第六十五章 夫妻板
帆板的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，就是一塊木板削光滑，兩頭是圓是尖無(wú)所謂，中間插一塊穩(wěn)向板，尾部再弄一個(gè)短一些的尾鰭就完事兒了。加拿大和美國(guó)沿海地區(qū)的年輕人都會(huì)自己做這種器械，除了專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，很少有去買(mǎi)成品的，在自家車(chē)庫(kù)里搗鼓幾天就完工了。不過(guò)他們有地方去買(mǎi)配件，也有現(xiàn)代工具，洪濤目前沒(méi)地方找零部件，所有的加工都要用原始工具。最關(guān)鍵的是沒(méi)有萬(wàn)向軸，怎么固定桅桿呢？
帆板上的桅桿不是死的，是通過(guò)一個(gè)萬(wàn)向軸插在帆板中部。換風(fēng)向和加速的時(shí)候，還要不停搖動(dòng)這根桅桿，帶動(dòng)帆具吃風(fēng)。可是這個(gè)年代連軸承都沒(méi)有，哪兒去找萬(wàn)向軸呢？洪濤和溫七試著用黃花梨等硬木雕了幾個(gè)試了試，效果不太好，再結(jié)實(shí)的硬木，也不如鋼鐵好用，尤其是體積不大的時(shí)候，稍微一較勁兒就咔吧了。最終還是泊珠給他出了一個(gè)主意，不用什么萬(wàn)向軸了，不就是想讓這根桅桿連在帆板中間這個(gè)小洞里不脫落還能前后左右搖晃嗎？直接找根繩子，從竹子做的桅桿中間穿過(guò)去，穿到帆板下面，綁個(gè)死結(jié)，不就把桅桿連接住了，還能隨意搖晃，繩子磨壞換一根，反正麻繩多得是。
解決了桅桿的固定問(wèn)題，這具帆板就基本成功了。帆具好辦，用幾根竹條擰成一握粗的竹棍，用細(xì)麻繩一道一道的纏死，在桅桿一米多高的地方連接好，這就是帆撐了。兩根帆撐利用竹子的彈性自然形成一個(gè)弓形，不僅可以撐起帆布，還能很方便的握住不打滑，既輕便又結(jié)實(shí)。
這時(shí)候帆板還不能下海，在板具的上面兒中部還要沾上一塊粗麻布，這是人腳站立的位置，不打滑就可以。固定器就免了，反正也不是必須的，許多選手都不用固定器，他們需要用不同的站立姿態(tài)控制帆板的重心，過(guò)份限制雙腳的位置反倒成了累贅。
夫妻板！這是洪濤給新帆板起的名字，寓意是他和泊珠這對(duì)兒小夫妻共同創(chuàng)造出來(lái)的。第一具做好之后，洪濤在海灣里試了試，挺好！帆的重量稍微大了一些，不太適合女人和孩子用。不過(guò)這沒(méi)關(guān)系，多做幾具大小不同的帆和桅桿就可以，這玩意的帆和桅桿是連在一起的，要換就換一整套。有了第一具帆板的制作經(jīng)驗(yàn)，第二具和第三具就省事了，一天多時(shí)間就能削完主體，連漆都不用涂，樟木這個(gè)玩意很耐水，有了漆之后腳踩上還打滑呢。
“這孩子果真是在海邊長(zhǎng)大的，他搞出來(lái)的東西不是一家人、一輩人能想出來(lái)的。”看著在海面上踩著一塊木板、拉著一面小帆高速飛馳，時(shí)不時(shí)還騰空跳起的洪濤，溫老二算是心服口服了。他這個(gè)祖?zhèn)髁撕脦纵呑拥睦洗骋矎膩?lái)沒(méi)想過(guò)人類(lèi)能在大海上這么自如的奔跑，如履平地這個(gè)詞兒他不知道，但他心里就是這么想的。
“多虧了阿珠，否則咱們疍家人留不住他，這個(gè)伢子的心很大，幾百貫錢(qián)他根本看不上眼。這不是我說(shuō)的，是羅家那個(gè)把生意做到南番的海商說(shuō)的，就是不知道他能帶著阿珠這些疍家仔干出什么來(lái)。我家小子和我說(shuō)，他給我孫子講了，疍家人可以把大海變成自己的國(guó)家，比土人的國(guó)家還大。”黃海沒(méi)跟著大家回寧遠(yuǎn)河口，留在振州負(fù)責(zé)和岸上的商家聯(lián)系海鮮，順便也給洪濤繼續(xù)當(dāng)翻譯，疍家話(huà)對(duì)洪濤來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)難題。
