此時(shí)的陽(yáng)光還有些斑駁，早春的日出才剛剛開始，連夜里凝結(jié)的露珠都混著朝霞。在尋常的日子里與寧?kù)o相伴，等待風(fēng)兒將云霧吹散，于是，這是一天的伊始，也是新的開始。

　　一切的一切，所有的故事，都從舍望中學(xué)一個(gè)尋常的日子開始；所有的所有，一切的一切，都從高二5班的一個(gè)周二的清晨開始。

　　一路上依舊有匆忙的同學(xué)，依舊有骨染著墻面的路燈。而安夢(mèng)，只是這條路上，一個(gè)混在人群里，也我不出來(lái)的普通人?？v有天馬行空的夢(mèng)想，但也僅局限于想象。不過(guò)，這沒什么大不了的。因?yàn)?，本?lái)她也沒抱什么幻想，立白日做夢(mèng)，意想天開。

　　踩著點(diǎn)到達(dá)教室或許已經(jīng)值得她高興一個(gè)上午，上課時(shí)偷偷接過(guò)隔道同學(xué)遞來(lái)的巧克力卻沒被老師發(fā)現(xiàn)，或許就是這一天唯一的驚險(xiǎn)。

　　“安夢(mèng)，你差點(diǎn)兒又遲到了?！卑嗤蹰L(zhǎng)唐心若此有些無(wú)奈，但也僅僅如此，便照例記下遲到的人名字。

　　“哎呀，唐心若，你不是說(shuō)差點(diǎn)兒?jiǎn)?？那就是沒遲到吧?！卑矇?mèng)此刻心情頗為愉快，在第三十二次比葛川玉早到后，她就一直這樣。不過(guò)即使是踩點(diǎn)兒來(lái)的，但遲到名單上，也是只有葛川玉沒有她，這的確讓她覺得幸運(yùn)。

　　總之，也許是今天亮得比平時(shí)晚，或是出于別的什么原因，班主任文麗老師領(lǐng)著一個(gè)男生到教室外邊時(shí)，就看到了一排七八個(gè)遲到的捧著書有氣無(wú)力地讀著，其中有一兩個(gè)還拿著早飯邊讀邊吃。

　　劉語(yǔ)應(yīng)該是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，于是她的讀書聲突然變大，其他幾個(gè)人還一臉懵逼地看她時(shí)，文老師就已經(jīng)出現(xiàn)在了幾個(gè)人面前。

　　但幸運(yùn)的是，文老師沒有說(shuō)什么，只臉色不太好地讓他們進(jìn)去。

　　包括葛川玉和劉語(yǔ)，都對(duì)文老師身后沉默的男生都有些好奇。

　　不過(guò)，劉語(yǔ)只是偷小瞄一眼，但葛川玉就大膽了許多，要不是文老師還在這里，恐怕已經(jīng)湊到他臉上去了。

　　“好了，遲到的同學(xué)先回座位上去，大家的早讀也先暫停一下，“文老師用戒尺敲了敲教桌，這樣說(shuō)一完，招手示意那個(gè)男生上臺(tái)，“各位同學(xué)，這個(gè)學(xué)期，我們來(lái)了一位新同學(xué)——郁余，大家一定要有他好好相處。

　　“哦——”

　　好吧，這有些頹喪的回答，的確很有5班的特色。文老師已經(jīng)習(xí)慣了，但介于郁余是新來(lái)的，她也不想讓新同學(xué)感到不適應(yīng)，便連忙給唐心若使眼色。

　　于是，唐心若“噌”地站了起來(lái)說(shuō)：“你好，我是5班班長(zhǎng)唐心若，歡迎加入我們，郁余，以后要一起加油啊。”

　　“歡迎！加油！歡迎新同學(xué)?！边@是在唐心若說(shuō)完后，其他同學(xué)爆發(fā)的聲音，而安夢(mèng)的聲音也混陳其中。

　　“郁余，來(lái)和大家介紹一下你自己吧?！蔽睦蠋煆慕膛_(tái)另一邊走下去，用鼓勵(lì)的眼神看向從始到終，當(dāng)不發(fā)的郁余。她大概以為這個(gè)男孩太過(guò)靦腆且沉默了，所以對(duì)待他時(shí)也沒了平日的嚴(yán)肅，反爾多幾分溫柔。

