第二十六章 時政論述
鹿溪書院的學堂之內(nèi)，先生陳河正在給學生們上課。
陳河放下書本，背著手緩慢地踱起步來：“今日咱們來議一議時政。近年來，黃河多次泛濫，百姓苦不堪言，皇帝陛下欲親自巡河勘看實況，好依此來制定治河方略?！?p> “關于這治河方略嘛，朝中諸公爭論不休。有說當循前人之法，以疏通為主，清理河底淤泥；也有像大理寺少卿潘時良所主張的，高筑堤壩，收窄河道。關于這兩種言論，諸君怎么看？這時政論述也是鄉(xiāng)試必考科目，不必拘謹，暢所欲言即可?！?p> 前排一個學生當即站了起來：“歷來治理黃河，都是筑堤清淤，這大理寺少卿為何要收窄河道？河道一窄，水位增高，一旦到汛期，黃河豈不是更容易潰決？這還有什么好說的？”
“閣下難道不曾聽過束水攻沙？”另一人不贊同道，“這是潘少卿提出來的理論。收窄河道，水位雖然增高，但水流也會加快，如此便可沖刷河底泥沙，肅清河道，一勞永逸，豈不是比清理淤泥來得更加方便快捷？”
“治理黃河哪來什么一勞永逸！自然是要定期清淤，時常看護。河道一窄，怕是還沒有把泥沙沖走，洪水便先來了，到時候黃河中下游百萬生靈涂炭，又如何是好？古書上載大禹治水，用的便是疏通的策略，不遵循先賢之法，卻搞出來什么束水攻沙，豈非可笑？”
那人氣得臉都紅了，指著對方罵道：“迂腐！時過境遷，怎可照搬前人的方法？筑堤修壩可與收窄河道同時進行，待到把河底泥沙沖走，河床位置低了，水位自然就下去了。你說要疏通，可朝廷年年清淤黃河年年泛濫，有過好轉(zhuǎn)不曾？”
“哼，遵循現(xiàn)有成法，情況至少不會更糟了，何況黃河上一次大泛濫還是八年前。至于束水攻沙，此前從未聽說，要是真的實施下來，說不定今年春汛黃河馬上就潰決了！”
“你——不可理喻！我跟你講不清道理！”
“好了好了，課堂討論就事論事，觀點不同一時爭執(zhí)很正常，不要往心里去?！标惡有χ鰜泶驁A場，轉(zhuǎn)頭看見一旁的顧云霽笑而不語，似乎成竹在胸，他心頭一動，問道：“你可有什么治河的好策略？”
顧云霽站起來，泰然自若地說：“學生有三策，就時間年限來說，可分為近、中、遠?！?p> 堂內(nèi)一時嘩然：“朝廷上諸位大人爭來爭去也只有兩個策略，他一來就說有三策，莫不是說大話吧……”
陳河來了興趣：“哦？那你說說看?！?p> 顧云霽道：“近策乃是清理河底淤泥，開辟新的河道對黃河水進行分流。但也如剛才所說，今年清了淤，明年泥沙又沉積下來，周而復始無有盡頭，所以此策至多可保黃河五年安瀾。”
“中策是收窄河道，拓深河床，使黃河水流加速從而可以沖刷河底淤泥。但此策也有不足，一旦遇到汛期，若河底淤泥沖刷效果未達預期，則加大了潰決的風險。何況黃河泥沙自上游而下，下游就算是清理干凈了，泥沙的問題沒解決，黃河泛濫的可能仍然存在。此策可保三十年?！?p> “遠策是則是在黃河中上游關中一帶進行植樹造林。關陜大地，樹木稀少，土厚且松，一旦刮風就是黃沙漫天。每到夏季雨水充沛，雨水河流沖刷地面黃土攜帶泥水滾滾而下，最終匯入黃河，這便是黃河泥沙問題的根源。要想根治黃河，就得在黃河中上游遍植樹木，抓實土層，讓雨水沖刷不得?！?p> 說到這，顧云霽頓了頓，緩緩說道：“這件事并非一朝一夕可以做成，需要數(shù)代人的不斷努力，才能見到效果。此策可保百年?！蓖蝗?，他加重了咬字，語氣激昂起來，“但，若是三策并行，可以使得黃河水清，千年萬年安然無虞！”
他這番話開辟古今，提出了一個大膽又全面的理論，將眾人震得心神俱顫，陳河一時聽得入神，半晌沒有說話。
此時，一個學生不屑地看了他一眼，開口道：“閣下說的如此頭頭是道，一定是去過關中一帶，親自勘探過黃河了？”
“不曾去過，書上看到過對關中的描述?！鳖櫾旗V微微頷首。前世關于黃土高原的地理課有圖片有文字，甚至還有紀錄片，詳細得讓人猶如親見，哪里是這個時代的書本可以比擬的，但他也只能這么說了。
這人嗤笑一聲：“那你就是紙上談兵了？”說著，他站起身來，“在下正是關中人士，據(jù)我親眼所見，關中沃野千里，植被茂盛，根本不像你說的什么樹木稀疏，你就是在胡說八道，還談什么近策中策遠策，可笑至極?！?p> 顧云霽不緊不慢：“關中平原的確被稱為塞上江南，但再往北去，是高原地帶。山體崎嶇垂直，土體疏松，少有樹木，這樣的地方在黃河中上游更多，閣下久居關中平原，沒見過也很正常?！?p> “哼，說得好像你見過一樣？”
“我見過?！边@時，角落里傳來一個慵懶的聲音。
蘇旗打了個哈欠，似乎才睡醒，他伸伸懶腰，漫不經(jīng)心地說：“我見過。曾經(jīng)我隨我父親出征，關中平原還有關北一帶的高原我都去過。確實如他所說，大片大片的黃土，沒有茂密的樹林，最多就是幾叢低矮的灌木。當?shù)氐陌傩斩际亲「G洞，一到大風天，滿天的黃沙讓人眼睛都睜不開，衣裳里灌的全是沙子?！?p> 定國公是武將，常年在邊戍關，作為兒子隨軍出征也不奇怪，蘇旗這話可信度很高。此話一出，那關中來的學生頓時無話可說，不情不愿地坐了下去。
聽了這許多，先生陳河將顧云霽打量一番，越發(fā)覺得此子不凡，他目光炯炯：“你回去后將你的治河方略寫成文章，記住要條理清晰，下次上課交給我。”
顧云霽點頭應是。
中午下學后，顧云霽吃過午飯回到宿舍，正看見蘇旗趴在桌子上斗蛐蛐兒，他走過去，搭話道：“多謝世子今日課上替我說話。”
蘇旗頭也不抬：“我實話實說而已，沒有替你說話的意思?！笨吹街裢怖锏尿序袃憾瞧ひ环雒娴沟?，他輕嘖一聲，轉(zhuǎn)過來看著他，“我親眼見過關中土地情狀，覺得你說的治河方略很有道理，課上就那么隨口一說，你沒必要謝我。”
說罷，也不管顧云霽，自顧自地抱著竹筒又出門去了。