讀資治通鑒第一天
昨曰，吾乃取閱《資治通鑒》，心潮澎湃，不可自已。讀《通鑒》初體驗，有感而發(fā)。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽峤袷紘L其味，深感此言不虛。雖初次涉獵，未全曉其義，然其博大精深之韻，已心領神會。昔人云“史學四大家”，《通鑒》名列其中，足見其歷史地位之崇高矣。
觀其書，如歷萬劫，知古識今，醍醐灌頂。其內(nèi)容包羅萬象，囊括古今，史海浩渺，吾心向往之。閱讀其間，古人智慧，人生百態(tài)，歷歷在目，不禁感嘆不已。讀至歷史長河中無數(shù)英雄豪杰的英勇事跡，心中激蕩，熱血沸騰。
《通鑒》之歷史地位，不僅在于其記錄歷史的真實性，更在于其深邃的內(nèi)涵和智慧。古人云：“讀史使人明智?！蔽嵘钜詾槿?。通過閱讀此書，吾對歷史有了更深的理解，對人生有了更深的思考。吾自知學識尚淺，然此書如明燈照亮前路，吾將以此為鑒，不斷學習，不斷進步。
至于“史學四大家”，吾對此書情有獨鐘，其余三大家亦不遜色，然各有所長。吾欲借此書之助，探究歷史之謎，尋求智慧之光。此書雖為“史”之一字盡顯其中，然其中之哲理，人生之感悟，皆令人嘆為觀止。吾愿以此心得體會，與諸君共勉，以求共同進步。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯裼^此書，果真名不虛傳。吾以初讀之身，雖未能全曉其義，然已深感其博大精深。昔人言“史學四大家”，《資治通鑒》位列其中，足見其歷史地位之崇高。
翻閱此書，初以戰(zhàn)國始，秦滅六國為始，一日一卷未嘗敢懈。思古人之英明偉略，悲今人之沉淪墮落。于是吾常掩卷而思，自愧形穢，嘆息不已。讀此書，知古人治亂興衰之理，今人何嘗不然？吾愿與天下人共勉，奮發(fā)有為，以興我華夏。
又觀《資治通鑒》，其敘事詳盡，筆觸細膩。歷史人物之性格、心理、情感皆得以生動展現(xiàn)。讀此書，如臨其境，如見其人。古人之智慧、謀略、勇氣、忍耐皆躍然紙上。吾深感古人之偉大，亦感嘆今人之不足。
讀此書，亦引發(fā)吾對歷史之思考。歷史之經(jīng)驗教訓，皆可為今人借鑒。吾愿以此心得體會，與諸君共勉，以期共同進步。
然書海無涯，吾將以此初心不改，繼續(xù)研讀《資治通鑒》，以求更深入之理解。愿與天下志士仁人，共赴國難，共謀復興華夏之大業(yè)。
然則，吾今日之讀，雖有初見之困惑，然吾深信，久而久之，必有所得。讀此書，不僅增長知識，亦能陶冶性情，開闊眼界。吾將以此書為鑒，以史為鏡，以期在未來的生活中，能更加明智、堅定、果敢。
吾深感歷史之重要，歷史不僅記錄了過去的輝煌與滄桑，更揭示了人類社會的規(guī)律。讀《資治通鑒》，吾領悟到，無論時代如何變遷，人性之本質(zhì)、社會之規(guī)律，皆未嘗改變。此書亦啟示吾，應以史為鑒，明智審慎，以期在未來的道路上，能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
此外，讀《資治通鑒》亦使吾對人性有了更深的理解。書中的人物，或英勇、或奸詐、或仁善、或殘暴，皆展現(xiàn)了人性的復雜與多樣。吾深感，人之美好品質(zhì)，如誠信、善良、勇敢等，應得以傳承發(fā)揚；而人之劣根性，如貪婪、自私、短視等，亦應引以為戒。
今日之讀，雖僅初涉此書，然吾已受益匪淺。吾將以更加謙虛、勤奮的態(tài)度，繼續(xù)研讀《資治通鑒》，以期在未來的日子里，能從中汲取更多的智慧與力量，為個人成長和社會進步貢獻一份綿薄
讀《資治通鑒》，吾更深刻地理解了“歷史周期率”這一難題。古人們經(jīng)歷了興衰治亂，最終卻依然陷入了歷史的循環(huán)。這其中既有制度、政策、人性的原因，也有環(huán)境、社會、文化等多重因素的影響。吾深感，吾輩當以此為鑒，努力破除這一難題，以期實現(xiàn)社會的長治久安。
此外，讀《資治通鑒》，吾亦領略到了古人的智慧和謀略。書中眾多歷史事件和人物，皆展現(xiàn)了古人智慧、謀略、勇氣、忍耐等諸多品質(zhì)。吾深感，吾輩當以此為榜樣，努力提升自身素質(zhì)，以期在未來的生活中，能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
今日之讀，雖僅此而已，然吾深知，這只是開始。吾將以此初心不改，繼續(xù)研讀《資治通鑒》，以期能從中汲取更多的智慧與力量，為個人成長和社會進步貢獻一份力量。
