第三章要去上學(xué)了
看著焦枯的發(fā)尾，小女孩兒的疑惑已經(jīng)忘的干干凈凈，只余后怕。
小女孩兒怯生生的偷瞄了正在忙忙碌碌的爸媽一眼，用剪刀偷偷剪去了焦枯的部分。
她可真是的小機(jī)靈鬼。
想著毀尸滅跡，又一不作二不休將剪下來(lái)的頭發(fā)扔進(jìn)了火爐里。
在挨罵和剪發(fā)之間，她選擇剪發(fā)。
俞非晚看著小女孩兒臉上洋溢著的狡黠明媚的笑容，心中酸澀。
就仿佛有小錘子在一下下輕敲她的心臟。
不過(guò)，這種奇怪的脹痛酸澀感并沒(méi)有持續(xù)的機(jī)會(huì)。
上一秒，她還在心酸難忍。
下一秒，看見(jiàn)姥姥的手出現(xiàn)在媽媽的身后，一把扯了過(guò)去，罵罵咧咧，她又沒(méi)忍住咧著嘴露著大牙笑的燦爛。
這應(yīng)該就叫掩耳盜鈴，聰明反被聰明誤吧。
她算不算是幫媽媽躲避了一場(chǎng)小小的危險(xiǎn)。
十歲出頭的媽媽，眼里萬(wàn)物明朗燦爛，最大的煩惱可能就是吃什么，玩什么，被留堂。
夜越發(fā)深了，暖黃色的燈泡熄滅，就連犬吠聲都幾不可聞，整個(gè)天地都安靜下來(lái)了。
俞非晚還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)黑暗，就被強(qiáng)制彈出了房間，如喪家之犬站在大棗樹(shù)下，雪花簌簌落在肩頭。
她理解，這是保護(hù)隱私。
但是，她的命也是命啊。
零下十幾度的冰天雪地里，凍一晚上會(huì)死人的。
有理由懷疑，這個(gè)養(yǎng)成游戲是在誘導(dǎo)她充值。
“新手保護(hù)期，凍死算誰(shuí)的？”這是俞非晚最后的倔強(qiáng)。
腦袋里的那個(gè)東西，智能的很，能討價(jià)還價(jià)的時(shí)候就一定要討價(jià)還價(jià)。
她還清清楚楚記得，終極任務(wù)是嬌養(yǎng)小俞。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，萬(wàn)一養(yǎng)著養(yǎng)著，錢(qián)沒(méi)了，她哭都找不到地方。
“你可以充值，商城物美價(jià)廉?！?p> 俞非晚打了個(gè)哆嗦，一半是冷的，一半是嚇的。
“我還沒(méi)過(guò)新手保護(hù)期?！?p> “物價(jià)很低的！”
“我還沒(méi)有過(guò)新手保護(hù)期?！?p> 俞非晚油鹽不進(jìn)，用這一句走遍天下。
對(duì)峙在無(wú)形的進(jìn)行著，半晌，面前的雪地上憑空落下一套具有濃烈時(shí)代氣息的棉襖棉褲還有棉鞋。
終究是羽絨服不配了！
伴隨著犬吠聲，俞非晚手腳麻利的穿好，將自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在院子中找了處背風(fēng)的角落，墊了些茅草靠墻坐下。
寒冷中，俞非晚的腦子分外靈光。
只有二十四小時(shí)的新手保護(hù)期啊，她得盡快想辦法有一個(gè)光明正大的身份。
嬌養(yǎng)小俞，自然得近水樓臺(tái)先得月啊。
所以，她必須成為家中的一份子。
難不成要在氪金超能力的幫助下變成嬰兒被撿回家嗎？
不現(xiàn)實(shí)！
“昨晚是不是進(jìn)賊了，瞧瞧這地上的腳印?！?p> 院子里兵荒馬亂，俞非晚悻悻地摸了摸鼻子，小心翼翼亦步亦趨的踩著自家媽媽的腳印走出了青磚瓦房的小院。
這隱身術(shù)，有bug。
斑駁的紅墻，破敗的殿宇，損毀的壁畫(huà)，倒塌的神像，處處顯示這里的香火也曾盛極一時(shí)。
到如今，早已荒廢。
偏殿之中，有磕磕絆絆的讀書(shū)聲順著窗戶飄出，傳入俞非晚的耳中。
顯然，廢棄的寺廟被征用做學(xué)校了。
土墻壁上涂了水泥，然后再在用黑色涂料涂抹，就是黑板。
