007:難殺
路人問(wèn)洛棲這是不是熊貓的時(shí)候，洛棲欲言又止，實(shí)在是不知道該回答什么。
邊上的小姐姐擺擺手，自信地說(shuō)這怎么可能是熊貓啊，這當(dāng)然是狗，黑白毛發(fā)應(yīng)該是染的。
小姐姐為這出色的染毛技術(shù)點(diǎn)了個(gè)贊。
路人恍然大悟，紛紛豎起了大拇指，都說(shuō)她這只狗養(yǎng)得真好，又肥又胖，油光锃亮的，很精神，染的黑白毛色也很逼真，有機(jī)會(huì)要把家里那只也送去搞成這種造型。
洛棲不知道該怎么回答他們，也不知道該擺出什么表情，只能一步一頓，硬生生把這只肥肥的大熊貓拖到一邊無(wú)人的小巷子里。
它實(shí)在是太黏人了，一直死死抱著洛棲的褲腿，在洛棲的褲腿上劃出了很多道痕跡，黏人得根本不需要牽引繩。
“變回來(lái)?！?p> 走到?jīng)]人處的時(shí)候，洛棲輕輕踢了踢皮糙肉厚的聲聲，“快點(diǎn)，變成小貓，喵喵叫那種，快點(diǎn)，變回來(lái)?！?p> 聲聲抬起小狗眼，無(wú)辜地看著洛棲，像是不明白這世上怎么會(huì)有人不喜歡大熊貓一樣。
聲聲嗚咽一聲，張開(kāi)雙臂，抱住了洛棲的腿，用自己毛茸茸肉乎乎的小臉使勁蹭了蹭洛棲的褲子。
你有沒(méi)有被一只軟乎乎的大熊貓抱過(guò)腿？
你有沒(méi)有被一雙真誠(chéng)的小狗眼水汪汪地注視過(guò)？
你想不想擁有一只大熊貓？
微風(fēng)刮過(guò)無(wú)人的小巷，洛棲和大熊貓聲聲對(duì)峙了幾分鐘，最終還是放棄了和聲聲說(shuō)道理的打算。
蹲下來(lái)，揉了揉聲聲軟乎乎的皮毛，深吸一口氣，把自己的臉埋了進(jìn)去，使勁兒蹭了蹭。
聲聲‘嗚’地一聲，軟在了地上，四肢攤開(kāi)，向洛棲露出了自己肉嘟嘟的小肚子。
洛棲咬著嘴唇，想了幾秒鐘，腦海之中天人交戰(zhàn)，最終還是抵不住誘惑，她拍了拍自己的臉，試圖保持清醒，“這里太臟了，回家再說(shuō)，起來(lái)，聲聲，回家再變?！?p> 聲聲當(dāng)然不理解為什么這里不行，回家就可以。
它困惑地看著洛棲，拍了拍自己柔軟到有肉浪的小肚子，眼神清透，真誠(chéng)地邀請(qǐng)洛棲來(lái)摸一摸自己。
糖衣炮彈，這絕對(duì)是糖衣炮彈！
洛棲一邊清醒地知道這是聲聲的小伎倆，絕對(duì)不可以遂了它的愿，一邊坐到了地上，靠近了大熊貓聲聲的身邊，兩只手不斷地?fù)崦暵暤钠っ?，給了聲聲一個(gè)大大的擁抱，整個(gè)人都埋進(jìn)了聲聲又長(zhǎng)又軟的毛里。
洛棲從小到大沒(méi)有接觸過(guò)任何毛絨玩具，她不知道這世上有一種癖好叫做毛絨控。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛(ài)好的是聲聲。
所幸聲聲變化成這些動(dòng)物的時(shí)候并不會(huì)掉毛，否則洛棲身上大概全身上下都會(huì)粘上各種動(dòng)物的毛發(fā)。
誰(shuí)不想擁有一只大熊貓呢？
洛棲就這樣和聲聲過(guò)上了時(shí)而擼貓，時(shí)而擼狗，時(shí)而擼大熊貓，甚至能擼上大老虎的日子。
周天下午，洛棲收拾好作業(yè)，提著她的超市購(gòu)物袋，坐上公交車，回到了學(xué)校。
洛棲沒(méi)有手機(jī)，所以也沒(méi)有接到學(xué)校臨時(shí)停課的通知，等她到學(xué)校的時(shí)候才知道學(xué)校出現(xiàn)重大安全事故。
體育館和游泳館都塌了，不知道里面到底什么情況，消防隊(duì)還在里面全力搜索，學(xué)校門口拉上了警戒線，今天先不開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知，這期間的課程改為網(wǎng)課，同學(xué)們自己在家學(xué)習(xí)。