此外，讀《資治通鑒》，吾還領悟到，歷史并非簡單的重復，而是具有其獨特性和規(guī)律性。每一歷史事件的發(fā)生，都有其特定的背景和原因，亦有其獨特的影響和意義。吾深感，吾輩當以此為鑒，在面對現(xiàn)實問題時，應深入思考，探究其背后的歷史根源，以期能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
同時，讀《資治通鑒》，吾亦感受到古人的道德風范和人文精神。書中眾多歷史人物，皆以道德為重，以人文為貴，展現(xiàn)了高尚的品格和崇高的精神。吾深感，吾輩當以此為榜樣，努力提升自身素質(zhì)，以期在未來的生活中，能更好地傳承和發(fā)揚人文精神。
今日之讀，雖僅此而已，然吾深知，這只是開始。吾將以更加謙虛、勤奮的態(tài)度，繼續(xù)研讀《資治通鑒》，以期能在其中發(fā)現(xiàn)更多的智慧和啟示，為個人成長和社會進步貢獻一份力量。
此外，讀《資治通鑒》，吾亦深感歷史之連續(xù)性。每一歷史事件，皆有其特定的背景和影響，但亦與前后的歷史事件有著千絲萬縷的聯(lián)系。吾深知，吾輩當以此為鑒，在面對現(xiàn)實問題時，應從歷史的角度出發(fā)，深入思考其歷史根源和影響，以期能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
再者，讀《資治通鑒》，吾亦深受古人之教育之道所啟迪。書中眾多歷史人物，皆以其智慧、道德、謀略等品質(zhì)，教導吾輩如何為人處世，如何修身齊家治國平天下。吾深感，吾輩當以此為榜樣，努力提升自身素質(zhì)，以期在未來的生活中，能更好地傳承和發(fā)揚教育之道。
總之，讀《資治通鑒》第一天心得體會，吾受益匪淺。吾將以更加謙虛、勤奮的態(tài)度，繼續(xù)研讀此書，以期能在其中發(fā)現(xiàn)更多的智慧和啟示，為個人成長和社會進步貢獻一份力量。
此外，讀《資治通鑒》，吾亦領悟到，歷史不僅記錄了過去的輝煌與滄桑，更蘊含著未來的啟示。吾深知，吾輩當以此為鑒，在面對未來時，應從歷史中汲取智慧和力量，以期能更好地規(guī)劃未來，應對挑戰(zhàn)。
最后，讀《資治通鑒》第一天心得體會，吾深感歷史之博大精深，吾輩當以此為鑒，努力提升自身素質(zhì)，以期在未來的生活中，能更好地傳承和發(fā)揚歷史之智慧，為中華民族的偉大復興貢獻一份力量。
吾心潮澎湃，感嘆于古人之智慧與毅力。研讀《資治通鑒》，實為人生一大樂事。吾將以此初心不改，繼續(xù)深入研讀，以期從中汲取更多的智慧與力量，為個人成長和社會進步貢獻一份力量。
愿天下志士仁人，皆能以此心得體會為鑒，砥礪前行，共同為中華民族的偉大復興而努力奮斗！愿我們都能在歷史的河流中，找到自己的位置，發(fā)出自己的聲音，為這個世界增添更多的光明和希望。
吾深感，讀《資治通鑒》不僅是對歷史的回顧，更是對未來的啟示。書中的人物和事件，無不蘊含著人性的光輝與暗淡、社會的變遷與進步。吾輩當以此為鑒，在面對現(xiàn)實問題時，應從中汲取智慧，以期能更好地應對各種挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更加美好的未來。
此外，研讀《資治通鑒》亦使吾對教育有了更深的理解。書中眾多歷史人物，皆以其智慧、道德、謀略等品質(zhì)，教導吾輩如何為人父母、如何教育子女。吾深感，吾輩當以此為榜樣，努力提升自身素質(zhì)，以期在未來的生活中，能更好地傳承和發(fā)揚教育之道。
總之，讀《資治通鑒》心得體會，吾受益匪淺。某以今日讀資治通鑒，至初一天心得而感慨之，不知可否記錄于此。
晨起焚香，端坐桌前，打開資治通鑒，凝視書中一字，歷史之久遠撲面而來。感時光荏苒，不禁憶及吾輩今日之安逸，皆由古人浴血奮戰(zhàn)而得。如古人云：“飲水不忘其源，故能成功不忘其初心?！彼即?，豈能輕視古人之艱辛？
細讀今日之篇，慨嘆中華之歷史，上下五千年，風華絕代。自黃帝至唐末，歷史之脈絡清晰可見。讀之，深感古人智慧之偉大，亦感嘆吾輩之責任。如司馬遷所言：“史者，所以明得失，知興替，以鑒后世?！贝四俗x史之真諦。
而書中之事，無不以國家利益為重，兼有英雄之氣概。思此，自當懷有敬畏之心，砥礪前行。閱讀中有所領悟，今日之吾輩亦應繼承前人之精神，以期擔當家國重任。吾輩當不忘初心，牢記使命，為中華之崛起而讀書。
讀至明日，當繼續(xù)探索歷史之奧秘，汲取古人智慧之精華。然今日之感，若能以此文記述，以待日后反思。讀史使人明智，愿吾輩皆能從中受益，共勉前行。
明日再讀，必有所得。今夜月色正好，吾將歸隱書海，與歷史共舞。