兒子的兒時

　　兒子從外地返回家中，恰好同窗好友也從外地回來探親，也是我閨蜜的侄兒子，就趕緊約了一個飯局一起就餐。

　　席間看著兩個成年的兒子，大家都在感慨時光荏苒。侄兒子軍校畢業(yè)到了部隊，一切按部就班已經(jīng)成家，有了一個快上小學的女兒。我的兒子仍在單身中，兒子大學畢業(yè)，由于就業(yè)的不確定性，又是個不走尋常路的主，所以個人問題就這樣擱置下來，家人一直埋怨我太慣孩子，其實我也是無可奈何，只能任由孩子走人生該走的彎路。

　　想想自己當初也是想這樣或者那樣，結(jié)果試都沒試，被父母一頓訓斥就壽終正寢，所以在孩子的選擇上只能讓他自己做選擇，不過一蹴而就的考公成功，讓我們對他的實力仍然充滿信心。

　　大家在談笑風生間說起過去的糗事。兩個兒子基本上都是同年級同校不同班。兒子突然說：我倆托兒所可是同班。哈哈，我突然想起來他們在托兒所的一段往事。那時我在外地求學，兒子在家由爸爸和爺爺奶奶接送上托兒所，大多數(shù)時間都不去，所以在性格上有些散漫，到了托兒所也是調(diào)皮。那時的托兒所是企業(yè)辦的，老師都是企業(yè)的員工，管理還是相當?shù)轿?。一次老師讓小朋友坐好，她到辦公室去辦點事，結(jié)果老師一出門，他倆就跑下座位開始追逐，不成想老師一個回馬槍直接抓了個正著，于是讓命令兩個孩子跳，不停的跳，不知道跳了多長時間，奶奶接他回家的路上老老實實的走，奶奶還有點奇怪，晚上讓他上床睡覺，他才說腿疼上不去床，把情況給奶奶一說，奶奶一生氣就不讓他上托兒所了，后來成了不上托兒所的理由。還有一次出了托兒所的大門，兒子跟我不上托兒所了，我問為什么？兒子說老師要把他吊在吊扇上。我說為什么要把你吊在吊扇上？兒子說我吃飯的時候說話了。我當時很生氣，也只能強壓怒火跟兒子說：吃飯時不能說話，一個是容易嗆著，二來是小朋友都不好好吃飯，到點了飯吃不完，沒法收碗，沒法按時接小朋友出托，爸爸媽媽在外面就要等好長時間等等，最后兒子似懂非懂的點點頭。這樣的事到家長這也就算了，也沒有去找過老師。

　　侄兒子的媳婦正是托兒所的老師，一聽此事哈哈大笑，老師就是在托兒所經(jīng)常搞回馬槍之事，抓那些調(diào)皮搗蛋的小孩子，只是不能像這樣懲罰孩子，否則家長要鬧事的?，F(xiàn)在是老師給家長說孩子的事，配合的家長老師會管的多些，不配合的家長老師就不會去管了。

　　吃著說著，侄兒子的女兒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)某灾?，讓我們感覺好家教好修養(yǎng)；而閨蜜的三歲四個月的外孫一會喂，一會鬧，一會又縮到桌子下面，彼此成為鮮明的對比。就在大家的感慨中，小姑娘也逐漸活躍起來，最后兩個孩子圍著飯桌，你追我趕，大呼小叫，我們的談話不時被打斷，我們的注意力不時被轉(zhuǎn)移，最后目光都圍著孩子轉(zhuǎn)，都開始小心怕孩子碰頭，無奈只好結(jié)束了飯局。

　　這是孩子本來的模樣，只要能動靜自如，張弛有度就可以了。