“十二年轉(zhuǎn)眼間就這么過來了?！笨粗┣绺购癸L兩兄弟，院長露出了欣慰的笑容。
“院長，您不會又要老生常談了吧。”李止寒看到院長的表情，條件反射般的意識到院長又要在這個時間這個場合開展每年一度的感恩教育了。
“院長咱今年能不能打破傳統(tǒng)，拜托不要再講多少多少年前的那個雪夜了好不好……”李止寒捂著臉無奈的嘟囔著，他對院長每年這個時候都拿自己做例子感到十分無奈。
“所以說，大家要學會感恩，萬能的主在注視著一切，這個世界并沒有遺棄大家，大家要堅強的成長，做一個優(yōu)秀的人，就像雪晴一樣?！痹洪L無視李止寒的反對，仍然還是把這句每年都要強調(diào)的話說了出來。這次他特別提到了雪晴，眼看雪晴已經(jīng)長大成人，順利的話明年就會拿到簽約合同，出道成為真正的明星，從而實現(xiàn)自己的夢想了。院長打心里為雪晴高興，也為能孤兒院培養(yǎng)出這樣的人才感到自豪。
院長感覺到氣氛變得有些沉悶急忙說“按照慣例，雪晴今年也帶來了節(jié)目”院長走到雪晴身后，輕柔的拍了拍她的肩膀。
雪晴站了起來，將悲傷埋在心中，換上了甜美的微笑，說道“今年可能是我最后一次在這里表演了，出道之后應(yīng)該沒辦法在這個時間回來跟大家一起過圣誕節(jié)，所以今后我打算把這個任務(wù)交給止寒跟止風。”
小伙伴們聽到這個消息難免有些失望，同時也對止寒止風兩兄弟擔當圣誕節(jié)聚會的節(jié)目組織者深表擔憂。
“接下來由我們姐弟三人為大家?guī)砀栉琛禞ingleBells》，希望大家喜歡。”雪晴說罷轉(zhuǎn)身看向兄弟二人，小聲說道“不要緊張哦，準備一下開始吧?！?p> 李雪晴看到兄弟倆緊張僵硬的表情笑了起來，簡易的舞臺，單調(diào)的節(jié)目，即便如此雪晴也感覺自己好幸福。
李雪晴戴上了圣誕帽扮演圣誕老人，李止寒則戴上了上馴鹿角帽子扮演馴鹿，他們兩人負責歌舞。李止風負責伴奏，他身著馴鹿的裝扮走到那臺破舊的立式鋼琴前坐了下來，深呼一口氣，望向雪晴點了點頭。
大家見三人已經(jīng)就位，鼓起掌來，幾個止寒止風的玩伴未等節(jié)目開始就已經(jīng)開始起哄了。院長示意大家安靜，大家把目光集中在教室中間的那塊“舞臺”中。
止風感覺周圍的環(huán)境安靜的嚇人，自己緊張的甚至可以聽見自己的心跳，眼前的琴鍵好像是引爆炸彈的開關(guān)，根本不敢按下去。
過了許久他才鼓起勇氣，彈起了前奏。他明顯感覺手指在不受控制的在顫抖，他好擔心會出錯，盡管這首曲子他已經(jīng)練習了很多遍，但現(xiàn)卻感覺好陌生好陌生。
果然，演奏開始沒多久手指就好像不聽使喚了一般，同時按到了多個琴鍵，鋼琴發(fā)出了詭異的聲音。他馬上停下來愧疚的望向雪晴。但雪晴還是笑盈盈的看著他，這讓他愧疚的臉上好像要冒出血來。
小伙伴們在下面小聲議論著，這讓止風的壓力又上升了一個等級。他努力使自己冷靜下來，但這次他開始感覺全身都在顫抖了，心慌的不行。他強忍緊張開始彈奏，但沒多久又犯了同樣的錯誤。小教室里立刻爆發(fā)出了小伙伴們的笑聲。
