急于加快速度，只是緩緩的控制著他們旋轉(zhuǎn)，在能力范圍以內(nèi)一點點加速，一點點加速。很不錯，幾乎沒有眩暈感。
速度慢慢加快，已經(jīng)比之前單系神元更快了，唐納知道，如果是單系神元以這種速度旋轉(zhuǎn)，他早已經(jīng)暈倒了，現(xiàn)在兩個圓環(huán)的轉(zhuǎn)動互相抵消，眩暈感大大減小。
不出所料，隨著神元的旋轉(zhuǎn)，又出現(xiàn)了那種奇怪的場，唐納甚至能感覺到，這是兩個疊加的場，分別是火神元和水神元各自的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，而且兩者互相并不干擾。
接下來才是最關(guān)鍵的一步。
唐納控制著外圍的火神元環(huán)慢慢縮小旋轉(zhuǎn)半徑，繼續(xù)保持著旋轉(zhuǎn)速度。外圈鮮紅的火神元環(huán)和內(nèi)圈湛藍色的水神元環(huán)越來越近，終于合成一體，紅藍兩色神元在同一條環(huán)中按相反的方向急速旋轉(zhuǎn)著。
什么都沒有發(fā)生。
唐納繼續(xù)嘗試，努力將紅藍交織的環(huán)變得更細密，最終幾乎只剩下一條極細的紫環(huán)。
不知道過了多久，就在唐納快要放棄的時候。
“轟”的一聲。
仿佛被什么東西重擊了一下，冥想狀態(tài)立刻解除，腦子像炸開一樣疼。
劇烈的疼痛感漸漸緩解，唐納慢慢睜開眼睛，眼前的沙漏早已結(jié)束計時，至少兩個小時過去。他忐忑地檢視神海，不出所料，那里赫然多了數(shù)顆微小的神元碎片，紅色藍色各占一半，而完整的火系水系神元各少了一顆。
“果然，高速對撞的神元分裂成了很多塊！如果薇薇安老師說的沒錯的話，那這些碎片，每一片都會長成完整的神元?！?p> 此刻窗外夜色迷離，屋內(nèi)的少年，剛剛創(chuàng)造了一種新的冥想法，這種冥想法最終被命名為“唐納對撞機”，當(dāng)然那是很久以后的事情了。