可以套公式的英語(yǔ)課

　　上課鈴響后，英語(yǔ)老師步入教室，鄭婉茹的目光不經(jīng)意地與老師交匯，那一剎那，她仿佛看到了過(guò)去的影子，那個(gè)熟悉的身影讓她心中的困倦再次涌上心頭。

　　她輕輕掀開(kāi)嶄新的課本，手肘習(xí)慣性地?fù)卧谧烂嫔?，頭微微下垂，與脖子形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三十度角。

　　稍長(zhǎng)的劉海巧妙地遮住了她瞇起的眼睛，這是她上課時(shí)的慣用姿勢(shì)，讓她在保持小憩的同時(shí)，也能巧妙地避開(kāi)老師的視線(xiàn)。

　　在迷迷糊糊的夢(mèng)境中，鄭婉茹仿佛身陷一個(gè)沉重的病榻，被困在一個(gè)透明的玻璃倉(cāng)里。

　　四周布滿(mǎn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的電線(xiàn)，它們像蛇一樣纏繞在一起，給她一種莫名的壓抑感。

　　走馬燈般，她的眼前快速閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景，每一個(gè)場(chǎng)景都有她的身影，但那些畫(huà)面卻模糊得讓她無(wú)法看清。

　　她想要追尋那些記憶的碎片，但雙腳卻仿佛被無(wú)形的力量束縛，無(wú)法邁出一步。

　　那種無(wú)力感像一座大山，壓得她幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。她掙扎著想要醒來(lái)，但夢(mèng)境的引力卻將她牢牢地困住。就在她即將放棄的時(shí)候，一陣鈴聲突然響起，將她從夢(mèng)境中拉回現(xiàn)實(shí)。

　　鄭婉茹猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在教室里，英語(yǔ)老師正在講臺(tái)上講解著課本。

　　她輕輕揉了揉眼睛，試圖驅(qū)散那股困倦感。

　　她又低下頭，卻感覺(jué)自己忘了好多事情。

　　這時(shí)，鄔悅熙忽然傳過(guò)來(lái)一張紙條：小道消息，聽(tīng)說(shuō)我們班要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，你要有同桌啦～

　　鄭婉茹撇頭掃了一眼她旁邊的位置，倒數(shù)第二排靠窗的空位。

　　以前是有人的，后來(lái)好像是辦了休學(xué)什么的，一直沒(méi)來(lái)。鄭婉茹對(duì)他的印象寥寥無(wú)幾。

　　鄭婉茹提筆寫(xiě)下：無(wú)所謂，挨著誰(shuí)都一樣。

　　鄭婉茹剛要蓄勢(shì)把紙條子扔回去，臺(tái)上的目光就鎖定了鄭婉茹，一道清晰的女聲驟然響起：

　　“鄭婉茹，你起來(lái)分析一下這個(gè)句子的成分?！?p>　　鄔悅熙坐在鄭婉茹斜前，她悄無(wú)聲息地舉起課本，試圖讓鄭婉茹看見(jiàn)。但鄭婉茹根本就不上道。

　　鄭婉茹就撐著桌子站著，一聲不響。

　　那道清晰的聲音再度響起，“鄭婉茹，每次總分都將近680，英語(yǔ)上過(guò)幾次一百？”

　　在鄭婉茹所在的火箭班，每次考試她都幾乎橫掃班里五科第一，唯獨(dú)英語(yǔ)是拖大腿的累贅。

　　即使英語(yǔ)老師是個(gè)溫柔的女老師，也難免不對(duì)她有點(diǎn)意見(jiàn)。

　　鄭婉茹早就準(zhǔn)備好了一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢(shì)，準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)老師劈頭蓋臉地問(wèn)候。

　　“報(bào)告！”一聲清脆而少年感十足的聲音打破了這寧?kù)o。

　　眾人紛紛抬頭，只見(jiàn)一個(gè)身材高挑的少年站在門(mén)口，他背著黑色的單肩包，白色體恤外面套了個(gè)藍(lán)色條紋襯衫，顯得有些隨意。

　　他憨憨地?fù)狭藫项^發(fā)，臉上帶著一絲局促和羞澀，“不好意思，老師，我新來(lái)的……”

　　鄭婉茹微微抬頭，望向聲音的來(lái)源。只見(jiàn)一位身材高挑的少年站在門(mén)口，陽(yáng)光透過(guò)門(mén)縫，剛好灑在他的側(cè)臉上，將他的輪廓勾勒得柔和而溫暖。

　　他撓了撓頭，臉上帶著一抹憨厚的笑容，那雙明亮的眼睛仿佛能融化冰雪。