“子孫自有子孫福，我們疍家人從來(lái)不怕日子難過(guò)，他說(shuō)不定真是從龍宮里來(lái)的，海里的國(guó)家除了龍王爺還有誰(shuí)？別說(shuō)孩子們了，如果他帶我去龍宮，老漢我也想去看看！”溫老二屬于那種實(shí)干派的，誰(shuí)的本事比自己強(qiáng)他就信誰(shuí)。既然洪濤答應(yīng)把造船之術(shù)教給溫家后輩，他就一門(mén)心思跟著洪濤干了，哪怕讓他去造反，只要能保住他的兒孫，他也會(huì)去。不管在哪個(gè)國(guó)家、誰(shuí)當(dāng)皇上，有門(mén)手藝就餓不死，他的想法就這么簡(jiǎn)單。
“你不想去試試？咱們疍家人跑了一輩子海，可曾這么痛快過(guò)？”看到洪濤、阿珠和溫七折騰累了，紛紛把帆板駛回了岸邊，黃海也有點(diǎn)忍不住了。駕船的人和開(kāi)車(chē)的人一樣，看到好車(chē)就手癢，有機(jī)會(huì)上去開(kāi)一圈絕不會(huì)放棄。
“我還要幫伢子把這艘船補(bǔ)好，那玩意到了大海不頂用，真正的好東西在這兒呢?？词裁纯?？干活兒！我讓你彎的大料彎好了嗎？你師傅過(guò)幾天要開(kāi)著它去趕大海，耽誤了時(shí)辰他能教你學(xué)手藝？”溫老二咽了一口吐沫，忍住了誘惑。他有更重要的事情做，洪濤那艘帆船還沒(méi)修好呢，看到溫三正伸著脖子看著海中的帆板，溫老二差點(diǎn)把手里的斧子扔出去。以他這個(gè)老船匠的眼光看，帆板再好也是個(gè)不實(shí)用的玩具，而這艘帆船才是寶貝東西，自己這個(gè)兒子太不開(kāi)眼了，放著手中的寶貝不伺候，還要眼饞別人手中的廢物，太讓他生氣了。
溫老二確實(shí)眼毒，帆板確實(shí)不是什么實(shí)用的東西。洪濤主要是閑得沒(méi)事干，想出了這么一個(gè)不太浪費(fèi)又能過(guò)癮的玩具，順便還能培訓(xùn)培訓(xùn)孩子們對(duì)現(xiàn)代帆的理解，給他們講什么伯努利原理全是白搭，想讓他們明白現(xiàn)代帆的使用技術(shù)，只能是采取最笨的方法，就是熟能生巧。不斷的練習(xí)、不斷的摸索，最終把對(duì)帆、對(duì)風(fēng)的感悟融到血液中去。
大帆船沒(méi)時(shí)間讓他們整日練習(xí)，那個(gè)太高級(jí)了，反倒失去了體驗(yàn)樸素道理的機(jī)會(huì)，帆板這個(gè)最簡(jiǎn)單的玩意正合適。洪濤原本想跟著泊家回到寧遠(yuǎn)河口去看看螃蟹籠子的，自己造出來(lái)三個(gè)捕魚(yú)工具，地籠和滾鉤都試過(guò)了，只有螃蟹籠子沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)捕撈效果。可是泊福和陳名恩一致認(rèn)為他應(yīng)該留在溫家的沙灘上當(dāng)孩子王，一邊盯著他的新帆船，一邊給孩子們上課，算是全職老師了。溫老二和黃海對(duì)這一點(diǎn)也深以為然，按照他們的說(shuō)法，有了三種捕魚(yú)工具，幾家人一起出海，完全能養(yǎng)活這個(gè)合作社里的所有人，根本不用洪濤再去出海冒險(xiǎn)，萬(wàn)一老師出了事兒，他們的孩子上哪兒找老師去啊。
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