第十章：美景不變，一再變得是人

　　臨中宣布這一消息時，是在下午第一節(jié)課的課間。

　　天不再陰沉，抬頭看，有刺眼的光亮聚集在西南方向，像天光大明的樣子，等待多時，卻還是看不到太陽。

　　阿婠身處班內(nèi)喧囂之外，眼眸沉靜地看著筆下的計算，這道競賽大題她死磕了有二十多分鐘，整整用完了三張A4紙那樣大的草稿紙，計算量龐大是其一，其二是內(nèi)容涉獵極廣極深，當(dāng)然最考驗的還是心境。

　　算了這么久，阿婠表面平靜安好，淡然自處的樣子，其實內(nèi)心早已焦躁成團(tuán)，還不等她一把火，燒了那泛濫的焦躁，動作先出賣了表面的安寧，指尖太用力，劃破了紙張。

　　書可轉(zhuǎn)身看，那張紙已被揉成一團(tuán)放到了一旁，紙團(tuán)下面是剛剛驗算滿了的紙，書可瞧了阿婠一眼，隱隱猜到，低聲問：“怎么了？”

　　她問的小聲，隱含關(guān)心。

　　阿婠恍惚想起了早上書可同她講話，她只寥寥數(shù)語回答，語氣冷漠，可書可跟沒聽見似的，笑著說她早上出門一不小心在雪中摔了一跤，說屁股很疼。那時的阿婠沒出聲，神情是松動了。

　　她繼續(xù)說，她側(cè)耳聆聽。

　　說來好笑，她是沒說一句關(guān)心話，可在書可起身去衛(wèi)生間時，盯著她的臀部，目露關(guān)懷。

　　“題解不開也就解不開了，煩久了也是給自己找壞情緒，傷己又傷身?！?p>　　阿婠垂眸，溢出的聲音是輕柔溫人的：“好?！?p>　　書可面色微亮，緩緩笑了。

　　兩人小女孩家，對話在吵鬧的秘密空間，那是屬于她們之間的默契感。

　　友誼也像愛情，情投意合才能走到一起。書可懂阿婠的煎熬，不對別人，是對自己的那份照不明的黑暗，她不知道自己在阿婠那里扮演什么角色；只看目前形勢來說，她覺得自己猶如船上的船錨，阿婠猶如半破半好的船，在萬里深低，風(fēng)雨如晦的海上無力前進(jìn)。書可出現(xiàn)，深入海底定住了船只，讓那只船不再受風(fēng)浪的拍打，只是天沒有大亮，還在陰沉下雨；還需有人來修好船底，穩(wěn)固風(fēng)帆，撥開云霧，牽阿婠的手走出陰霾，去見陽光，見山河，見色彩斑斕的世界......

　　那人是不是他，不得而知。

　　快上課前，班主任卓麗進(jìn)來，不太吵鬧的班內(nèi)，由片刻稀疏私語轉(zhuǎn)至安靜。一身職業(yè)套裝，氣質(zhì)談不上溫和親人，一副紅絲邊眼鏡下的目光犀利掃視眾人。

　　兩月前，因原主任因病退職，卓麗成功上位她期待已久的主任一職，私下人說，她這人得這位置，不實至也不名歸，至于內(nèi)情，敢怒不敢言。進(jìn)了高三（1）班是班主任，出了門就是人人問好的主任了，引得多數(shù)人面從背違。

　　卓麗掃視在座各位同學(xué)說：“前兩天華中校方與我校和泉中提出申請聯(lián)合舉辦元旦晚會，今天開會確定了這一事，演出地點在華中，有才藝展出或是想?yún)⒓拥?，名字報給班長?！?p>　　聽到地點在華中，阿婠眼簾輕顫，一時難以言喻的情緒瘋漲。

　　此刻上課鈴打響，任課老師也趕來，一見班內(nèi)情景，站一旁等待。卓麗朝任課老師點頭微笑，加快語速說完，臨走前喊了聲：“芩沫，放學(xué)后來我辦公室一趟?！?p>　　不等阿婠回應(yīng)，卓麗留下一道利落的身影走了。

　　三校聯(lián)合舉辦晚會，意義非比尋常，這已經(jīng)不是普通的晚會了。

　　卓麗最后一句吐字清晰，眾人聽了，班內(nèi)32人，有近乎一半視線看向阿婠，當(dāng)事人事不關(guān)己地垂眸寫字，指尖舞動，愈慢愈快。

　　有人暗暗嘆息，她這副低沉不明的神情，不知道她有沒有聽到卓麗那句話，前兩天她與何今雨在廁所內(nèi)對峙一事，也都傳開了，同學(xué)看她，皆帶些意味不明的眼神。