　　郁余沉思了一會(huì)兒，開口道：“大家好，我是郁余，愛好是畫畫和看書，沒有什么特長(zhǎng)，希望未來(lái)可以和大家好好相處?！闭f(shuō)完，他就下臺(tái)了，坐到了文老師安排的那個(gè)座位上，就在安夢(mèng)的斜后方，和洛誠(chéng)同桌。

　　“我在仰望——月亮之上——”比起新同學(xué)，安夢(mèng)倒對(duì)文老師的手機(jī)鈴聲更感興趣，她怎么也想不到，文老師不大的年紀(jì)，怎么手機(jī)鈴聲卻是這個(gè)。

　　在文老師匆拿起手機(jī)到教室外去后，她便和唐心若聊了起來(lái)。并且僅僅幾分鐘的時(shí)間，她們的就從討論文老師的年齡再到婚姻，都快把老師她平日出的糗給列舉完了。

　　至于喜獲新同桌的洛誠(chéng)并沒有太高興，但霸占兩個(gè)課桌的日子結(jié)束了，好在郁余看上去不像是個(gè)難說(shuō)活的人，他可以臉皮“厚”一點(diǎn)兒。

　　“嗨，你好，新同桌，我叫洛誠(chéng)，以后我們可愛好好相處啊?！?p>　　“嗯?！?p>　　看起來(lái)郁余的確有些沉默？如果在這樣下去，“高冷哥”的稱號(hào)，可又要花落他頭上了。前“高冷哥”肯定有話說(shuō)了。

　　洛誠(chéng)也不知道向則怎么想的，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，整整一周，都沒有接受洛誠(chéng)的講話邀請(qǐng)。洛誠(chéng)已經(jīng)向他發(fā)出最后通碟了，再這樣就把他踢出“5班男神”的群聊了，不過(guò)，向則沒有理會(huì)。

　　讓郁余和洛誠(chéng)坐一塊兒，也的確有文老師刻意安排的成分，洛誠(chéng)的確太活潑了，那種不愛說(shuō)話的郁余，應(yīng)該也能很快融入5班的氛圍里去。

　　等文師接完電話回來(lái)，早讀課時(shí)間也所剩天幾，簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句，待下課鈴一響，她就離開了。

　　安夢(mèng)也僅僅上了個(gè)廁所回來(lái)，大半班上的人就圍在了郁余的課桌旁，連她想坐回位子上，也費(fèi)了好大勁兒。才剛坐下，又被文老師叫出了辦公室，一直到大半節(jié)美術(shù)課過(guò)去才回來(lái)。

　　至于被包圍的郁余有些煩躁，而洛誠(chéng)則頗為夸張地享受其他同學(xué)羨（鄙)慕（夷）的目光。

　　“郁余，你是哪里的人啊，來(lái)我們這小破學(xué)校?！辟R濤第一個(gè)發(fā)問。

　　“浙希那邊來(lái)的?！?p>　　“那……那……你別擠??！“葛川玉要一個(gè)用力，把擠過(guò)來(lái)的楊欣怡頂了出去，但她剛想開口，就被李慶搶先了。而后面，她也一直沒機(jī)會(huì)，一連被好幾個(gè)人打斷，就連美術(shù)老師走進(jìn)教室，而且已經(jīng)上課5分鐘了，她也沒問出一句完整的。

　　終于生回座位的安夢(mèng)錯(cuò)過(guò)了美術(shù)老師許曼老師的零食，也錯(cuò)過(guò)了游戲，剩下半節(jié)課是無(wú)聊的自習(xí)。

　　“嗚嗚嗚——我的美術(shù)課——錯(cuò)付了——”

　　“別傷心了，文老師找你干什么呀？”唐心若安慰了一句，又問。

　　“能有什么事嘛，“安夢(mèng)回答，“不就是處理一下遲到的人嗎？還花了那以么久和我灌雞湯，我又沒遲到。今且，我又不是管這個(gè)的。誰(shuí)家一個(gè)語(yǔ)文課代表，干著紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，還有體育課代表的活啊?！?p>　　“那倒是，畢竟文老師教語(yǔ)文?！碧菩娜粢贿呎f(shuō)，一邊從課桌下拿出一份零食，遞到了安夢(mèng)跟前，“沒想到吧，我替你拿了一份?！?p>　　“哇哇哇——謝謝謝謝——”現(xiàn)在的安夢(mèng)是個(gè)無(wú)情的道謝機(jī)器，以至于之后的半節(jié)課，她都在“搔擾”同桌。

　　唐心若感動(dòng)地給了她最愛的“核善”微笑后，又給了個(gè)白眼。