可是，女士，我去哪里、去做什么，有任何必要向您報備嗎？
奚午蔓還未開口，就被熱情的聲音搶先。
“午蔓小姐，您來多久了？”任毅鑫精氣神十足，快步走近奚午蔓，“我去買了早餐，給您也買了份。等下樓盛也會來。人特別多，我排了好久的隊。”
“謝謝您的好意。很遺憾我吃過早飯了?！鞭晌缏f。
“您從西村過來，坐這么久車，一定餓了，再吃點?！?p> 好一個媽媽覺得你冷。
任毅鑫轉眼，看見那盒8B鉛筆，素來躍動著喜悅的眉頭驟然一緊。
“誰又開了一盒新筆？”任毅鑫迅速環(huán)顧整個畫室。
不遠處一人迅速出賣那位打算強買強賣的女老師。
“您又開這么一盒筆做什么？”任毅鑫看向旁邊臉色由白迅速轉紅的人，“一天天的，盡浪費。您再浪費，就從您工資里扣?！?p> 女老師立馬將責任推卸給奚午蔓。
“您需要這些筆嗎？”任毅鑫不理解，但還是出于尊重，問了奚午蔓。
“如果給您造成任何損失，我一定照價賠償?！崩速M了太多時間，奚午蔓沒有更多精力顧及更多無關緊要的事情，“我們最好還是先談談畫展的事，教授?！?p> “說什么賠償，別說一盒鉛筆，您需要任何作畫工具，我這就算沒有，我也馬上去給您買過來。”任毅鑫笑呵呵。
奚午蔓頷首，轉向旁邊的女老師，對她說：“抱歉，小姐，我不需要您的教學，耽誤您的時間了?！?p> 女老師皮笑肉不笑。
考慮到等會兒會有更多學生來，在這里談話不方便，任毅鑫安排了茶樓。
奚午蔓與任毅鑫走到畫室門口，剛剛拉開門，聽見身后傳來說話聲。
“她在裝什么？”Kiki的聲音。
“什么？”另一個女老師的聲音。
“那女的啊?！盞iki陰陽怪氣、快速重復一遍奚午蔓最后那句話，“不需要我的教學，她怎么不早說？”
“她是誰？”另一個問。
“奚午蔓，畫神旨的那個。剛剛任教授叫她午蔓小姐，你們沒聽見？”男人的聲音。
“WOC？！”
門關上，將畫室里的話音完全隔絕。
畫廊里的人比她來時多了不少。
“午蔓小姐，方便的話，您給我留一個聯(lián)系方式，以后有事我們就直接聯(lián)系，這樣比較方便。”任毅鑫說，“不然您看，像今天這樣，我不知道您什么時候到，難免會耽誤您的時間?！?p> “倒沒怎么耽誤時間?！鞭晌缏耆钦嫘脑?，“要不是等您這么會兒，也不會認識剛剛那位有趣的小姐?！?p> “您說闞妮？”
“我不知道她叫什么名字。”
“給您筆的那位？”
“是?！?p> “我很好奇，她做了什么，讓您認為她很有趣？”
“已經很久沒有人給我講應該怎么排線了?！?p> “她一定是把您當成學生了?！?p> 奚午蔓聳聳肩：“也許?！?p> 不重要。
又不是她的蜜罐，她沒有在乎淹死于其中的是哪種老鼠的理由。
任毅鑫也沒繼續(xù)這個話題，以一貫的熱情講在包子鋪排了多久的隊，等了多長時間，又是怎樣被嘲笑不講衛(wèi)生。
那些人像沒畫過畫一樣。看見誰手上有暫時洗不干凈的顏料，就認為是不講衛(wèi)生。
那十足的鄙視派頭，那趾高氣昂的指責，完全的潔癖強迫癥患者。
一旦自稱有潔癖，就有了要求這要求那的正當理由。
只要是不太刻薄的人，都會理解并尊重患者，盡量迎合。
會給別人帶來困擾的話，還是建議盡早治療。任毅鑫說。
他并不認為手上有顏料就不能去買早餐，也不認為因為手上有顏料而被嘲笑是一件很丟臉的事。
該羞愧低頭的，是那些指指點點的人才對。
一路上，奚午蔓盡聽任毅鑫吐槽了。
畫廊到茶樓，步行不到五分鐘。
一棟兩層樓的小房子，外墻滿是地錦藤蔓，葉子現(xiàn)已掉光，到春天會重新發(fā)芽生長。
不難想象那滿墻生機盎然。
二樓所謂包廂，其實就是在靠窗的地方用墻隔開左右，每個小隔間進口處的月洞門左右都有簾子，人進去，簾子就放下來。
沒法談隱私。
好在茶樓的客流量不大，也不會聊什么很私密的東西。
看任毅鑫吃包子，奚午蔓莫名也感覺有點餓。
好在拒絕暴飲暴食的理智占了上風，奚午蔓只接受任毅鑫的豆?jié){。
呷著豆?jié){，看窗外的景，思緒慢慢飄進看不清邊界的雨層云。
她也找不到邊界了。她不知道是什么邊界。
樓盛坐到她身旁的時候，帶給她一陣來自室外的寒意。
她不自覺打了個寒戰(zhàn)，思緒迅速收回。
任毅鑫吃完包子，把豆?jié){放到一旁，開始沏茶、談正事。
除了城東畫廊，同時，鉆石大道商圈的IFS商城一樓也會舉辦畫展。
從圣誕到春節(jié)，每天都會有全球各地的人蜂擁至A市，連續(xù)兩個月的展期，每天都是正兒八經的吉日。
除了A國知名藝術家，還會適量展出國內各大美院學生的作品。
說到美院學生的作品，這次A美版畫系的展覽，有不少不錯的畫作。
值得一看。任毅鑫說。
到A美的時候，正是飯點，在離版畫系最近的一食堂吃過午飯，就逛一逛教學樓門廳，看看那些不錯的學生作品。
每個出展作品的右下角都留有作者的姓名與手機號，方便觀展的人聯(lián)系。
多的是策展人、畫廊主、收藏家與投資者，在中意的畫作前久久駐足，記下作者的姓名與手機號。
媒體與記者勤勤懇懇，給最能挑起話題的作品最多的鏡頭與筆墨。
上課鈴、下課鈴。
走出教學樓與走進去的學生嘻嘻哈哈、你追我趕，或沉思不語、步履緩慢。
精力充沛的過分充沛，睡眠不足的過分不足。
剛剛上過西方現(xiàn)代藝術史的男女聊新表現(xiàn)主義、德國人的代表作。
繪畫客體不表達任何東西，繪畫不是達到一個目的的手段。
喬治.巴塞利茲認為，繪畫是自發(fā)性的。
倒立的人——
人。
教學樓外的湖邊，枯萎的荷還有殘枝。
深入湖心的亭子里，著青衣服飾的人一遍遍重復回身定睛，她面前，靈活的黑影手持架相機穩(wěn)定器，借花哨的走位進行拍攝。
枝頭黑鳥突然變成倒立的鷹，紅色的眼睛重復——
自發(fā)。沒有意義。