俞非晚仗著隱身術(shù)，大搖大擺的蹲在火爐旁，像個(gè)小痞子似的耷拉著眼睛，昏昏欲睡的看著扎著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮小女孩兒，在老師嚴(yán)厲目光的注視下，臉漲的紅紅的，結(jié)結(jié)巴巴回答不上問(wèn)題。
“沒(méi)背？”
“半天時(shí)間連這幾句古詩(shī)都記不?。俊?p> 一聲厲喝，將俞非晚的困意稍稍驅(qū)散。
俞非晚表示，她作證，俞萍小姑娘忙著烤紅薯找虱子了。
緊接著，站在講臺(tái)上的老師又點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，毫無(wú)疑問(wèn)，全軍覆沒(méi)。
老師成功的黑了臉，語(yǔ)文課本狠狠的往講桌上一砸，一手叉腰，另一只手伸出食指“你們一個(gè)個(gè)的豎起個(gè)腦袋是擺設(shè)？”
“還真是有毅力，堅(jiān)持每節(jié)課都不聽(tīng)，老師的每句話都當(dāng)耳旁風(fēng)?！?p> 又是重重的一拍桌子，聲音響亮，連佛像上的蜘蛛網(wǎng)都止不住顫了顫了。
“上課蔫了吧唧林黛玉風(fēng)都吹得倒，下課虎虎生威魯智深樹(shù)都能拔起來(lái)?！?p> 俞非晚再一次感受到了來(lái)自老師的壓迫感，下意識(shí)的挺直了背，又將頭能壓多低就多低，這是刻在骨子里對(duì)老師的畏懼。
可，偷偷環(huán)視，發(fā)現(xiàn)，被嚇到的只有她一人。
有點(diǎn)兒丟臉！
“老師，老師，林黛玉是誰(shuí)？”前一秒還在窘迫的俞萍揚(yáng)起小臉高高舉起手。
“就是就是，還有魯智深。”班里面的其他同學(xué)也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)口。
俞非晚清清楚楚的看到老師的神情又陰沉又無(wú)力。
老師深深的吸了一口氣“是四大名著里的人物?！?p> 老師心知，說(shuō)得越多，越混亂。
“名人？”
“我們是名人！”
名著里的人等于名人。
教室里就好似炸了鍋一樣，學(xué)生們就好似被打了雞血一樣，精神振奮起來(lái)。
老師：……
心累，讓她緩緩。
“這課沒(méi)法兒上了，不學(xué)就都別學(xué)了?！?p> “不學(xué)能退錢(qián)嗎？”講臺(tái)左側(cè)有道稚嫩的聲音響起“我奶奶說(shuō)了上學(xué)一點(diǎn)用都沒(méi)有，浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)錢(qián)，還不如早早去學(xué)個(gè)手藝，實(shí)在不行還能幫家里種地。”
“鎮(zhèn)上趕大集，我還聽(tīng)人說(shuō)做導(dǎo)彈不如賣(mài)茶葉蛋?！?p> 俞非晚順著聲音望去，是個(gè)瘦瘦小小的男孩子，眼里滿是天真和對(duì)未來(lái)的期望。
這個(gè)年代，小鄉(xiāng)村里的村民對(duì)教育的認(rèn)知還沒(méi)有后來(lái)那么清晰。
在絕大多數(shù)人眼里，讀不讀書(shū)都無(wú)所謂，反正只要有使不完的力氣就不會(huì)餓死。
會(huì)種地，會(huì)干活，就能養(yǎng)家糊口，讀書(shū)又不能當(dāng)飯吃。
甚至出去闖闖，指不定就能大富大貴。
她也不止一次的聽(tīng)媽媽說(shuō)起讀書(shū)時(shí)半途而廢的遺憾和后悔。
那時(shí)候的眼界、認(rèn)知差、信息差，導(dǎo)致很多人都沒(méi)能伴隨飛速發(fā)展的國(guó)家一起成長(zhǎng)起來(lái)。
男孩子一開(kāi)口，就有不少人附和“交的學(xué)費(fèi)都能買(mǎi)好幾斤豬肉了?！?