止風低著頭瞄向雪晴跟止寒。止寒臉色已經(jīng)鐵青，皺著眉頭一只眉毛在上下顫動。而雪晴還是笑盈盈的，并用唇語告訴他，“沒關(guān)系，你可以的?！?p> 止風腦中一片混亂，他感覺到眩暈惡心，感覺大家的笑聲好像離他越來越遠，屋頂好像都旋轉(zhuǎn)了起來，讓他幾乎就要昏厥過去。
就在這時，李止風感覺到有人在耳邊呼喚，他發(fā)現(xiàn)雪晴正在身后關(guān)切的望著他。
“沒事吧止風？不舒服嗎？”
李止風用力甩了甩腦袋，深呼了一口氣說道，“可能是太緊張了，我們繼續(xù)吧，不能給姐姐丟人的”?！皠e太勉強哦。”雪晴笑了笑走回舞臺的另一端。
李止寒不敢直視起哄的玩伴，已經(jīng)尷尬的轉(zhuǎn)過身去，不樂意的嘟囔道“練了這么久，今天還出這么多狀況，丟死人了。”
臺下已經(jīng)亂作一片，大家雖然沒有惡意，但是面對如此拙劣的表演，不禁大笑起來。院長也只能起身維持秩序，示意大家不要影響演出。大家強忍笑意，不住的小聲議論著。
嘈雜議論并沒有持續(xù)太久，因為大家的注意力很快便被響起的琴聲深深的吸引住了。
李止風根本沒有意識到演奏是怎么開始的。
他突然感覺腦中一片空白，好像時間慢了下來。他每按下一個琴鍵，都感覺那么的理所應(yīng)當，每一段和弦好像都掌控自如，他甚至感覺到能同時為兩只手思考。這時，除了琴的聲音，他什么也感覺不到，就連李雪晴跟李止寒什么時候結(jié)束了表演都沒有察覺。待演奏結(jié)束之后他還是呆呆的坐在那里，直到李雪晴拉著他走向舞臺正中，他才察覺到四周伙伴的歡呼聲。
剛才發(fā)生的一切都很突然。當李雪晴走回舞臺的另一端，李止風的琴聲就響起了。令李雪晴驚訝的是，她聽到曲子的節(jié)奏明顯加快了許多。
之前她特意請公司的編曲老師幫忙改動了一下曲譜，使曲子更加適合歌舞的形式。但由于這首曲子偏向歡快，兄妹三人在實際排練的時候遇到了問題：止風無法在短時間內(nèi)達到曲譜的彈奏速度要求。所以李雪晴跟止寒在排練的時候節(jié)奏要慢一些，整體的效果差強人意，無法達到當時雪晴找人幫忙重新編曲的目的。
但剛才的將近五分鐘的演奏中，李止風發(fā)揮出了練習中從未有過的水平，不但彈奏毫無紕漏，就連節(jié)奏的要求都演繹的絲毫不差。
當琴聲響起，整個前奏的部分讓李雪晴驚訝不已，他急忙告訴李止寒意節(jié)奏的變化。好在舞蹈難度不大，李止寒也表現(xiàn)出極高的天賦，雖然是第一次按照這個節(jié)奏跳舞，但整個演出堪稱完美，讓臺下的小伙伴們不禁拍手叫好。
雪晴開心的摟著兩兄弟笑著說道“看來可以放心的交給你們兩個了呢，你們兩個都很有天賦，說不定有一天會走上真正的舞臺，就像我一樣?！?p> 李止寒也摸著李止風的頭開玩笑說道“說實話真的嚇到我了，排練的時候從來就沒這么順利過，但話說回來，你到底是搞砸了啊，臨時改變節(jié)奏，這完全沒考慮我們嘛！你制造麻煩真是專業(yè)級的?！?p> 天色漸漸暗了下來，聯(lián)歡會的熱烈氣氛卻有增無減。孩子們紛紛上臺表演節(jié)目，院長也準備了幾個小游戲，大家一齊參與，玩的都很盡興。
后來大家一起唱了生日歌還切了蛋糕。李止寒被幾個玩伴抹了一臉的奶油，在滿教室里跑來跑去。
看著這些快樂的孩子，李雪晴還真的有些舍不得離開。