門口還有一些也還沒(méi)有收到消息的學(xué)生白跑一趟，雖然不應(yīng)該，但還是面露喜色，背著書包，美滋滋地回了家。
保安認(rèn)出了洛棲，“同學(xué)，你怎么不接電話?。磕銈冇斡娟?duì)那些同學(xué)一直在找你啊，你沒(méi)事的話給她們報(bào)個(gè)平安，不然我看這幫學(xué)生要去找你們班主任了?！?p> 找我？
洛棲點(diǎn)點(diǎn)頭，借門衛(wèi)室電話給班主任打了個(gè)電話報(bào)平安，讓班主任轉(zhuǎn)達(dá)自己平安的消息。
班主任說(shuō)學(xué)校發(fā)生了這種意外，大概要停課一周，找人檢測(cè)學(xué)校建筑工程是否合規(guī)，下周大概就能復(fù)課，洛棲沒(méi)有手機(jī)，自己要注意學(xué)校這邊的動(dòng)靜。
洛棲拿著電話，眼眸垂下，“老師，這次事故，死了很多人么？”
電話里的班主任沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，只是讓洛棲自己在家也要好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有手機(jī)電腦的話可以去市圖書館，學(xué)校在那邊借了一個(gè)會(huì)議室，專門給有特殊情況的學(xué)生放網(wǎng)課。
洛棲道謝之后，掛斷了電話。
班主任大概知道她家的狀況，她家沒(méi)有電腦，也沒(méi)錢去買手機(jī)，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)上網(wǎng)課或許沒(méi)什么影響，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)于停課了。
洛棲嘆了口氣，有些失落，她還是喜歡和老師面對(duì)面上課交流，隔著電腦屏幕，總覺(jué)得有哪里不太對(duì)。
“不是讓你小心一點(diǎn)，怎么就把體育館給弄塌了？”
洛棲捏了捏縮在袖子里的小蛇聲聲。
金雨事件之后，聲聲也要跟在洛棲身邊，和她一起上學(xué)，它化成一條小蛇，纏在洛棲的手臂上，小小的一條，就算仔細(xì)去看也看不出來(lái)。
必要的時(shí)候，聲聲甚至可以不呼吸，毫無(wú)動(dòng)靜。
袖子里的聲聲沒(méi)有發(fā)出聲音，舔了舔洛棲的手腕。
洛棲轉(zhuǎn)頭看著體育館的方向，沉默了一會(huì)兒，聲聲輕輕咬了咬她的皮膚，沒(méi)有破皮，也沒(méi)有血痕，只是提醒和安慰。
“我沒(méi)難過(guò)，”洛棲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，“我只是在可惜我的英語(yǔ)課?！?p> ‘噗嘰’一聲，洛棲踩到了什么黏糊糊，能夠拉絲，非常黏腳的東西。
她抬起腳，連接著鞋子和地面的是黑紅的黏液，一大坨一大坨散落在學(xué)校旁陰暗的小巷子里，招惹了無(wú)數(shù)蚊蠅。
洛棲頓住了腳步，捏緊了手里沉甸甸的購(gòu)物袋。
夕陽(yáng)下的小巷子黝黑深邃，看不見(jiàn)底，好似蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的危機(jī)，洛棲本能感受到了這其中的危險(xiǎn)。
腥臭的風(fēng)從巷子深處飄了出來(lái)。
洛棲摸了摸聲聲的額頭，迎著風(fēng)，眼眸微微瞇起，“看來(lái)還是給它逃出來(lái)了啊……命這么硬，還真難殺啊，麻煩?！?