坐在教室里靠墻邊的座位上，聽著索西老師開始逐字逐句的講述那些生澀難懂的句子，我的頭都要炸掉了，那些符文寫在黑板上，讓我覺得有些天旋地轉。我很難接受事先學習短語，然后將整個魔法咒語記住，這樣的記錄方法并不適合我，相對這種記錄魔咒的方式，我更喜歡將整個魔咒連貫的吟唱出來，根據(jù)它美妙的音調與音律來形成一種獨有的樂曲，讓我將每一個短暫的魔咒都想象成一首歌，根據(jù)這種旋律將魔咒記在心里，因為我覺得每...
坐在教室里靠墻邊的座位上，聽著索西老師開始逐字逐句的講述那些生澀難懂的句子，我的頭都要炸掉了，那些符文寫在黑板上，讓我覺得有些天旋地轉。我很難接受事先學習短語，然后將整個魔法咒語記住，這樣的記錄方法并不適合我，相對這種記錄魔咒的方式，我更喜歡將整個魔咒連貫的吟唱出來，根據(jù)它美妙的音調與音律來形成一種獨有的樂曲，讓我將每一個短暫的魔咒都想象成一首歌，根據(jù)這種旋律將魔咒記在心里，因為我覺得每...