　　流言那事漸漸風(fēng)平后，非必要或與她牽連的事務(wù)，班內(nèi)人心照不宣似的都很少跟她講話，如視她為透明人，算是個可有可無的一人。

　　人并非沒有感官，七情六欲揉雜混合，再冷漠的人也會在心底默默想事出何因，阿婠更不例外，有時她瞧著也會想，自己的存在于他們只在初見面那會兒，談笑來往，只單于表面？也許真假半摻，她對他們的好是真，她真真切切看到和體會到他們一致對外護(hù)她是真，現(xiàn)在她與他們冷漠相對也是真的。

　　她清楚，自那反轉(zhuǎn)的照片出現(xiàn)，讓他們的真誠打了水漂，看她的眼神震驚、憤怒、鄙夷、不屑。也許那時候起，她這個人在他們眼里什么不好代名詞通通按在她身上，興許罵得祖宗都分家了?，F(xiàn)在的情況，不過是他們權(quán)衡利弊的選擇，倒也理解。

　　此刻阿婠想的是，時間過快些，再過快些……

　　那道題阿婠在數(shù)學(xué)課上到一半時解了出來，整整用了6張驗算紙，她整理好，來回復(fù)盤了兩次復(fù)雜的過程，再次用了簡便的方法壓縮三張驗算紙寫了出來。

　　用剩余的時間，再解了類似的題。沉浸在一件事里，是阿婠唯一斬除那些時不時冒出撕扯心智場景的方法。

　　課余時間，阿婠去了趟衛(wèi)生間，天氣太冷，走廊沒多少學(xué)生走動，一襲微風(fēng)吹來，刺骨的寒氣吸進(jìn)體內(nèi)，她冷不丁打了個寒顫，頭似是更暈了，說來神奇，她用掌心試了試額頭的溫度，果然比剛才燙了幾分。

　　沉重的呼出口氣，這會是真的有些低燒了，晚間回家吃點藥，好好睡一覺，明早醒來，說不定好了。

　　進(jìn)去廁所內(nèi)，路過那個角落，阿婠毫無波瀾的眼眸看了一眼，隨后收回視線。

　　臨中全名：臨水外語一中，簡稱，臨中。

　　校內(nèi)建筑請了國內(nèi)一位知名女性設(shè)計師，她以色感輕快，風(fēng)格獨特，設(shè)計理念超前，敢于拋開傳統(tǒng)教學(xué)樓固守的刻板印象，她設(shè)計的建筑大多偏中性簡約風(fēng)和中式樓閣風(fēng)，聽說學(xué)校建設(shè)初期，請她擔(dān)任總設(shè)計師，校方高層有人不同意，認(rèn)為建筑是一個標(biāo)志性的門面，不應(yīng)該草草下定義。請她設(shè)計校方多數(shù)人有異議，有人提出，她設(shè)計的建筑丟失了以教學(xué)為本底蘊，外人看了，不知道以為是展覽館呢。聽說女校長力排眾議，堅持請她出山。

　　結(jié)果也沒讓眾人失望，那位女設(shè)計師取了臨中全名中的一個水字。白色打底，湖青色染邊，學(xué)樓最高只有四樓，采用長形平樓，教學(xué)樓之間不并行，兩邊走廊彎曲把排排樓連接一起，呈曲線形狀，空中俯瞰，一個水字婉約顯現(xiàn)。

　　空地種的名樹和花都別有一番心思，春夏秋冬，每一番景色定格成畫，仿佛不是來學(xué)習(xí)進(jìn)修的，是來品茗賞景游玩的。

　　一經(jīng)推出，臨水外語一中的建筑讓大眾眼前一亮，點頭稱贊，有些人慕名前來拍攝，增添自己的履歷。

　　同屆時代，她也為華藍(lán)國際中學(xué)和泉守實驗中學(xué)設(shè)計建學(xué)，兩校分別簡稱：華中，泉中。

　　華中建筑風(fēng)格為中式閣樓，泉中跟臨中類似風(fēng)格，小同大異，卻也有獨特魅力。

　　此后，三所學(xué)校獨享一處風(fēng)景，它不限制外來人員，隨人都可登記在冊進(jìn)來欣賞。

　　那位設(shè)計師名聲大噪，聲聲好評。

　　早先與他人一樣，阿婠也很喜愛這片天地，特別是春天，暖風(fēng)徐徐游走各處，順伴牽走花朵，風(fēng)領(lǐng)花翩翩起舞，那是一場盛大的花雨。她置身其中，看了，內(nèi)心歡喜不停，會覺得世間最美好的時光就在身邊，美麗的笑容揚起長時不落。

　　現(xiàn)時，阿婠心境一再變化，說不上來還喜不喜歡這里。她站在風(fēng)口處看下面，眼神里郁氣不散，校內(nèi)皚皚白雪，雪地里三五成群的伙伴們在打雪仗，朗聲之大，是這個冬季特有的笑聲，如此寒風(fēng)凜冽的雪天成了他們的一方天地。