第66章 小學生的課程

　　第二天，陸琳還是以同樣的理由留在房間里修煉內力，查資料。她在近期內不想看到凱德，他的冰山臉實在太有殺傷力。

　　沒想到凱德在早飯后敲響了她房間的門，陸琳沒膽子不給開門，小心翼翼的打開門，就看到凱德冷著臉，酷酷的從儲物卡中拿出一個小芯片，放到陸琳手里，這是一個插在通訊器上的信息儲存卡。陸琳好奇的把儲存卡插在她剛得到不久的兒童版通訊器上面，打開，房間里立馬出現(xiàn)了一個長寬三米左右的虛擬光線立體投影，上面有許多透明的字符、英文和特殊符號。只見上面第一頁顯示著《血族小學一至十年級理論知識課程》

　　用手翻開第一頁，從第二頁開始顯示著

　　目錄

　　共計五百三十頁

　　祝您學習愉快

　　之后陸琳翻了幾頁，每一頁上面都有兩百多條目錄，陸琳想暈了，太夸張了吧！假設每一頁二百條目錄，再乘以五百三十，也就說，光目錄就十萬零六千條！要不要這么夸張！

　　陸琳實在不想再從小學開始上起，心存僥幸的問：“這是什么意思？”

　　“這是小學一至十年級的理論知識課程，給你三個月的時間，把這些全部學會，并且記住，三個月以后去考試，然后去學校上學。至于武能課程，你的實力還算可以，應該可以通過小學十年級的畢業(yè)考試，還有手工課程和實驗課程等以后再慢慢補上?！眲P德·卡頓冷酷的打斷了陸琳妄想?！斑@段時間你就在家里好好學習吧，有事情或者不懂的你可以問管家，如果我在家，你也可以來問我?！闭f完，就轉身走了，留給陸琳一個冷冷的背影，陸琳也沒有看出來他的心情到底是好是壞。

　　陸琳試著點開一個目錄，上面只有五個字：初級元素表。

　　進入里面，陸琳要瘋了，居然有兩萬四千六十六種元素，每種元素都有不同的結構式和特點等等。光一個目錄就這么多內容，只給她三個月時間，光這個初級元素表她都不知道能不能背下來！她又不是傳說中的過目不忘，一目十行！她要是有這實力就不會是體育老師了，是偉大的科學家了！故意的，凱德·卡頓這家伙肯定是故意的，這是借機報復！

　　于是陸琳開始了她痛苦的學習歷程，可是半天時間，她真的努力了，第一個目錄的內容，連三分之一都沒有看完，看過的地方有沒有記住還是一個大問號！其中還有一大半沒有理解，作為一名大學畢業(yè)生，她一直以為自己的智商還可以，至少是標準線以上，現(xiàn)在她有點懷疑了。十萬零六千條目錄她最多一天看完一條目錄的內容，一個月有六十天，三個月她最多看完一百八十條目錄的內容。天吶，就算她不睡覺一天二十七小時都看書，也看不完吶！難道是她的智商不夠高，跟血族的小朋友有這么大的差距？應該不至于吧！

　　現(xiàn)在這樣下去不是辦法，到時間，她肯定背不下來，得想其它辦法！不知道如果背不下來那個冰塊臉會不會體罰她，或者是其它懲罰？他會不會一生氣忽然露出獠牙，趴她脖子上瘋狂的吸她的血！想到那個畫面陸琳渾身一抖，把這個可怕的想法趕出腦海。

　　陸琳平靜下來，開始想辦法，不知道這個科技如此發(fā)達的宇宙有沒有小說中寫的那種腦域開發(fā)器或者一種可以直接把知識灌進大腦的儀器，要是有的話，給她用下多好！

　　想到陸琳就開始上網(wǎng)查資料，沒想到確實有這兩種儀器，不過腦域開發(fā)器有一定的幾率變成傻子，同時由于強行開發(fā)腦域，大腦大功率運轉，若干年后有可能會腦死亡。至于知識灌輸儀，不僅會有一定幾率變成傻子或腦死亡，還有一定的幾率剝奪一個人的創(chuàng)造力和感情。

　　人與智腦的區(qū)別就在于人有創(chuàng)造力和感情，一個沒有感情和創(chuàng)造力的人還不如一個機器人好用。在韓斯宇宙只有一些壽命比較短比較貧窮的種族，為了生存才會冒死使用這兩種儀器。壽命比較長的種族都選擇自己慢慢學習，不會使用這種激進的方法。

　　危險系數(shù)不是非常大，陸琳還是放棄了使用儀器，現(xiàn)在還沒有到達那種危及生命的時刻，沒有必要冒險。再說自從來到韓斯宇宙，陸琳的運氣一直比較差，她可不敢賭，還是想想其它辦法吧。

　　對了，腦域開發(fā)器和知識灌輸儀都是通過刺激腦細胞來達成目的的，她記得家族古書上就有記載說內力深厚者可以耳聰目明，神思清靈，甚至可以過目不忘。她可以試試用內力以溫養(yǎng)經(jīng)脈的方法溫養(yǎng)腦細胞和精神力，從而增加記憶力。

　　內力運轉，緩慢的靠近大腦，試著以溫養(yǎng)經(jīng)脈的方法溫養(yǎng)腦細胞，同時拓展精神力。大腦是人體思維中樞，稍有不慎，就有可能把自己變成傻子，陸琳先是用極為細小微弱的一絲內力，極度輕柔的靠近大腦極少部分的幾個腦細胞，這幾個腦細胞是大腦邊緣地區(qū)的，就算死亡也不會對大腦有什么影響。沒想到腦細胞很快就把這些內力吸收了，仔細感受，沒有任何不適，她反而感覺到自己的大腦細胞在極度的渴望著內力的滋養(yǎng)。

　　陸琳沒有放心的繼續(xù)，而是觀察了三個小時，沒有任何異常，被內力溫養(yǎng)過的腦細胞反而非?；钴S。小心的又加大了一點點內力，輕柔的靠近腦細胞，還是快速的被大腦吸收了，再次加大了一點點內力輸出，輕柔的靠近那一小部分腦細胞，內力再次被吸收。如此反復實驗幾次，陸琳終于找到了大腦能夠接受的內力強度。

　　停止運功，陸琳感覺到自己沒有任何的不適，決定先以最小的內力輸出緩慢溫養(yǎng)自己全部的腦細胞，大腦的重要性不用說，陸琳可不敢按照剛才測試出的內力大小溫養(yǎng)全部的腦細胞，萬一出了問題，她就跟整個世界說拜拜啦！

　　先是極度輕柔的開始溫養(yǎng)整個大腦，只是溫養(yǎng)了一小下就停下來感受，沒有任何不適，精神非常清爽，耳聰目明，靈臺清明，看書效果肯定比之前強一些，如果繼續(xù)下去，相信很快會達到過目不忘，一目十行的境界。